中考語文句子排序練習題(文本版)

中考語文句子排序練習題(Word版)中考語文句子排序練習題(Word版)/中考語文句子排序練習題(Word版)一、中考語文專項練習：句子排序1．填入以下文段橫線處的詞語，次序最適合的一項為哪一項（ ）徜徉于安靜之中，人生就多了一份韻律、多了一種境界。在月下，感覺大地之精巧，望________、攬________、聽天籟之音、賞梅花弄影；在雨中，感覺自然之清爽，觀梧桐細雨、眺________、聞________、戀雨打芭蕉。安靜如詩。①空中響雷②繁星排空③遠山迷茫④夜風入懷A.②④③① B.③①②④ C.①②③④ D.③④①②【答案】 A【分析】【剖析】文段相關 “安靜之思”，注意不一樣的情境，文段設置兩個情境，即 “在月下”“在雨中”。依據這一重點信息能夠做出選擇，前兩個空是 ②④ ，夜色里遠望繁星，擁抱夜風。“迷?！薄绊懤住睂霸谟曛小边@一情境。所以正確次序應為： ②④③① 。應選A。故答案為：A【評論】本題考察句子的連接和續(xù)寫。答題時應注意，增補句子要依照原則：話題要一致，上下文連接得體；構造、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。2．挨次填入下邊文段橫線處的語句，連接適合的一項為哪一項（ ）爭取是一種選擇， ________，________；________，________；________，________。①選擇是一種選擇②“要”是選擇③有比爭取更重要的選擇時④“不要”也是一種選擇⑤放棄選擇也不失為一種選擇⑥讓步也是一種選擇A.③⑥②④①⑤ B.⑥⑤②③④① C.②④③⑥①⑤D.①⑥③②⑤④【答案】 A【分析】【剖析】本題只需能確立那句話放在首位即可做出選擇。這幾句話環(huán)繞 “選擇”這個話題進行論述，和 “爭取是一種選擇 ”連接最密切的應當是第 ③句，屬于正反對照論證，故第③句應放在首位，接著把 A的排序進行剖析，的確前后連結很自然。故清除 BCD。故A。故答案為：A【評論】本題考察語句的連結能力。做題時要注意掌握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，而后再考察層次間的連接，這此中應先找出關系詞、代詞以及表時間、地址的詞語，而后據此進行句間連綴擺列。在上邊擺列的基礎之上，再通讀語段，檢查確立。3．給以下句子排序，最適合的一項為哪一項（ ）①這即是孩童語文課本中一定有文學稿章，并且應入選用優(yōu)良文學篇章的原由。孩童若擁有豐富的文學閱讀，便從小就有了更形象、更潔凈、更正確運用母語的能力。③文學閱讀是對母語更高層次的學習。④母語最優(yōu)美的語氣、搭配、節(jié)奏、表達力都在母語文學里。⑤優(yōu)美的小孩文學語言令人平心靜氣，值得被記憶儲藏，認為平常運用。A.③⑤①④② B④①③②⑤. C④①②⑤③.

D.③①④②⑤【答案】 D【分析】【剖析】 縱觀這幾句話，這幾句話講的是文學閱讀對小孩的作用，第 ③句應為總起句，第①句中的“這”代指第③句“文學閱讀是對母語更高層次的學習 ”。由于“母語最優(yōu)美的語氣、搭配、節(jié)奏、表達力都在母語文學里 ”（第④句），所以孩童若擁有豐富的文學閱讀，便從小就有了更形象、更潔凈、更正確運用母語的能力（第 ②句）。第⑤句是小孩文學語言的特色，小孩文學屬于優(yōu)良文學篇章中的一部分，從優(yōu)良文學到小孩文學屬于從一般到個其他關系。故排序為 ③①④②⑤ 。故答案為：D【評論】本題主要考察運用句子組段的能力。除了平常在閱讀中注意語段中句與句之間的關系，增強關于句意理解外，還要注意顯然的語言標記，如關系詞語，起總領、總結作用的詞語等。做題過程中，要依據句意及語言標記，判斷哪些句子一定相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。4．按次序擺列下邊的句子，將其構成語意連結的一段話，排序正確的一項為哪一項（ ）人類世界所創(chuàng)建出來的奇怪圖案涌此刻鼎身上，各種圖騰以必定的次序擺列著，構成一個無言的小宇宙。②饕餮的臉龐、鳳凰的姿勢、龍虎的紋身、魚獸的混種、牛羊的肢體 ??想象的或許寫實的、神話中的或許生活中的。③沸騰的銅、錫、鉛合金按必定的比率構成了青銅器的配方，一旦倒人 “陶范”中，就會形成設計者心中的器物。沸騰后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身四周凝塑出各式各種的圖案。⑤銅的性格，由于錫與鉛的加入而靜靜改造了，熔點降低而冷卻后的硬度增添。A.⑤④②①③ B③⑤④②①. C③⑤②①④.

