高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 增分突破一 三類形象鑒賞題攻略實(shí)戰(zhàn)演練試題

第三章古代詩(shī)歌鑒賞增分突破一三類形象鑒賞題攻略1.閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問題。三花斛三首·右蘭花楊萬(wàn)里雪徑偷開淺碧花，冰根亂吐小紅芽。生無桃李春風(fēng)面，名在山林處士家。政坐國(guó)香到朝市，不容霜節(jié)老云霞。江蘺圃蕙①非吾耦②，付與騷人定等差?！咀ⅰ竣俳y：古書上說的一種香草。蕙：蕙蘭，初夏開花，有香氣，供觀賞。②耦：兩人并耕，這里指同列。這首詩(shī)描繪了怎樣的右蘭花？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)是如何抒寫情感的。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案右蘭花在冰天雪地里競(jìng)相綻放，雖然鮮為人知，卻充滿了勃勃生機(jī)，這表現(xiàn)了右蘭花具有不畏嚴(yán)寒、高雅圣潔的品性。尾聯(lián)借右蘭花因?yàn)榻y、圃蕙任憑文人騷客評(píng)價(jià)定級(jí)而不屑與之為伍，含蓄地表達(dá)了作者追求高潔的情操與愿望。2.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問題。燕子磯【注】施閏章絕壁寒云外，孤亭落照間。六朝流水急，終古白鷗閑。樹暗江城雨，天青吳楚山。磯頭誰(shuí)把釣，向夕未知還?！咀ⅰ垦嘧哟墸涸谀暇┦斜苯加^音門外觀音山上，瀕臨長(zhǎng)江，三面凌空，形似燕子展翅欲飛。結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析釣者的形象及其寄寓的思想感情。答：________________________________________________________________________解析這是一首“詠古詩(shī)”。首聯(lián)將陡峭的巖壁、縹緲的陰云、孤亭一一呈現(xiàn)，襯托出燕子磯的奇絕，但因有陽(yáng)光的照射便在凜冽中給人帶來一絲暖意。頷聯(lián)和頸聯(lián)分別采用了對(duì)比和襯托的手法描寫景物，尾聯(lián)“磯頭誰(shuí)把釣，向夕未知還”是“點(diǎn)睛”之筆，有了前面的環(huán)境描寫，一個(gè)悠閑的垂釣老者的形象便展現(xiàn)在讀者面前。答案詩(shī)人為我們勾勒出了一個(gè)悠閑垂釣的隱士形象：他孤身獨(dú)坐燕子磯頭，仿佛已經(jīng)許久了；夕陽(yáng)落山，暮靄漸漸籠罩大地，他卻渾然不知。詩(shī)人借釣者的形象，抒發(fā)了對(duì)朝代更替、世事浮沉的滄桑之感，表達(dá)了對(duì)恬淡、寧?kù)o、高潔生活的向往之情。3.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題。云陽(yáng)館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度①隔山川。乍見翻②疑夢(mèng)，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳。【注】①幾度：這里指幾年。②翻：反而。第三聯(lián)用了“孤燈”“寒雨”“濕竹”“暗煙”幾個(gè)意象，營(yíng)造了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案孤燈、寒雨、浮煙、濕竹，生動(dòng)恰切地營(yíng)造出凄迷冷清的氛圍。表達(dá)了詩(shī)人因傷別而悲涼慘淡的心情。4.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。宿濟(jì)州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏①，壁里青燈乍有無。小雨愔愔②人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻?！咀ⅰ竣贋酰簽貘f。②愔愔：寂靜無聲。詩(shī)中的“烏”和“馬”兩個(gè)意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案詩(shī)中的“烏”和“馬”既是實(shí)景，又傾注著詩(shī)人的感情：烏鴉暮投林，而詩(shī)人卻無家可歸；疲馬尚且夜不眠，人更是如此。“烏”和“馬”一反一正襯托了詩(shī)人奔波勞頓、凄風(fēng)苦雨的人生漂泊之情。5.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。送鄭少府入遼共賦俠客遠(yuǎn)從戎【注】駱賓王邊烽警榆塞，俠客度桑乾。柳葉開銀鏑，桃花照玉鞍。滿月臨弓影，連星入劍端。不學(xué)燕丹客，徒歌易水寒。【注】鄭少府，駱賓王的朋友。唐高宗顯慶年間，契丹多次擄掠侵?jǐn)_邊境，東北遼陽(yáng)一帶戰(zhàn)事不斷。鄭少府正是在此時(shí)遠(yuǎn)赴邊疆從軍。駱賓王寫下了這首詩(shī)為他送別。簡(jiǎn)析本詩(shī)主人公的形象，說說作者是如何刻畫這一形象的。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案詩(shī)歌的主人公是一個(gè)俠客形象。他豪爽而又雷厲風(fēng)行，有很高的愛國(guó)熱情與犧牲精神，有高超的武藝和勇于拼搏的大無畏精神。作者采用烘云托月(答側(cè)面描寫、側(cè)面襯托也可以)的手法刻畫這一形象，如借寫騎馬彎弓側(cè)面襯托俠客英姿颯爽、光彩奪人的形象。6.閱讀下面一首宋詩(shī)，回答問題。寒食①王禹偁今年寒食在商山②，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙。副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢③。