《雨的四季》綜合練習(xí)2

12/12《雨的四季》綜合練習(xí)基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.閱讀下面的文段，完成（1）-（5）題。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了裝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種_________、_________。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷liè的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池qí里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。（節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》）（1）給文段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字蒞臨（）冷liè（）咄咄逼人（）池qí（）（2）文段中的一個(gè)錯(cuò)別字是_________，它的正確寫法是_________。（3）解釋文段中畫線的兩個(gè)詞①造訪：___________________________②吝嗇：___________________________（4）在文段空缺處填上能概括冬雨特點(diǎn)的兩個(gè)詞：_________、_________（用原文詞語）（5）文段中畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是_________。2.選詞填空。（1）你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更_________、開闊的大地（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅利落的木刻。A.干凈B.純潔C.凈美D.純凈3.指出下列句子使用的修辭手法。（1）但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（）（2）數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）（3）那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。。ǎ?.指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。（）（2）花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。（）（3）只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。（）（4）啊，總是美麗而使人愛戀的雨?。。ǎ┠芰μ嵘?.下列詞語不全是名詞的一項(xiàng)是（）A.秋天農(nóng)夫娃娃前面B.以上早晨水藻姑娘C.過去干凈鐮刀學(xué)生D.東邊里頭愛情傳統(tǒng)2.填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）季節(jié)不同，注定了雨的風(fēng)格亦各不相同。夏雨熱，往往來也匆匆，去也匆匆。果然，不一會(huì)兒,________,地面又恢復(fù)了生機(jī)。夏之雨來得猛烈，去得快捷，絲毫不拖泥帶水。A.雷聲漸遠(yuǎn)，風(fēng)速漸慢，雨聲漸緩，烏云漸散B.雷聲漸近，風(fēng)速漸快，雨聲漸緊，烏云漸聚C.漸近的雷聲，漸快的風(fēng)速，漸緊的雨聲，漸聚的烏云D.漸遠(yuǎn)的雷聲，漸慢的風(fēng)速，漸緩的雨聲，漸散的烏云3.仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是光，我不會(huì)去刺傷路人的眼睛，只會(huì)去照亮所有的黑暗。①如果我是風(fēng)，我不會(huì)去________________，只會(huì)去________________。②如果我是雨，我不會(huì)去________________，只會(huì)去________________。4.下列對(duì)《雨的四季》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過對(duì)四季中的雨的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀之情，感情真摯而濃烈。B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的“趣味”、雨的“性格”，將雨寫得可感可觸、可親可愛。C.本文是一篇托物言志的散文，對(duì)雨的描寫形象生動(dòng)，語言古樸典雅。D.文章條理清晰。先總寫對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)的雨，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛戀之情。三年模擬全練1.（2019海南陵水黎族自治縣陵水中學(xué)期中，2）閱讀下面的文段，按要求答題。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來（a跳躍b活躍），你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干zào的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益zēng多的綠色，能把你（A.