D.⑤①②④③【答案】 B【分析】【剖析】從內容上看， ③句是語段的統(tǒng)率句， ⑤句緊隨著持續(xù)論述銅、錫、鉛的交融；⑤句的結尾“熔點降低而冷卻后的硬度增添 ”與④句的開頭“沸騰后的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎 ”相承，故④句應在⑤句后。①句屬于總結性內容，可見 ①句應排在最后。應選 B。故答案為：B【評論】本題主要考察運用句子組段的能力。除了平常在閱讀中注意語段中句與句之間的關系，增強關于句意理解外，還要注意顯然的語言標記，如關系詞語，起總領、總結作用的詞語等。做題過程中，要依據句意及語言標記，判斷哪些句子一定相連，哪個句子是首句，哪個是尾句。這樣做起題來就有輕松風趣了。5．挨次填入下邊一段文字橫線處的語句，連接最適合的一項為哪一項（ ）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？_________，___________，_______________，______________，_______________。①先人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點“修身”自然不可以缺乏對身體的包裝行為③即一定第一從表面上塑造出擁有儒家風采的形象④由于在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的表現⑤這是士人儒生的人生信念與行為準則A.①②⑤④③ B④①⑤②③. C③⑤④①②. D.④①③②⑤【答案】 B【分析】【剖析】讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的 “衣”，引出下文對 “衣”的作用的解說，又聯系到先人常言 “修身”“齊家”“治國”“平天下”中的怎樣“修身”。句子擺列次序最正確的是④①⑤②③ 。B項切合題意。故答案為： B?！驹u論】做本題時注意上下的過渡和連接，語言要簡潔、連結、得體。注意語段中的表示時間的詞語。詳細方法是牢牢抓住“序”字做文章，先確立中心句；而后再梳理各句之間的關系，假如相重點詞的必定要抓重點詞；最后逐句斟酌，看整段能否切合必定的次序。6．以下挨次填入文段畫線處句子，擺列最適合的一項為哪一項（ ）藝術教育是審美教育的重要構成部分，甚至是比較核心的部分。由于 ______。可是審美教育包括的內容要遠遠超出純真的藝術教育，不只范圍上超出它，并且指向也比它更宏闊。固然______，但藝術教育更多是要解決技術、方法和技巧的問題，而審美教育是教人怎樣認識美、創(chuàng)建美的精神性活動。從某種意義上說， ______。以繪畫為例，審美教育不是說我會畫畫，要怎么畫好，而是說我為何要畫，怎么經過畫畫提升自己境地，從而為這個世界創(chuàng)建美。所以， ______。①審美是價值觀、世界觀的構成部分②不可以用藝術教育，特別是技術性的教授代替審美教育③藝術是美的集中表現，是美育的一個載體④藝術教育也創(chuàng)建美A.③④①② B.①④③② C.①②③④ D.④③①②【答案】 A【分析】【剖析】這段文字論述的是藝術教育和審美教育的關系。四個空中間最簡單判斷的是第四空，這句是對全文的一個總結，得出了卻論，四個句子中②最適合。從答案下手也能夠看出有三個選項把②句放在了最后。第一空要回答“藝術教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分 ”的原由，應填 ③。第二空和后半句構成轉折關系，可知這一空應當填藝術教育和審美教育的共同之處，即第④句。第三空，聯合后邊“以繪畫為例??”那句話可知這一空要填寫的內容應當能表現審美的更高的意義，即第①句。應選A。故答案為：A【評論】解答語句排序型試題，第一要認真閱讀每一個語句，掌握語句特色，明確體裁。其次，明確資料的中心。思慮語句是環(huán)繞什么中心睜開的。而后我們能夠依據“中心句”或“總領句”來確立首句或尾句。7．挨次填入下邊一段文字橫線處的語句，連接最適合的一項為哪一項（）我清楚地知道永久有比自己年青的人。但我其實不感覺任何比我年紀小的人都是年青的，。，，，。我私下里認為，這是命運對了解學習的人一種額外獎勵。①而真實知道成長意義的人由于有無數的人沒存心識到自己的年青③常常都是那些在生理上不再年青的人④沒有讓自己獲得有效的成長⑤同時也不敢認為比我年紀大的人都比我衰老A.②⑤④③① B③⑤④①②. C⑤②④①③. D.②④⑤①③【答案】 C【分析】【剖析】本題考察學生的句子排序能力。解答此類題，要修業(yè)平生常增強閱讀意會能力的培育，具備較強的邏輯剖析能力，經過抓重點詞，抓中心句，句與句之間的連結詞去逐句斟酌。句段的表達次序主要有空間次序、時間次序、邏輯次序多種，此中邏輯次序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。由題干中的“但我其實不感覺任何比我年紀小的人都是年青的 ”可知，在所給的五個句子中與是互相對應的兩個方面，即“比我年紀小的人都是年青的”和“比我年紀大的人都比我衰老”。這樣就能夠判定第一個空應填⑤，依據選項只有C是⑤在第一個空的；應選：C。故答案為：C【評論】語句排序試題一般方法：1．推測語段的整體意義，理清選項內容所供給的信息和表達內容的要旨。2．剖析選項內容與整體語段的語境聯系。3．進行對照剖析，清除擾亂項。該類試題幾個選項在語句的數目或內容上基真相同，不過次序不一樣，或許語句的語調點不一樣，選擇時，找準選項的相異點，以此為打破口，選出最適合的一項。4．通讀語段，看看整個語段連接能否緊將就理。8．挨次填入下邊一段文字橫線處的語句，連接最適合的一項為哪一項 ( )城市不是鄉(xiāng)愁的產地，城市不過埋葬鄉(xiāng)愁的墓地。我們漫游在后現代的工業(yè)城市，難覓經典永久的鄉(xiāng)愁。 ________，________，________。________，________。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的曠野②那它必定是逃離了都會③由于鄉(xiāng)愁萌芽在樸實的地方④假如說這個世界上還有令人一見鐘情的鄉(xiāng)愁⑤偷偷生長在被現代人忘記的高峰之巔的鄉(xiāng)舍與內地深處的鄉(xiāng)村A.④②⑤③① B④②①③⑤. C①③⑤④②.

