1 別了“不列顛尼亞”一等獎創(chuàng)新教案

1別了，“不列顛尼亞”一等獎創(chuàng)新教案別了，“不列顛尼亞”

教學(xué)目標(biāo)：

1.語言建構(gòu)與運用

(1)掌握文中的重點字詞。

2.思維發(fā)展與提升

(1)閱讀《別了,“不列顛尼亞”》時要關(guān)注文中時間、場景的轉(zhuǎn)換,重點把握將新聞事實和背景材料融為一體的寫法。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造

(1)了解有關(guān)新聞的知識,把握新聞體裁的特點。

(2)對《別了,“不列顛尼亞”》中那些富有意味的細(xì)節(jié)，分析并把握細(xì)節(jié)處理，感知細(xì)節(jié)之美。

4.文化傳承與理解

(1)了解香港歷經(jīng)滄桑之后回歸祖國的那段歷史,體會中國人民對維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的不懈追求。

學(xué)習(xí)方式：任務(wù)驅(qū)動、合作探究

一、課前預(yù)習(xí)題

1、熟讀并把握課文內(nèi)容

2、查詢書籍資料了解作者和創(chuàng)作背景

3、字詞通關(guān)，了解詞意

停泊、世人矚目、殖民、退役、夜幕、紫荊花

二、課堂練習(xí)題

（一）檢查預(yù)習(xí)情況。

1．明確文章文體。（新聞）

了解新聞和消息之間的關(guān)系？（新聞包括消息）【補充兩者不同：新聞主要把主要事件交代清楚】

教師補充新聞和消息的定義。并請同學(xué)完成消息組成部分相關(guān)的圖表。

4.隨著《東方之珠》的音樂聲，要求一句話把握新聞事件。（1997年6月30日，英國撤離香港）

（二）、討論交流一：審題

1.說說你對本文標(biāo)題“別了,‘不列顛尼亞’”的理解。

明確：雙關(guān)，表面是英國“不列顛尼亞”號游輪的離去,實際上指香港作為英屬殖民地歷史的結(jié)束。

標(biāo)題在形式上有何特點？

明確：這個題目采用了擬人的修辭手法,充分表現(xiàn)了中國人民恢復(fù)對香港行使主權(quán)的自豪感。從語法上說,用了倒裝的手法,強調(diào)了謂語“別了”,這就宣告了英國對香港長達(dá)150多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束,并且是永遠(yuǎn)的結(jié)束。

（三）、討論交流二：線索

1.關(guān)注主體部分，涉及到了四個場景。

以小組合作的方式，抓住行文線索，完成表格

這些場景實際上一直圍繞一件事在進(jìn)行？（降旗、升旗）

補充三次降旗：D3港督降旗；D7回歸祖國懷抱；D8中國恢復(fù)行使主權(quán)

國旗是一個國家主權(quán)的標(biāo)志，這意味著什么，為何作者一直在強調(diào)？

明確：（1）香港不再受港督統(tǒng)治，英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的統(tǒng)治結(jié)束了；（2）中國恢復(fù)行使主權(quán)，回歸祖國懷抱。

（四）、討論交流三：細(xì)節(jié)分析

1.出示《背影》中相關(guān)語句，父親送我去車站，又為我買橘子時對這一人物的刻畫，采用了一系列細(xì)致的動作描寫，著實令人感動。所以說，一篇文章的細(xì)節(jié)之美也是很能夠打動人的。

2.找找這篇文章讓你頗有感觸的細(xì)節(jié)，討論并分享。（學(xué)生各抒己見）

明確：第三段第一句“面色凝重”為神態(tài)描寫，寫出了黯然神傷之情，表現(xiàn)了歷史永不會停止。

第五段“日落”儀式的背景，與前文“日落余音”相呼應(yīng)，英國曾被稱為‘日不落帝國’，香港回歸意味著帝國的太陽就永遠(yuǎn)落下來了。

3.請其他同學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的分析評價。允許對細(xì)節(jié)有自己對解讀。

