幼兒園公開課：中班語言繪本《我爸爸》教案及反思

中班語言繪本《我爸爸》2021設(shè)計(jì)意圖：

爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽。繪本中的爸爸開始被比喻成生各種動物形象，最后作者突然筆鋒一轉(zhuǎn)，抒發(fā)了對爸爸的深深愛意。這是個幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動設(shè)計(jì)中，我首先讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职?，諸如他們的職業(yè)和愛好；再通過分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解繪本中的爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”真的、真的、真的很棒。的語句來贊美自己的爸爸；最后通過觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受爸爸真的很棒,2.

鼓勵幼兒大膽夸夸自己的爸爸，嘗試用“像……一樣”的

句式夸夸自己的爸爸。

3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,培養(yǎng)幼兒愛自己爸爸的情感?；顒又攸c(diǎn)：嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。

活動難點(diǎn)：領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,培養(yǎng)幼兒愛自己爸爸的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解爸爸的職業(yè)、愛好。

2、材料準(zhǔn)備：PPT課件、音樂、配音

活動過程：

一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好1.

出示爸爸的手圖片，讓幼兒猜一猜是誰的手。

師：這雙手看上去挺普通的，可是藏著一個秘密，里面有一個神奇的東西，這個東西能讓你感到快樂和溫暖，能讓所有的人充滿力量，我們一起看看這雙手到底藏著什么神奇的東西。

2.幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運(yùn)動爸爸，善于傳授知識并且愛學(xué)習(xí)的教授爸爸，等等。

師：每個人都有爸爸。誰愿意來介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好?

師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè)，都在努力工作，他們愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動，每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!你們想不想知道這個爸爸有什么本領(lǐng)？你們跟著音樂看看這個爸爸有什么本領(lǐng)，音樂結(jié)束后，告訴老師他有什么本領(lǐng)好不好？

二、分段欣賞繪本理解繪本內(nèi)容，感受爸爸真的很棒。

(一)

欣賞繪本3-7頁，理解爸爸的本領(lǐng)。

1.幼兒說說故事中爸爸的本領(lǐng)。2.

出示爸爸和大灰狼繪本圖片，幼兒仔細(xì)觀察說說發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)學(xué)爸爸和大灰狼的樣子，感受爸爸的威武勇敢。提問：大灰狼想做什么？提問：圖片中除了爸爸和大灰狼還有什么？（還有小紅帽和三只小豬躲在樹后）提問：為什么小紅帽和三只小豬躲在樹后。師：爸爸這么威武勇敢，應(yīng)該怎樣表揚(yáng)爸爸？（學(xué)學(xué)句子“我爸爸真的、真的、真的很棒！”）3.出示跑步第一繪本圖片，感受爸爸跑步很快。師：這位爸爸除了威武勇敢，還會干什么？我們一起看看。提問：從哪里看出爸爸跑步拿冠軍？（幼兒仔細(xì)觀察畫面哪里可以看出爸爸跑步第一）提問：你們的爸爸最拿手的是什么？（引導(dǎo)幼兒自由回答）

提問：剛才你們說了爸爸的一個拿手絕活，誰來說說爸爸兩個或者多個拿手絕活？師：如果你爸爸像這位爸爸一樣參加比賽，你們會用怎么樣的方式為爸爸加油呢？（教師引導(dǎo)幼兒演示爸爸參加比賽的情景）提問：如果你爸爸跑步得了第一，你會對你爸爸說什么？你爸爸會說什么？（幼兒上臺演示爸爸媽媽和我直接的對話）師：無論你爸爸在賽場上，還是在工作中，生活中，我們都要為爸爸加油鼓勁，這樣爸爸就會更加棒，還記得我們剛才那句表揚(yáng)的話嗎？“我爸爸真的、真的、真的很棒！”

3.出示爸爸做家務(wù)的繪本圖片，感受爸爸不怕勤苦。

提問：這位爸爸掃地掃得怎么樣？為什么爸爸掃地不干凈還要去掃呢？師：任何事情都是從不會到會的，要嘗試的去學(xué)會。提問：你們爸爸有沒有不喜歡做的事情，然后愿意去做的事情？為什么？（引導(dǎo)有回答）師：所以有很多事情不會做，也有很多事情不喜歡，就像這位爸爸一樣，為了家里的人，什么事情都要嘗試的做一做，學(xué)一學(xué)。雖然這位爸爸掃地掃得不干凈，還有點(diǎn)傻傻的，也特別可愛，我們一起為他鼓勵一下“我爸爸真的、真的、真的很棒”

4.出示不開心和開心的表情，感受爸爸哄人開心的本領(lǐng)。

提問：你們不高興的時候，爸爸是怎樣哄你們開心的？（幼兒自由回答）

師：是的，你的快樂，就是爸爸的快樂，爸爸為了你快樂，都會想辦法哄你們開心。我們鼓勵爸爸，“我爸爸真的、真的、真的很棒！”

5出示爸爸舉重繪本圖圖片，嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。。

提問：為什么說爸爸像大猩猩？(幼兒學(xué)說夸爸爸的完整句子，我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，真的、真的、真的很棒)

6.出示房子、書本、工具箱、小熊和雨傘的圖片。說說你的爸爸像哪一樣?xùn)|西，并說說理由。

（1）學(xué)說“像……一樣，真的、真的、真的很棒！”的句式夸夸自己的爸爸。

“我爸爸像工具箱一樣能干，真的、真的、真的很棒！”