D.①⑤③④②【答案】 A【分析】【剖析】本題考察句子的連結，考生要認真閱讀原句，明確句子的主題。本句講的是城市與鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)愁。句子前者表達的是城市找不到鄉(xiāng)愁，后者接著要論述的是原由，所以④應當緊承上文，②句表示一見鐘情的鄉(xiāng)愁必定會逃離都會，順著④而談，由此而推測出下句為⑤，③是對前者的歸納，①是結論。應選擇A故答案為：A【評論】本題考察句子的次序擺列，解答本題第一要認真閱讀資料，明確中心，其次理清思路，抓標記性詞匯和句子，第三掌握句子間的邏輯關系，第三運用清除的方法簡化難度。第四要連讀，語感查驗。9．把以下句子組合成語段，次序最適合的一項為哪一項（ ）①傅說修建過城墻，呂望販賣過笊籬，百里奚養(yǎng)過牛，諸葛亮耕過地。②古代的大智者多數身世貧賤，粗活兒干得好。③孔子曾說，“吾少也賤，故多能鄙事。 ”他重申自己的能力源自小時候的基層歷練。④頂級文豪蘇東坡也釀過糯米桂花酒，以獨家烹調法做出美味爽口的紅燒豬肉。⑤干粗活兒，其實不是可羞可愧的事情，恰好是他們生命中一段不行或缺的可貴經歷。A.①③⑤④② B②③①④⑤. C⑤①④②③.

