小班社會(huì)教案：我上幼兒園教案及教學(xué)反思

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小班社會(huì)教案：我上幼兒園教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解熟識(shí)幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

2、能和老師、同伴一起開心的游戲。

3、體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂，情愿開快樂心地上幼兒園。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、各種游戲材料。

活動(dòng)過程：

(一)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

老師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。

老師：剛才我們唱了小伙伴們?cè)谟變簣@里做什么呀?(動(dòng)作提示：唱歌、跳舞)

(二)了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)老師：我們?cè)谟變簣@里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

老師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、老師：早上，小伙伴們開快樂心地來到幼兒園。老師和小伙伴打招呼小伙伴早!你們應(yīng)當(dāng)怎么說呀?

2、我們和好伙伴一起玩什么?(搭積木)

3、然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

(動(dòng)作參加)老師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子，哦，我們小伙伴的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,每天熬煉身體棒!)

4、老師：做完操回到教室我們做什么?熬煉幼兒彎腰鉆的動(dòng)作。

(喝牛奶,牛奶能讓我們小伙伴變得更強(qiáng)壯。)

5、老師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小伙伴就要和老師還有其他小伙伴一起學(xué)本事、做游戲啦。，!來源:(我們小伙伴每天能學(xué)到好多本事，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己)

6、老師：游戲結(jié)束了，吃飯的時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步，這個(gè)時(shí)候我們小伙伴做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

7、這就是小伙伴們?cè)谟變簣@一天的生活。

(三)幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來的歡樂

1、老師：我們?cè)谟變簣@里做了這么多事情，那你最喜愛做什么呢?

2、老師：我知道了，我們小伙伴最喜愛做游戲。老師為小伙伴預(yù)備了一些好玩的玩具，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗２话嵝∫巫?理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

3、老師：剛才你們玩的快樂嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么快樂?

4、老師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本事，看書，畫畫，你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很歡樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本事很歡樂。

(四)拓展延伸

1、老師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的老師外面還有好多好玩的東西呢。

2、出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片老師：這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。

活動(dòng)延伸：

1、區(qū)角活動(dòng)：布置心情角，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感，也可戴上興奮、難過的臉譜面具自由表達(dá)心情。

2、家園共育：家長每天接幼兒回家時(shí),老師主動(dòng)與家長溝通,詢問幼兒在家的生活狀況,并鼓舞幼兒喜愛幼兒園生活、

活動(dòng)反思

通過活動(dòng)來減削新來園幼兒與父母的分別焦慮感，讓幼兒知道自己長大了，該學(xué)習(xí)本事了，在一日活動(dòng)中多讓大孩子來和他