請(qǐng)回B.帶回）我們的生活之中。節(jié)選自《雨的四季》）（1）（★☆☆）給語段中加橫線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①愛戀（）②滋潤(rùn)（）③干zào（）④zēng多（）（2）（★☆☆）結(jié)合語境選擇合適的詞語，將其字母序號(hào)填寫在下列橫線上。①________②________2.（2018重慶巴南第一次月考，3，★☆☆）下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.電光閃閃，雷聲轟鳴，淅淅瀝瀝的大雨下起來了B.酷暑難耐之際，一場(chǎng)渴盼中的大雨，帶來了夏日里難得的清涼，小區(qū)的樹木也欣欣然地舒展著枝葉。C.奇彩夢(mèng)園，一個(gè)鮮花盛開的村莊吸引了無數(shù)慕名造訪的外地游客。D.看著他咄咄逼人的氣勢(shì)，我想人世間有些事情并不是靠氣勢(shì)能解決的。3.（2018北京十中期中，10，★☆☆）下面是小偉和同學(xué)小華的對(duì)話。請(qǐng)你結(jié)合語境，選出加點(diǎn)詞詞性解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）小偉：“去園博園地鐵站怎么走（A.動(dòng)詞）?。俊毙∪A：“沿這條路向前（B.動(dòng)詞）走，在下一個(gè)丁字路口（C.名詞）左轉(zhuǎn)，下一個(gè)路口右轉(zhuǎn)，再一直走到頭就是園博園地鐵站（D.名詞）?！?.（2019江西贛州會(huì)昌期末，3，★☆☆）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。B.通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)提高語文成績(jī)的重要性。C.人生的正確選擇，取決于我們自己是否明晰未來的方向。D.讀經(jīng)典作品，可以幫助我們思考許多人生問題，有利于文化積累，讓自己的思想與大師們。5.（2019廣東深圳四區(qū)聯(lián)考改編，4，★★☆）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。②夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。③打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。④天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有：你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。⑤這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。A.②④①③⑤B.④①③②⑤C.②③④①⑤D.②③①④⑤五年中考全練1.（2018湖北宜昌中考，1，★☆☆）在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①春雨宜讀書，夏雨宜yì（）棋，秋雨宜檢藏（），冬雨宜飲酒。②居城市中，當(dāng)以畫fú（）為山水，以盆景為苑囿（），以書籍為朋友。2.（2018湖南永州中考，4，★★☆）將下列句子依次填入橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）幾番秋雨之后，________；早凋的梧楸，________；金黃色的曉霞，________；潑靛的波面，________。①?gòu)蔫緲錁湎独?，深入溪中②溪水長(zhǎng)了幾篙③便泛出彩虹似的光④飛盡了翠葉A.②④①③B.①③④②C.①④③②D.②④③①3.（2016江蘇鎮(zhèn)江中考，17-21）閱讀下面的文章，完成（1）-（5）題。（16分）捕風(fēng)者彭家河①我曾經(jīng)想看到風(fēng)的形狀，可它形無定式來去無蹤；我也曾想捕捉風(fēng)的味道，可是，風(fēng)靜隱于虛無之中，風(fēng)動(dòng)，帶來的卻是他處的味道；我也曾琢磨過風(fēng)的聲音，才知道風(fēng)本無聲，只是有許多聲音都被風(fēng)一路帶來又一路帶走……②在我離開農(nóng)村進(jìn)入小縣城之后，仿佛進(jìn)入一個(gè)聽覺和味覺的荒漠。身處日益膨脹和來不及完善的城市，我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中，只能獨(dú)自懷念著風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下時(shí)光。③雖然風(fēng)的形狀不可看見，但是風(fēng)經(jīng)過之處，也總有從靜到動(dòng)的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)幡動(dòng)，這都是風(fēng)在說它來了。可能風(fēng)還在遠(yuǎn)處，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)了風(fēng)的腳印。在鄉(xiāng)下，如果站在木格的窗子背后，只要看到對(duì)面青山上的樹在搖擺，山路上的雨衣在飄動(dòng)，瓦房上的炊煙在扭腰，這些都是在說，那就是風(fēng)。當(dāng)然，居住在高高的電梯公寓，隔著雙層的玻璃窗子，也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗，在天空中寫著“風(fēng)”，如果沒有這些煙囪或者旗子，應(yīng)該是看不到風(fēng)的身影的?？