D.②④①⑤③【答案】 B【分析】【剖析】這句個語句表達的看法是：古代的大智者多數身世貧賤，粗活兒干得好。第②句第一提出看法，應放在首位，故清除 AC。而接下來作者是依照古往今來的時間次序安排資料，第 ①句和第③句應在第④句后邊，故清除 D。應選B。故答案為：B【評論】本題考察語句的連結能力。做題時要注意掌握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，而后再考察層次間的連接，這此中應先找出關系詞、代詞以及表時間、地址的詞語，而后據此進行句間連綴擺列。在上邊擺列的基礎之上，再通讀語段，檢查確立。10．把下邊句子構成段語意連結的話排序最適合的一項為哪一項（ ）①明朝萬歷年間，陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款 “卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛 ”。②這類柔弱又堅韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋朝影青瓷，那時這類瓷器就有 “滋潤透影，薄輕靈便 ”之說。④以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型仍是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底處留有少量蓄泥，利胚師傅的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到 20克。⑤說的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到如同鵬蛋殼里面的那層卵衣。A.①⑤③②④ B③①⑤②④. C①②①⑤③.

D.③②④①⑤【答案】 B【分析】【剖析】幾句話依照總分次序安排，③句總說景德鎮(zhèn)的薄胎瓷根源和“滋潤透影，薄輕靈便”的特色；①句以吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”為例說明；⑤句解說吳大師的茶杯的利薄的特色；②句剖析原由；④句詳細說明“師傅的功夫”，作結。應選B。故答案為：B【評論】本題考察擺列句子次序。答題時應注意，聯合語境（上下文）看對應關系，看標記性的詞語，注意語義的連接，句子多時應注意先分組結對，歸并內容，注意句子的特色，如總領句、總結句和過渡句，還要注意整體感知和文體知識。11．以下句子次序擺列正確的一項為哪一項（）①樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。②這時候最喧鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但喧鬧是它們的，我什么也沒有。③荷塘的四周，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。④樹梢上朦朦朧朧的是一帶遠山，只有些粗心罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。⑤這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小道一旁，漏著幾段縫隙，像是特為月光留下的。A.②④③⑤①B③⑤①④②.C③④⑤①②.D.②④①③⑤【答案】B【分析】【剖析】這幾句話寫描繪荷塘四周的風景，第③句是總起句，引出描繪的對象。故應放在首位。故清除AD。整體上是依照由近到遠的書寫來寫的。第⑤句“這些樹”，承接第③句“楊柳最多”，故第⑤句應放在第二位，故清除C。故答案為：B【評論】本題主要考察連結句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內容及邏輯聯系，又一定聯合已經給出的語言環(huán)境。詳細方法是①找中心句，一個語段，一般都是環(huán)繞這一此中心來安排的；②梳理思路，整體上看，句子之間有相并關系，相承關系和相屬關系，從局部看：有承接、講解、對照、遞進、因果、轉折等關系等；③抓重點詞，調整句子的次序還可借助“第一”“其次”“換句話說等。12．填入下邊橫線上的句子，擺列次序最適合的一項為哪一項（ ）談到桔?；?，朝鮮族人民對其特別有感情。 ________①我國的好多地方用桔梗花制作腌菜，頗具風味，并深得人們的喜愛。②在中醫(yī)的眼里，桔梗花仍是一種中藥材，其藥用價值在《本草綱目》中有詳盡記錄。③桔梗原產我國，全國各地都有生產。④桔梗也能夠釀酒，制作糕點，種子可榨食用油。A.③①④②B.①③④②C.③②①④D.①②④③【答案】A【分析】【剖析】縱觀這幾句話，能夠看出這幾句話是環(huán)繞“桔?；ā眮韺懙模冖劬浣榻B產地，第①④句介紹其食用價值，第②句介紹此中藥價值，且這句話中的“仍是”表示其是第二種用途。據此可知答案應為A。故答案為：A【評論】本題主要考察連結句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內容及邏輯聯系，又一定聯合已經給出的語言環(huán)境。詳細方法是①找中心句，一個語段，一般都是環(huán)繞這一此中心來安排的；②梳理思路，整體上看，句子之間有相并關系，相承關系和相屬關系，從局部看：有承接、講解、對照、遞進、因果、轉折等關系等；③抓重點詞，調整句子的次序還可借助“第一”“其次”“換句話說等。13．以下句子次序正確的一項為哪一項（ ）①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念 ——要開出一朵嬌艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，逐漸地，種子變?yōu)榱四垩?。③此后，它變得緘默，只有它知道它在努力，它在靜靜地吸取土壤中的養(yǎng)料。④固然它經受著黑暗的懼怕，暴雨的侵襲，可是它依舊努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活其實不那么順利，四周的各種雜草都嘲諷它，排斥它，認為它不過一粒平庸的種子。A.①⑤②③④