、討論交流四：深層含義解讀

“隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡”一句表面上講的是港督府的建筑,實際上表達(dá)的是什么意思

明確：末代港督已經(jīng)離去,香港這一段屈辱的歷史已經(jīng)永遠(yuǎn)成為過去,實際上表達(dá)了香港已經(jīng)回歸祖國的事實。

在面對此番情景時，作者有何感受？（大英帝國從海上來,又從海上去。）

展示圖片，同時呈現(xiàn)該句，創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生融入其中。如何理解該句？

明確：大英帝國從海上乘船登陸香港,開始了長達(dá)150多年的殖民統(tǒng)治,1997年7月1日,香港順利回歸祖國。參加儀式的英國官員乘“不列顛尼亞”號離開香港,消失在南海的茫茫夜幕中。

小結(jié)：這看似是現(xiàn)實的景象，但其背后的卻承載著一段跨越時空的歷史，把香港百年歷史的滄桑巨變凝聚其中,暗含著歷史與現(xiàn)實的對比。

文章在寫作上別具特色，請找出來。

明確：（1）現(xiàn)實場景和歷史事實的有機結(jié)合；（2）獨特的視角

（六）、拓展延伸

1．觀看視頻，寫下觀后感。200字?！疽龑?dǎo)注意把握細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)】

2.課下交流，并相互寫下評語。

三、課后練習(xí)題

1.給加線字注音。（4分）

紫荊花()營區(qū)()淤塞()鹽堿地()

2.下列書寫不完全正確的一項是（）（2分）

A.撤離世人矚目嚼過味道B.跋涉救濟(jì)糧款滿腔激情

C.嘉獎巍然屹立感人肺腑D.部曙欺軟怕硬床前診查

3.下列成語翻譯錯誤的一項是（）（2分）

A.欺軟怕硬:欺負(fù)軟弱的,害怕強硬的。

B.洶涌澎湃:形容水勢浩大。也比喻聲勢浩大或感情奔放。

C.不治之癥:醫(yī)治不好的病,也比喻去除不掉的禍患或弊端。

D.鋪天蓋地:形容數(shù)量很多。

4.下列各句中，下面各句使用雙關(guān)手法的一項是()(2分)

A.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C.人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

D.危樓高百尺,手可摘星辰。

5.短新聞力求簡短,但《別了,“不列顛尼亞”》一文在有些地方卻用了“閑筆”,如在記敘告別儀式時,特意補敘交代了港督府的歷史變遷,這一部分似乎與中心事件關(guān)系不大,你覺得插入這一部分有用嗎（3分）

6.比較《別了,“不列顛尼亞”》與《縣委書記的榜樣——焦裕祿》（自讀）,總結(jié)消息與通訊在文體特征方面的異同。（3分）

四、階段測試題

閱讀材料，完成下列各題。

材料一:

習(xí)近平總書記在浙江考察時強調(diào),要抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機遇,加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年的《政府工作報告》提出,擴大有效投資的重點之一為加強新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

何為“新基建”日前,國家發(fā)改委明確范圍,新基建是以新發(fā)展理念為引領(lǐng),以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動,以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),面向高質(zhì)量發(fā)展需要,提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系,具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個方面。

(摘自韓鑫《新基建如何加速落地》,

《人民日報》2020年6月7日)

材料二:

近年來,我國一直致力抓住新一輪科技革命機遇,大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。新基建的謀劃布局早已展開,為何要選擇此時按下“快進(jìn)鍵”

這一決策既是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力的客觀需要,更是在深刻洞察和把握世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略抉擇。面對經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn),推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國對沖疫情影響、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、刺激經(jīng)濟(jì)增長的有效方法。疫情期間線上需求的集中爆發(fā),展現(xiàn)了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)帶動社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的潛力,客觀上也打開了新基建的窗口期。

