初中九年級化學(xué)課件化學(xué)專題復(fù)習(xí)常見氣體的制取

人教版九年級化學(xué)專題復(fù)習(xí)授課人：李桂琴134團(tuán)第一中學(xué)常見氣體的制取14．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

ABCDEF（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

b.（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

，其中二氧化錳起

作用。（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

。請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

、

且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

。2016年實驗探究題（12分）（1）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

；

2017年實驗探究題（7分）2018年實驗探究題（7分）14、根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是

。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是

。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是

。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從

（填“m或“n”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B中帶單孔塞的導(dǎo)管換成C，其優(yōu)點(diǎn)是

（寫1點(diǎn)）。

復(fù)習(xí)目標(biāo)1、常見氣體的實驗室制法。2、鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律。3、能根據(jù)所學(xué)知識，靈活地設(shè)計和選擇實驗裝置。知識回顧1、常溫下O2

是無色無味的氣體，其密度比空氣

，

溶于水；在實驗室里，常用加熱

和

的混合物制取O2，也可以加熱

制取，或向

溶液中加入

制取。

O2

能使帶火星的木條

。2、CO2

也是無色無味的氣體，其密度比空氣

，

溶于水；在實驗室里，常用

和

制取CO2。CO2不能支持燃燒也不能燃燒，利用這一原理可用來

。略大KMnO4大能大理石稀鹽酸滅火不易KClO3MnO2H2O2MnO2復(fù)燃一、常見氣體的實驗室制法復(fù)習(xí)目標(biāo)知識梳理CO2O2藥品反應(yīng)原理發(fā)生裝置

檢驗方法驗滿方法收集方法大理石（或石灰石）和稀鹽酸氯酸鉀和二氧化錳、高錳酸鉀過氧化氫和二氧化錳固固加熱型、固液不加熱型倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁則為CO2帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，復(fù)燃則為O2帶火星木條靠近集氣瓶口，復(fù)燃則滿燃著木條靠近集氣瓶口，熄滅則滿向上排空氣法向上排空氣法排水法固液不加熱型2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2

====2H2O+O2↑MnO2△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑藥品及反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置檢驗并驗滿實驗室制取某種氣體應(yīng)從哪些方面考慮？二、鞏固實驗室制取氣體的一般規(guī)律復(fù)習(xí)目標(biāo)選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件

基本類型:1）固體反應(yīng)物（加熱）--固固加熱2）固液反應(yīng)物（不加熱）--固液不加熱一、發(fā)生裝置考點(diǎn)點(diǎn)撥1）固固加熱型考點(diǎn)點(diǎn)撥!2）固液不加熱型(a)(b)(c)(d)裝置(a)的特點(diǎn)：裝置(b)的特點(diǎn)：裝置(c)的特點(diǎn)：裝置(d)的特點(diǎn)：注意:長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。歸納總結(jié)有孔隔板以上裝置各有什么特點(diǎn)？（請選擇正確答案序號填空）A、裝置簡單B、適用于制取少量的氣體E、增加藥品不太方便D、便于隨時添加藥品C、制取較多氣體F、可以控制反應(yīng)速率G、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

A、B、EC、D、C、D、FC、D、G

難溶于水且不與水反應(yīng)密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng)密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng)babab從b進(jìn)從b進(jìn)二、收集裝置考點(diǎn)點(diǎn)撥裝置類型示意圖氣體性質(zhì)氣體從哪端進(jìn)入排水法向上排空氣法向下排空氣法從a進(jìn)a學(xué)以致用判斷下圖是否有錯誤？如果有，請指出錯誤并加以改正。試管口要略向下傾斜導(dǎo)管只需伸出橡膠塞少許導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近長頸漏斗應(yīng)該插入液面以下。伸入反應(yīng)容器中的導(dǎo)氣管不宜過長。實驗室制取氣體的一般思路（1）首先研究生成該氣體的反應(yīng)原理，確定藥品；

（2）其次根據(jù)

和

選擇并組裝實驗儀器；

（3）然后根據(jù)

確定收集方法。氣體的密度和溶解性反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件

歸納總結(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)三、能根據(jù)所學(xué)知識，靈活地設(shè)計和選擇實驗裝置1、某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下圖所示實驗裝置進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加。

ABCDE（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a

；b

。（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是

或

。（填寫裝置的字母代號，下同）（3）實驗室制取CO2氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

；請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式

。（4）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2，已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下H2的密度比空氣小，難溶于水，應(yīng)選擇的配套裝置是

或

；點(diǎn)燃H2前，一定要

，防止點(diǎn)燃H2與空氣的混合物發(fā)生爆炸。中考仿真鐵架臺酒精燈BCBE

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ADAE檢驗氫氣的純度AC中考仿真2、下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式

；（1）寫出用裝置C制取某常見氣體的化學(xué)方程式

2KClO3=====2KCl+3O2↑

△

MnO2△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

或該裝置中試管口略向下傾斜的原因是

；防止冷凝水回流使試管炸裂(2)

收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是

，利用該裝置還能收集的一種氣體是

；D（或E）(D)H2

等、(E)CO2等(3)

實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從

(填“a”或“b”)端管口通入。

中考仿真Ab3、根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：（1）標(biāo)號為a的儀器名稱是

。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。其中氯酸鉀中氯元素的化合價是

。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是

。（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從

（填“m或“n”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B中帶單孔塞的導(dǎo)管換成C，其優(yōu)點(diǎn)是

（寫1點(diǎn)）。長頸漏斗A

F2KClO3=====2KCl+3O2↑

△MnO2+5價集氣瓶里沒有裝滿水沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集了或可以隨時添加液體藥品中考仿真中考仿真4、硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。根據(jù)裝置圖回答下列問題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為

，原因是