赐デ盎ㄩ_花落，望天外云卷云舒，本是件簡(jiǎn)單的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，實(shí)在是十分奢侈的想法。當(dāng)然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會(huì)停下來靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來去和風(fēng)的大小，都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。④多年前的一個(gè)五月，我在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回到鄉(xiāng)下，剛下過暴雨，溪里池里水都漲起來了。在那個(gè)雨過天晴的黃昏，我坐在青草地上乘涼，陣陣溫和的晚風(fēng)吹過，風(fēng)中滿載著布谷的歌唱、蟲子的嘶鳴，還有牛的長(zhǎng)調(diào)，我突然覺得，這樣的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也時(shí)?；剜l(xiāng)下去，更多的時(shí)候就在春節(jié)前后，等到天黑定了，山里山外全是靜默的，偶爾有人家點(diǎn)燃串鞭炮，響過之后，夜晚更顯得寂靜了。⑤對(duì)于風(fēng)中味道的觸摸，主要依靠鼻翼，舌頭無須過多參與。風(fēng)中的味道，在鄉(xiāng)下，更多的是花花草草傳出的消息。當(dāng)然，花要把消息告訴的不是人，而是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲子，只不過讓人也無意中捕獲了?；ǖ南?，風(fēng)在以一種更加隱秘的方法傳播，也是一種不可看見不可聽聞的方式。因而，在鄉(xiāng)下，一個(gè)人的嗅覺是十分靈敏的。⑥村口人家的飯熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代，就有不少無事的孩子過去串門了。如果聞見有臘肉的味道，那一定是家里來了遠(yuǎn)客；如果是酸菜紅苕的味道，就不過去湊熱鬧了。每年端午，家家都會(huì)用新面蒸饅頭，一大早，村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中，雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里，但是只要鼻翼輕微動(dòng)一下，就知道哪家的包子是肉餡的，哪家是菜餡的，還有哪家用的是洋槐花作瓤。⑦鄉(xiāng)下，風(fēng)的味道不僅四季各異，而且一天之中也不斷變換。早上涼，中午熱，晚上冷。當(dāng)然，如此簡(jiǎn)單的詞語無力把鄉(xiāng)村的風(fēng)在紙上再現(xiàn)，或者將其描述得原汁原味。⑧封閉在厚厚的水泥墻里，百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。（選自2016年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）（★☆☆）請(qǐng)根據(jù)文意填空。（3分）文中捕風(fēng)者捕風(fēng)的方式是多樣的：通過草葉、云幡等物感知風(fēng)的□□，通過一些動(dòng)物和鞭炮捕獲風(fēng)的□□，還通過□□和食物來感受風(fēng)的味道。（2）（★★☆）結(jié)合上下文，具體說說第②段在文中的作用。（3分）答：（3）（★★★）結(jié)合加點(diǎn)的文字，賞析下列句子。（3分）當(dāng)然，在行色匆匆的人流中，沒有誰會(huì)停下來靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來去和風(fēng)的大小，都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙，偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。答：（4）（★★★）閱讀④⑥段，用自己的話概括作者筆下鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。（3分）答：（5）（★★★）結(jié)合全文，說說下面句子的含意。（4分）封閉在厚厚的水泥墻里，百無聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道，正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。答：核心素養(yǎng)全練寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的步伐一起去觀賞四季風(fēng)景吧！（1）請(qǐng)各用一個(gè)四字短語描寫春夏景色。①春：②夏：③秋：天高云淡④冬：大雪紛飛（2）請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。答：（3）請(qǐng)你仿照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識(shí)競(jìng)賽