隨著中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展,原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問題更加凸顯,基于新時代新使命,基礎(chǔ)設(shè)施體系也必然要進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整。加速推動新基建,價值不僅在眼前。5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域具有一定超前性,投資新基建,實際上是投資未來,服務(wù)長遠(yuǎn)。新基建是圍繞科技這一經(jīng)濟(jì)新硬核掀起的基礎(chǔ)建設(shè)浪潮,是為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入強大“數(shù)字動力”,為高質(zhì)量發(fā)展蓄能。

(摘編自吳月輝等《為新基建注入強動力》,

《人民日報》2020年6月8日)

材料三:

中國出臺經(jīng)濟(jì)扶持計劃,以幫助國家擺脫疫情引發(fā)的危機。今年的政府工作報告表示,中央預(yù)算內(nèi)投資安排6000億元,重點支持既促消費惠民生又調(diào)結(jié)構(gòu)增后勁的“兩新一重”建設(shè)。

這一金額看上去是天文數(shù)字,但以中國的標(biāo)準(zhǔn)而言不足為奇,這表現(xiàn)出的更多是審慎?？紤]到至少最近一年經(jīng)濟(jì)形勢和疫情的不確定性,中國政府沒有匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì)。他們從2008年到2009年的全球經(jīng)濟(jì)危機中吸取了這一教訓(xùn)。

在一攬子應(yīng)對危機的措施中,很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業(yè)的中小企業(yè)。為此中央政府將向稅收優(yōu)惠、貸款利率和自然壟斷產(chǎn)業(yè)關(guān)稅補貼投入資金。今年的政府工作報告中,中國沒有宣布國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的增長目標(biāo)。

大部分投資不會用于道路和橋梁,而是用于被中國理解為“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的新一代信息網(wǎng)絡(luò)、5G應(yīng)用、數(shù)據(jù)中心、充電樁、換電站等設(shè)施。中國將力求借助這一機會,建成向“工業(yè)革命4.0”過渡的基礎(chǔ)設(shè)施。

(摘編自《俄媒關(guān)注:中國“新基建”助力“工業(yè)

革命4.0”》,《參考消息》2020年6月6日)

1.下列對新基建相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()

A.新基建指新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個方面,是2020年中央預(yù)算內(nèi)投資的重點之一。

B.5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等屬于新基建中具有一定超前性的領(lǐng)域,在這些領(lǐng)域投資,其實不利于建設(shè)提供融合創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。

C.新基建意味著對基礎(chǔ)設(shè)施體系進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整,將有利于解決中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變過程中所凸顯的原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問題。

D.中國將借助新基建帶來的機會,有效地應(yīng)對傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn),為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入“數(shù)字動力”。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()

A.以新發(fā)展理念為引領(lǐng),抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機遇,既能在客觀上應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行的壓力,也能改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢。

B.抓住新一輪科技革命的機遇,將有助于推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,加速中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展,早日實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級。

C.在俄羅斯媒體看來,我國今年所以采取審慎的經(jīng)濟(jì)措施,不再匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì),是因為從2008年到2009年的全球經(jīng)濟(jì)危機中吸取了教訓(xùn)。

D.2020年我國一攬子應(yīng)對危機的措施,很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業(yè)的中小企業(yè),目的是保障城市就業(yè)率,切實解決民生問題。

3.作為新時代青年，你認(rèn)為該如何處理好“關(guān)鍵鍵”？

【小試牛刀】

1.如果請你采訪當(dāng)時的末任港督，鯖設(shè)計一份采訪稿的提綱，至少三條。（6分）

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

烽煙滾滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽,側(cè)耳聽?！瓰槭裁磻?zhàn)旗美如畫,英雄的鮮血染紅了它,為什么大地春常在,英雄的生命開鮮花!——電影《英雄兒女》主題曲

一個前