(選自《宋詩(shī)精華錄》)【注】①寒食：指“寒食節(jié)”，清明前二日，古代風(fēng)俗，這幾天不舉火，只吃冷東西。②商山：在陜西商縣。淳化二年(991)，王禹偁被貶為商州團(tuán)練副使，此詩(shī)大約是淳化三年所作。③撰碑錢：替別人作碑記、墓志銘等文章的稿費(fèi)。(1)頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)有人說這首詩(shī)以樂景寫哀情，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)描繪出了一幅安逸閑適而又生機(jī)勃勃的山村生活圖景。蝴蝶在花叢翻飛，孩子們忙著捕捉它們；好多人家的大樹上系著秋千，在前后游蕩著。(2)同意。此詩(shī)雖寫了樂景，詩(shī)人卻是借美景強(qiáng)自排解被貶的失意落寞。詩(shī)人自我安慰：副使之職非常清閑，又可以靠撰碑文來?yè)Q一些喝酒的錢。這種自我安慰實(shí)際上是一種“惆悵”的變形。表面看來，詩(shī)人似乎已經(jīng)陶醉于山村之景，表現(xiàn)出心境的樂觀豁達(dá)，但商山之景“亦可憐”的“亦”正是與京城之景比較得來?！澳皭潯?，其實(shí)暗含“正惆悵”之意。不同意。詩(shī)人借商山寒食美景表達(dá)了淡然豁達(dá)、優(yōu)雅閑適的情懷。詩(shī)人極力描寫商山景色之可愛，既寫出山中祥和閑適的生活，又寫出了春雨乍停后清新寧?kù)o的自然風(fēng)光。可以看出詩(shī)人怡情山水、淡然豁達(dá)的心境；副使的清閑、賺錢換酒都表達(dá)了詩(shī)人的優(yōu)雅閑適之意。7.閱讀下面這首元曲，然后回答問題。雙調(diào)·沉醉東風(fēng)·漁夫白樸【注】黃蘆岸白渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無那刎頸交，卻有幾個(gè)忘機(jī)友。點(diǎn)秋江白鷺沙鷗，傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！咀ⅰ堪讟阋簧朴尾皇?。(1)開頭兩句的景物描寫有什么作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此曲描寫了一個(gè)怎樣的漁夫形象？寄寓了作者怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)①用“黃蘆”“白渡口”“綠楊”“紅蓼”等自然景物組成了一個(gè)五彩繽紛、絢麗多姿的畫面，提供了漁夫遠(yuǎn)離塵囂的生活環(huán)境，②從而表現(xiàn)了漁夫無拘無束自由自在地生活的情致；③同時(shí)點(diǎn)出此時(shí)的時(shí)令是秋天，為下文的“秋江”做了伏筆。(2)①此曲描寫了一個(gè)無拘無束自由自在的漁夫形象。②此曲中漁夫生活在遠(yuǎn)離塵囂的環(huán)境中，過著像鷗鷺那樣的自由自在的生活。③此曲通過這一形象的塑造，寄寓了自己厭棄功名、鄙棄官場(chǎng)、流連山水、甘心淡泊寧?kù)o、追求自由的品格情操。8.閱讀下面這首明詩(shī)，然后回答問題。渡江張弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。(1)“客愁”在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)整體閱讀詩(shī)歌，注意詩(shī)歌中與客愁相關(guān)的詞語(yǔ)，比如“幾問津”“孤枕”“鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)”等，關(guān)鍵在于找全，然后加以理解整理。(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的鑒賞的能力，并要求考生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。解答此類試題，需聯(lián)系詩(shī)歌整體內(nèi)容，指出所用的表現(xiàn)手法，并分析其作用。答案(1)奔波忙碌(幾問津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng))，朋友零落(交游落落)。(2)作者以到處飛翔的沙鷗來襯托自己的孤單漂泊，表達(dá)自己客居他鄉(xiāng)、孤單寂寞之感。9.閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。滿江紅劉克莊金甲雕戈，記當(dāng)日，轅門初立。磨盾鼻①，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐，猿臂故將軍，無功級(jí)②？平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把《茶經(jīng)》《香傳》，時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋凼拢医虄赫b《花間集》。嘆臣之壯也不如人，今何及！【注】①磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。盾鼻，盾中央的紐。②無功級(jí)：指漢代李廣抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功，卻不得封侯。③榆塞：代指北方邊塞。(1)請(qǐng)結(jié)合詞句內(nèi)容分析，上闋中作者刻畫了怎樣的一個(gè)人物形象。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本詞末尾“嘆臣之壯也不如人，今何及”句運(yùn)用了何種抒情手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其抒發(fā)的情感。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________