答案解析：基礎(chǔ)闖關(guān)全練1.答案：（1）lì冽duō畦（2）裝妝（3）①拜訪。②過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用。（4）自然平靜（5）比喻解析：（1）平時(shí)注意積累。（2）化妝：用脂粉等使容貌美麗?；b：①演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；②改變裝束、容貌，假扮。因文中說“它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間”，所以此處應(yīng)為“妝”（使容貌美麗）。（3）結(jié)合語境推測(cè)詞義即可。（4）根據(jù)“它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝”可確定答案：。（5）將“收割過的、對(duì)著瓷色天空的田野”比作“一幅干凈利落的木刻”，用了比喻修辭。2.答案：（1）DC（2）A解析：結(jié)合語境，從詞語的使用對(duì)象、詞語的搭配等角度入手進(jìn)行選擇。3.答案：（1）擬人（2）擬人、比喻（3）排比解析：（1）根據(jù)“化了妝”“蒞臨人間”可確定使用了擬人。（2）根據(jù)“爭(zhēng)先恐后”可確定為擬人，根據(jù)“綠的海綿”可確定使用了比喻。（3）根據(jù)該句連用三個(gè)“使人……”可確定使用了排比。4.答案：（1）記敘（2）描寫（3）議論（4）抒情解析：常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明。第（1）句敘寫作者的喜好，屬于記敘。第（2）句屬于景物描寫第（3）句表明了作者對(duì)“雨”的感受和看法，屬于議論。第（4）句直抒胸臆，屬于抒情。能力提升全練1.C“干凈”是形容詞，不是名詞。2.A根據(jù)橫線后“地面又恢復(fù)了生機(jī)”，確定應(yīng)選表明雷、風(fēng)雨、烏云“離開”的語句。3.答案：（示例）①蹂躪柔弱的柳枝驅(qū)散所有的陰霾②淹沒倒塌的房屋滋潤(rùn)所有的土地解析：先分析例句，明確句式的特點(diǎn)及前后內(nèi)容之間的關(guān)系。然后根據(jù)“風(fēng)”和“雨”各自的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。仿句要與例句樣充滿正能量。4.C“托物言志”“古樸典雅”不妥，應(yīng)為“寫景抒情”“優(yōu)美活潑”。三年模擬全練1.答案：（1）①liàn②rùn③燥④增（2）①b②a解析：（1）注意“rùn”不要注成“ròng”，“燥”不要寫成“躁”（2）根據(jù)所給詞語的細(xì)微差別，結(jié)合具體語境，不難選擇。2.A淅淅瀝瀝：形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。3.B“前”是方位名詞，不是動(dòng)詞?！跋蚯啊笔莿?dòng)詞4.AB.缺主語，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。C.一面對(duì)兩面，可刪掉“是否”。D.成分殘缺，在句末加上“聯(lián)網(wǎng)接軌”5.A本段描寫了夏天的雨，②句是總領(lǐng)句，從而排除B項(xiàng)。再根據(jù)②句中的“熱烈而又粗獷”確定后面句子的順序，先寫夏雨到來，①句中的“可這時(shí)雨并不可怕”再緊承④句中的“還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了”；后寫人在雨中的感受，即③⑤句。故選A。五年中考全練1.答案：①弈cáng②幅yòu解析：①“弈”不要寫成“奕”；“藏”是多音字，結(jié)合語境可確定此處讀cáng。②“幅”不要寫成“副”，“囿”不要讀成yǒu。2.A聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，從語句銜接要符合語法、生活邏輯、自然規(guī)律的角度確定橫線處所填的句子，從而確定選項(xiàng)。如“幾番秋雨之后”只能跟②句，“早凋的梧楸”后只能跟④句，而“波面”無法“深入溪中”，卻可以“泛出彩虹似的光”，因此最后一處橫線上填③句。故選A。3.答案：（1）形狀（或蹤跡、腳印、身影等）聲音花草（2）引出下文；寫出了作者對(duì)城市生活的厭倦和對(duì)風(fēng)清氣正鄉(xiāng)下生活的懷念，交代了后文作者能夠體驗(yàn)到風(fēng)的形狀、聲音、味道的原因（或“為后文作者能夠體驗(yàn)到風(fēng)的形狀、聲音、味道作鋪墊”）。（3）本句描繪了城市人忙碌、為生活所累而忽略了親近自然、感受自然之美的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)城市人委婉的批評(píng)也表現(xiàn)了作者對(duì)閑適、愜意、與自然和諧相處的鄉(xiāng)村生活的向往。（4）①氛圍安靜；②空氣清新怡人（環(huán)境優(yōu)美）；③民風(fēng)淳樸（熱情好客或重視民俗）（5）生活在人與人隔絕的城市里，讓人感到壓抑、孤獨(dú)和寂寞，鄉(xiāng)村自由愜意、和諧淳樸的生活離“我”越來越遠(yuǎn)，讓“我內(nèi)心充滿了感傷，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)的厭倦和對(duì)鄉(xiāng)村自然生活的渴望。解析：（1）由“草葉、云幡”可以確定是要概括第③段的內(nèi)容這一段的第一句就是中心句，可以篩選出“形狀”這個(gè)詞語由“動(dòng)物”“鞭炮”可以確定是要概括第④段的內(nèi)容，這一段明顯是在寫捕獲風(fēng)的“聲音”；由“食物”“風(fēng)的味道”可以確定是要概括第⑤段的內(nèi)容，這一段很明顯是寫通過“花草”來傳遞風(fēng)的味道。（2）這類題目可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面入手。