大江保衛(wèi)戰(zhàn)資料

大江保衛(wèi)戰(zhàn)[課文在線]7月27日凌晨兩點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。1、按要求寫詞語。⑴從文中摘錄由“然”字組成的詞，說說詞在句中的意思。。（）然；（）然⑵按要求寫出“然”字組成的詞表示態(tài)度堅(jiān)決：（）然；表示肯定：（）然；表示閑適：（）然；表示氣憤：（）然；表示和以前一樣：（）然；表示界限分明，像割斷一樣：（）⑶按要求根據(jù)以上這段文字填上合適的成語。①事情緊急（）；②環(huán)境險(xiǎn)惡（）；③官兵們行動(dòng)快（）；④官兵們英勇頑強(qiáng)抗洪（）；⑤官兵們的精神偉大，感人之深：（）2、讀讀文中畫“―――”的句子，并仿寫一句。3、文中“”標(biāo)出的一幅對(duì)聯(lián)，我知道是從“，；，。”這一幅對(duì)聯(lián)改寫過來的。改寫成的對(duì)聯(lián)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的精神。4、“官兵們渾身上下卻是傷痕累累”，用極簡潔的語言概括“傷痕累累”的原因。①；②；③。5、這段文字具體寫的是，這件事和全文的關(guān)系是。[同步遷移]颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間2005年8月29日，颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個(gè)州變成了人間地獄，密西西比州遭颶風(fēng)襲擊最嚴(yán)重的地方，90%的建筑已“完全消失”。颶風(fēng)雖猙獰可怕，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻(xiàn)在這場災(zāi)難中演繹著一段段可歌可泣的故事。颶風(fēng)襲來時(shí)，有6個(gè)人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個(gè)法院里出來，他們是剛剛對(duì)簿公堂的原告和被告，為避災(zāi)難，他們情急之下不約而同地就近躲在一個(gè)立交橋的橋墩下，當(dāng)時(shí)的風(fēng)力達(dá)十二級(jí)，連小汽車也被掀到了半空中。靠著橋墩的6個(gè)人，隨時(shí)都有被刮跑的危險(xiǎn)。怎么辦呢？危急時(shí)刻，一個(gè)聲音突然喊道，快把手拉在一起，喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩怨與芥蒂，圍抱著橋輸機(jī)運(yùn)送裝備，因此醫(yī)療設(shè)施齊全，而中國國際救援隊(duì)則擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生。雙方的合作促進(jìn)了彼此的醫(yī)療工作。澳大利亞軍醫(yī)約翰·克羅利亞對(duì)記者說：“我從沒想到一場災(zāi)難的破壞力可以這樣巨大。但讓我印象最深的是，所有的人都沒失去勇氣。他們聯(lián)合了起來，命運(yùn)給勇敢者帶來希望?！?.聯(lián)系上下文寫出文中加拼音的詞語。2.引號(hào)的用法有四種：A.表示直接引用的話。B.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。D.表示突出強(qiáng)調(diào)。文中的“中國橘紅”加引號(hào)是指，“合作”加引號(hào)是指。3.結(jié)合文章內(nèi)容思考：“勇者無畏”指。“仁者無敵”指。4.聯(lián)系課文內(nèi)容，寫出下例句子的含義。①來自中國的橘紅色，如今正在成為重災(zāi)區(qū)班達(dá)亞齊病人的一抹溫暖。②我從沒想到一場災(zāi)難的破壞力可以這樣巨大。但讓我印象最深的是，所有的人都沒失去勇氣。他們聯(lián)合了起來，命運(yùn)給勇敢者帶來希望5．文章詳寫了，略寫了，這樣安排材料是為了。閱讀驛站1998年夏，我國長江流域遭受了多年未遇的特大洪災(zāi)，