“我爸爸像書本一樣聰明，真的、真的、真的很棒！”

“我爸爸像房子一樣高大，真的、真的、真的很棒！”

“我爸爸像雨傘一樣能遮風(fēng)擋雨，真的、真的、真的很棒！”

“我爸爸像泰迪熊一樣柔軟，真的、真的、真的很棒！”

三、完整欣賞繪本

1.配樂講述完整繪本《我爸爸》。

師：這是我的爸爸，他真的很棒，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，他可以從月亮上跳過去，還會走高空繩索，不會掉下去！他敢跟大力士摔跤，在運(yùn)動會的比賽中，輕輕松松就跑了第一名，我爸爸真的很棒，我爸爸吃得像馬一樣多，游得想魚一樣快，他想大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂，我爸爸真的很棒，我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟，他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也做一些傻事，我爸爸真的很棒，我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗我哈哈大笑，我愛他而且你知道嗎？他也愛我，會永遠(yuǎn)的愛我。

四、小結(jié)師：故事講完了，你們還記得一開始的一雙手嗎？爸爸這雙手藏著一件神奇的東西，能給你力量，給你快樂，讓身邊的人都感到溫暖和幸福。

提問：爸爸的這雙手藏的會是什么呢？（幼兒自由回答）

師：這件神奇的東西會是什么呢？其實(shí)這個故事里已經(jīng)把這個故事告訴我們了，等一會畫面會出現(xiàn)四張圖片，在這四張圖當(dāng)中，有一樣共同的東西，我們把這樣?xùn)|西找出來了，我們就猜答案了。（1）出示四張圖片，找出共同的東西（太陽），你們找到的時候，先保密哦！師：原來爸爸的手藏著一個太陽，給你溫暖，給你力量，讓身邊的人都感到幸福和快樂，而且你知道嗎？自從爸爸有了你以后，你就是爸爸的小太陽，爸爸因?yàn)槟阕兊酶赂?，更有力量，成為真正的男子漢。

師：你們的爸爸每天都那么辛苦，有什么辦法讓爸爸笑一笑呢？師：你們想到辦法了嗎？你們回去后讓爸爸笑一笑好不好。

活動反思：

繪本的教學(xué)形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個方面。

一、深刻領(lǐng)悟繪本所表現(xiàn)的情緒情感

繪本《我爸爸》的故事簡潔動人，作者形象地表達(dá)了對爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠(yuǎn)愛我……”時，我都會被深深地感動，聯(lián)想到生活中爸爸對我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領(lǐng)悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。

二、明確教學(xué)活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)

通讀繪本后，我從認(rèn)知、情感、能力三個維度去挖掘文本的教育價(jià)值。仔細(xì)閱讀繪本，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親情和爸爸在布朗眼中的無所不能、真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的比喻句來夸爸爸則比較難，需要幼兒調(diào)動已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領(lǐng)相對接。另外，最后的情感體驗(yàn)部分也需要幼兒積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。才能理解繪本所表現(xiàn)的偉大而平凡的父愛，并表達(dá)出自己對爸爸的愛。因此，根據(jù)繪本的內(nèi)容和我們大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)重點(diǎn)是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會布朗夸贊“爸爸真的很棒”時的自豪感；確定的教學(xué)難點(diǎn)是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。這節(jié)活動較符合我班孩子的年齡特點(diǎn)。

三、準(zhǔn)確選擇繪本的學(xué)習(xí)內(nèi)容

如果繪本的內(nèi)容較多，幼兒難以在短短的一個集體教學(xué)活動中仔細(xì)閱讀每一頁，那就有必要選擇性地引導(dǎo)幼兒理解其中的部分內(nèi)容。

哪幅畫面對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必不可少?仔細(xì)琢磨后，我發(fā)現(xiàn)第一頁“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些畫面是重點(diǎn)和難點(diǎn)，需重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察?仔細(xì)琢磨后我發(fā)現(xiàn)，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明。像河馬一樣快樂”這幾幅不能少。它們對把握教學(xué)重點(diǎn)、分解教學(xué)難點(diǎn)有至關(guān)重要的作用?！安祭拾职肿龉砟槨边@幅也不能少。它是表現(xiàn)特定情感的重要單頁。

作者通過“跨過月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術(shù)一流的爸爸”等畫面，展現(xiàn)了一個無所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項(xiàng)活動和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實(shí)的畫面，引導(dǎo)幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個超現(xiàn)實(shí)的畫面打好基礎(chǔ)。

四、適時引發(fā)幼兒的情感共鳴

在教學(xué)過程中，我注意隨時結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒的情感共鳴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并表達(dá)相應(yīng)的情緒情感。

如在幼兒介紹了自己的爸爸是做什么工作的、有什么愛好之后，我便鼓勵幼兒用“像……一樣”的句式來夸夸自己的爸爸。在學(xué)習(xí)了繪本中爸爸逗布朗高興的內(nèi)容后。我便啟發(fā)幼兒思考“當(dāng)你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的”“你們有沒有想過：爸爸為什么要逗你開心”這兩個問題，以激發(fā)幼兒對爸爸的愛。在欣賞完整版繪本之后，我又引導(dǎo)幼兒想一想：爸爸愛我們。為我們做了很多事情，我們也有什么話要對爸爸說嗎?五、個別幼兒的活動情況

因?yàn)槲野嗟暮罴魏缽男∈侨笔Ц笎鄣募彝?，所以這節(jié)活動，也給孩子心靈帶來了沖擊，整節(jié)