幼兒園5年發(fā)展規(guī)劃

幼兒園5年發(fā)展規(guī)劃幼兒園5年發(fā)展規(guī)劃深入學(xué)習(xí)“為人、為師、為學(xué)”,提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹、解讀實(shí)施《新綱要》,落實(shí)到平學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長(zhǎng)。通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，提高自己的班級(jí)一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力。積極主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教，多學(xué)多問(wèn)，把自己的想法與師傅交流，聽(tīng)取意見(jiàn)，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)。在班級(jí)管理中，從各方面進(jìn)行著手，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力。在相互聽(tīng)看課中，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對(duì)照師傅點(diǎn)出的活動(dòng)重難點(diǎn)進(jìn)行反思，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧。就自己開(kāi)展活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題，主動(dòng)向師傅提出，結(jié)合師傅的建議，對(duì)原本的活動(dòng)進(jìn)行反思修改，及時(shí)地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中，向師傅請(qǐng)教業(yè)務(wù)、技能方面的問(wèn)題，使自己成長(zhǎng)得更快。幼兒園5年發(fā)展規(guī)劃第一部分幼兒園發(fā)展形勢(shì)分析一、幼兒園概況xxx市xxx位于xxx市院嶺派出所轄區(qū)xxx大道xxx西側(cè)，始建于20xx年，xxx小學(xué)，20xx年更名為xxx市xxx,全園占地面積5860平方米，建筑面積3965平方米，是xxx市教體局直屬的全日制公辦普惠制幼兒園。xxx省省級(jí)示范性幼兒園、xxx省示范性家長(zhǎng)學(xué)校、xxx省衛(wèi)生先進(jìn)單位等，幼兒園設(shè)園長(zhǎng)、黨支部書(shū)記1人、副書(shū)記1人、副園長(zhǎng)2人、中層4人，現(xiàn)有幼兒三百多名，開(kāi)設(shè)小、中、大班共9個(gè)教學(xué)班。有專任教師43人，中高職稱2人，中教一級(jí)職稱21人，平均年齡40歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中省市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手7人。(一)師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)亟待提高1)班子問(wèn)題2)教師問(wèn)題(二)制約發(fā)展的客觀環(huán)境(三)幼兒評(píng)價(jià)問(wèn)題突出幼兒游戲與學(xué)習(xí)發(fā)展的評(píng)價(jià)是指，通過(guò)對(duì)照《綱要》和《指南》(四)校園文化不成熟(五)教育教學(xué)資源整合水平不高一、指導(dǎo)思想2.培養(yǎng)目標(biāo)：崇德、尚美、健體、樂(lè)學(xué)(一)校園文化目標(biāo)及措施1.目標(biāo)：形成幼兒園文化理念2.措施1)幼兒園根據(jù)xxx市地域文化和周邊環(huán)境文化，分析幼兒園現(xiàn)狀，提煉生成幼兒園園所文化理念。2)利用3年時(shí)間改善辦園環(huán)境，辦園設(shè)施，努力打造成xxx市特色省級(jí)示范園。(二)辦學(xué)條件：1.校園建設(shè)：完成多功能廳的升級(jí)改造。室外塑膠場(chǎng)地的升級(jí)改造、幼兒園大門(mén)的升級(jí)改建、百草園的改造，種植區(qū)改造，2.教學(xué)設(shè)備：各班級(jí)配齊交互一體機(jī)，配備教師專用電腦。3.校園環(huán)境：完善幼兒園綠化，走廊文化，打造一所集美化、童趣化、教育化為一體的兒童樂(lè)園。(三)管理創(chuàng)新目標(biāo)及措施1.目標(biāo)：推進(jìn)制度文化建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)人文的管理體制；建立完備的幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制；提升省級(jí)示范園引領(lǐng)作用的有效性。2.措施制定幼兒園各項(xiàng)制度，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,構(gòu)建現(xiàn)代(四)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)及措施2.措施(1)轉(zhuǎn)變保育老師教育觀念，樹(shù)立自主發(fā)展意識(shí)。開(kāi)展專業(yè)培(2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化師德意識(shí)，提高師德水平。通過(guò)構(gòu)建崇德向善的校園氛圍。通過(guò)開(kāi)展各種座談會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，(五)保教質(zhì)量目標(biāo)及措施2.措施(1)開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)、以課例為載體的主題教研，加(2)加強(qiáng)幼兒一日生活管理的經(jīng)驗(yàn)交流與分享。保教人員定期進(jìn)行“推門(mén)進(jìn)班聽(tīng)課”,對(duì)班級(jí)一日活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行適時(shí)的監(jiān)督(3)在開(kāi)展區(qū)角游戲的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲的理論學(xué)習(xí)和(4)建立多元化的幼兒評(píng)價(jià)體系。以幼兒評(píng)價(jià)量表、教育小故事為載體，對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行科學(xué)有效的評(píng)價(jià)。并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)措施，促進(jìn)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。