參加學(xué)校家長會后的觀后感3篇家長學(xué)校會后感想

參加學(xué)校家長會后的觀后感3篇家長學(xué)校會后感想今日2023年5月4日，我校召開了一次家長會，也是我們新團員入團儀式和聘請家長委員會委員的日子。

大會第一項，劉教師的感恩講座:這個講座非常感人，開頭教師說誰有（士氣）上臺來拿這份禮物，初一的（同學(xué)）第一個沖上前去，教師問了她幾個問題，她都非常英勇的答復(fù)了出來;教師之后講了幾個真實的故事，都非常感人，大家都熱淚盈眶，我也不禁流下眼淚：一個小女孩被嚴(yán)峻燒傷70%的皮膚損壞，只能親屬植皮才能有一線生氣，父母都毫不遲疑的說植我的，但經(jīng)過鑒定母親的皮膚更適合孩子，醫(yī)生說這個手術(shù)割皮不能打麻藥那樣會影響手術(shù)效果。母親沒有遲疑，沒打麻藥嘴里咬著一塊毛巾，只見一塊塊鮮嫩的皮膚從母親的大腿上割下來，貼到女兒的臉上胳膊上腿上，母親不知道昏死多少回，但每次醒來都和醫(yī)生說我要是昏死了就把我叫醒不能影響手術(shù)效果。醫(yī)生們看不下去了，說手術(shù)別做了太苦痛了，母親嘶啞的喊道我求求你們割吧，我不怕，你們割吧，我要救我的女兒啊!!

聽到這孩子們哭了，家長們哭了，教師們哭了，大家全部人都哭了?？赡苓@個故事讓我們感受到了母愛的最大化，但是人人都有這種經(jīng)受，只是你沒在意罷了。

故事講完教師問我們，誰敢上來表達(dá)對父母的愛，2分鐘20個名額英勇的就來，愛自己父母的就來。說完不止20個人沖了上去教師問了幾個人問題，后我們在那喊出爸爸媽媽我愛你們你們辛苦了，響徹操場。

人生中不只有愛我們的父母，還有愛我們教我們學(xué)問的教師，教師應(yīng)當(dāng)是最辛苦的職業(yè)了，每天在粉筆灰中生存，嗓子不知啞了幾百回也連續(xù)講課，成天的判作業(yè)，不寫作業(yè)的學(xué)生不管也不行，教師為我們操碎了心，而我們是（怎樣）對他們的?一個白眼、一句切，背地里罵教師?這就是我們給教師的回報?我想了許久，我們這樣似乎都不配做學(xué)生!

講座完后我媽給我買了一本《感恩我們要行動》這本書我會永久珍藏，雖說不是什么“秘本”但是能教會我感恩，能教會我做人。

參與學(xué)校家長會后的觀后感2

參與孩子步入初中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段初三的第一次家長會，我很在意，也很緊急。這次家長會的確給我留下了深刻的印象，其中頗有感受：學(xué)校和班主任教師為這次會議作了細(xì)心的預(yù)備。無論是教授的講話，還是班主任教師的分班組織家長活動，都蘊含了一種優(yōu)秀的教育理念。

開完會后，我又重新的細(xì)細(xì)考慮了我的教育感受。

首先，把握好鼓勵的度?，F(xiàn)在，許多的家長都認(rèn)為表揚孩子孩子簡單承受，就消失了“表揚”泛濫成災(zāi)的狀況。久而久之，在孩子心目中，表揚來的太簡單了，并且也習(xí)慣了表揚，對于逆耳的忠言是半句就聽不進(jìn)去的!

其次，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長把管教孩子的盼望全寄予在教師身上，這是不正確的第三，與孩子常常交心談心。要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。關(guān)懷孩子冷暖是愛，撫平孩子心靈創(chuàng)傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的`人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，游覽驚喜于神奇浩瀚的學(xué)問宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠(yuǎn)的愛。

教育是公平的，教育是互助的，我盼望在今后受教育的階段，教師能多給宏峰予幫忙，給家長多一些指導(dǎo)，讓孩子在家校共育的環(huán)境中健壯成長，成長為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新時期的接班人，成長為新時期的社會人，一個對社會有用的人。

參與家長會會了解孩子,才能做孩子進(jìn)步的同行者。了解孩子,才能做孩子進(jìn)步的同行者。

參與學(xué)校家長會后的觀后感3

這個月的22號，我去參與兒子的家長會。看完之后，我感受甚多，受益匪淺。參與孩子步入初中最關(guān)鍵的（學(xué)習(xí)）階段初一的第一次家長會，我很在意，也很緊急。這次家長會的確給我留下了深刻的印象，其中頗有感受。

會上，專家們細(xì)致地給家長們講了一些和孩子溝通的方法，和現(xiàn)在孩子的心理素養(yǎng)方面，還有教育孩子的方法和孩子的正確的學(xué)習(xí)步驟。首先，我非常感謝這次學(xué)校組織的這次家長會，請來專家給家長講解，說明學(xué)校真的很注意孩子的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)還有心理方面。我想，孩子在這樣一個學(xué)校里面肯定會安康健壯地成長?？鞓返囟冗^的三年初中（生活），順當(dāng)度過青春期。

開完會后，我又重新的細(xì)細(xì)考慮了我的教育感受。

首先，把握好鼓勵的度。現(xiàn)在，許多的家長都認(rèn)為表揚孩子孩子簡單承受，就消失了“表揚”泛濫成災(zāi)的狀況。久而久之，在孩子心目中，表揚來的太簡單了，并且也習(xí)慣了表揚，對于逆耳的忠言是半句就聽不進(jìn)去的!

其次，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長把管教孩子的盼望全寄予在教師身上，這是不正確的第三，與孩子常常交心談心。要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。關(guān)懷孩子冷暖是（愛），撫平孩子（心靈）創(chuàng)傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，游覽驚喜于神奇浩瀚的學(xué)問宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠(yuǎn)的愛。以后，我會運用專家講的一些方法與孩子進(jìn)展溝通。

教育是公平的，教育是互助的，我盼望在今后受教育的階段，教師能多給宏峰予幫忙，給家長多一