(四)辦園特色目標(biāo)及措施1.目標(biāo)：發(fā)揮周邊資源優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)意美工為幼兒園特色，以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，探索多形式的師幼、幼幼、家幼、幼兒與環(huán)境等互動(dòng)式活動(dòng)模式，引導(dǎo)幼兒在與教師、同伴、家長(zhǎng)的合作中快樂(lè)學(xué)習(xí)，主2.措施(1)師幼互動(dòng)A.以活動(dòng)為載體，構(gòu)建平等、積極的師幼互動(dòng)。B.探索多種形式的活動(dòng)模式，不斷提高師幼互動(dòng)的機(jī)會(huì)。幼幼互動(dòng)A.創(chuàng)設(shè)與特色課程相吻合的班級(jí)環(huán)境，豐富互動(dòng)內(nèi)容，為幼幼探索中獲得更多有益的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)施的過(guò)程中，為家長(zhǎng)提供共商、共育的教育契機(jī)，讓家長(zhǎng)能夠主動(dòng)參與、了解和完善特色課程，搭建良好的家園互動(dòng)平臺(tái)，形成家園教育共同體。(五)校園文化目標(biāo)及措施1.目標(biāo)：深化以幼兒為中心的理念文化；培育以尊重與效率為基礎(chǔ)的管理文化；升華以專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的教師文化；凝練以園本為特色的課程文化；踐行以豐富性、教育性與美觀性為指向的環(huán)境文化。2.措施(1)開(kāi)展主題課程活動(dòng)，豐富園所文化內(nèi)涵結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類主題活動(dòng)，有：“三八節(jié)愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)、樹(shù)節(jié)”播種春天活動(dòng)、“六一兒童節(jié)”游園活動(dòng)和幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富園所文化。(2)開(kāi)展多種教師文化活動(dòng)，提升園所文化層次豐富圖書(shū)閱覽室，定期增添各類書(shū)籍。用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，每學(xué)期讀2本書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，分享讀書(shū)心得，提升教師文化素養(yǎng)。開(kāi)展多種教師興趣小組的常規(guī)活動(dòng)，提升教師集體的凝聚力和組織力。以各種活動(dòng)為載體，強(qiáng)化教師對(duì)園所文化的吸收和內(nèi)化。(3)營(yíng)造安全溫馨的園所環(huán)境，延伸園所文化覆蓋創(chuàng)設(shè)園所優(yōu)美環(huán)境。對(duì)各種樹(shù)木整枝剪枝、造型，修整花壇內(nèi)的草皮；補(bǔ)充電腦，張貼符合幼兒年齡特點(diǎn)的圖畫(huà)和標(biāo)志。班級(jí)環(huán)境體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，隨季節(jié)和主題活動(dòng)定期更換。引導(dǎo)幼兒積極參與到班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲材料的制作等活動(dòng)中。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為班級(jí)提供安全、衛(wèi)生的廢舊物品，結(jié)合多種形式的親子活動(dòng)制作游戲材料，豐富班級(jí)環(huán)境。(六)家園共育目標(biāo)與措施1.目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展多種形式的家園共育活動(dòng)，廣泛挖掘家庭和社區(qū)中可利用的教育資源，使家園合作向更深層次發(fā)展。2.措施(1)建立健全兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。定期開(kāi)展幼兒園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通過(guò)與委員會(huì)成員溝通與交流，收集整理合理化建議，調(diào)整幼兒園管理思路，提升幼兒園各項(xiàng)管理工作。(2)盤(pán)活家長(zhǎng)資源，形成家園合力。通過(guò)豐富多彩的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)走進(jìn)課堂等活動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的忠實(shí)伙伴。充分利用節(jié)假日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)成為教育的響應(yīng)者。(3)建立新型家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，進(jìn)行豐富多彩家教專題講座等活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒理念，提升家長(zhǎng)育兒水平。(七)衛(wèi)生保健目標(biāo)與措施2.措施(3)制定科學(xué)合理的幼兒食譜，提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量。(4)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)家園共育，做好體弱1.層層簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將3-5年規(guī)劃任務(wù)分解，責(zé)任到人。1.根據(jù)3-5年規(guī)劃工作要求，制定出合理的財(cái)務(wù)預(yù)算，保障幼兒幼兒園5年發(fā)展規(guī)劃外的多聽(tīng)課、評(píng)課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對(duì)《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(zhǎng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對(duì)孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。20xx年度：20xx年度：愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，