B①③②⑤④.

C⑤③④②①.

D.⑤④②③①【答案】 C【分析】【剖析】⑤句點出對象：種子，突出所處環(huán)境對它的敵意。 ③句緊接⑤句，說明種子英勇面對壓力，突出其努力：靜靜地吸取土壤中的養(yǎng)料。 ④句承接③句，再度強調其努力。②句承接④句，自然地道出種子努力的結果：變?yōu)榱四垩俊?①句承接②句，堅定信念，升華文意。應選 C。故答案為：C【評論】本題考察句子的次序擺列，解答本題第一要認真閱讀資料，明確中心，其次理清思路，抓標記性詞匯和句子，第三掌握句子間的邏輯關系，第三運用清除的方法簡化難度。第四要連讀，語感查驗。14．下邊一段話已打亂次序，排序最適合的一項為哪一項（ ）這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。②實現中國夢一定弘揚中國精神。愛國主義一直是把中華民族堅毅團結在一同的精神力量，改革創(chuàng)新一直是鼓勵我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民必定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不停增強團結一心的精神紐帶、發(fā)奮圖強的精神動力，永久生機蓬勃邁向將來。⑤這類精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。A.②①③⑤④

B①⑤②③④.

C②①⑤③④.

D.③②①⑤④【答案】 C【分析】【剖析】②“實現中國夢一定弘揚中國精神 ”是顯然的看法句，全段中心句，在段首，清除 BD兩組。而后只看 ③⑤ 兩句哪個在前就能夠了， ⑤句中“這類精神”近指，應當是緊承上句（①句）的“這”，也就是“民族精神和時代精神 ”。應選C。故答案為：C【評論】本題考察句子的次序擺列，解答本題第一要認真閱讀資料，明確中心，其次理清思路，抓標記性詞匯和句子，第三掌握句子間的邏輯關系，第三運用清除的方法簡化難度。第四要連讀，語感查驗。15．將以下句子擺列為語意連結的一段話，最適合的一項為哪一項（ ）①好詩詞，如這樣簡短卻充滿無量張力的精神結晶，是最能與時間之盾抗衡的矛。②“前不見先人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴但是涕下。 ”陳子昂登上幽州臺，四顧茫茫，感覺到的，是一種廣闊時空下的孤單感。 ③但恰好是這類孤單感，讓他在此后的漫長光陰里不再孤單，讓這首詩擁有無數擁躉。 ④詩卻因這類“舉世無雙”，吸引著源源不盡的來者。⑤詩人的眼光，貫串時間這條長線，悲愴于既見不到 “先人”，也見不到“來者”。A.①②③④⑤ B②③④⑤①. C①②⑤④③.

D.②③⑤④①【答案】 D【分析】【剖析】本題考察排序?？捎们宄ā?②引出話題，所以應為第一句。清除AC；④句“詩卻??，吸引著源源不盡的來者”與⑤句中的“也見不到‘來者’”形成轉折關系，所以④句應在⑤句的后邊，清除B。關系D。故答案為： D?！驹u論】排序題注意主要的是要先找到首句或尾句。確立收條或尾句后再去找語句中（上下句中出現相同的詞語），而后依照內容之間的關系進行擺列句序。排序達成后要認真的閱讀，看各句之間的關系，看各句之間的關系擺列能否合理，語義表達能否正確通暢。16．挨次填入下邊橫線處的句子，最適合的一項為哪一項（ ）文化類節(jié)目《經典詠流傳》 “和詩以歌”，將古典詩詞配以現代流行音樂，率領觀眾在唱作歌手的演繹中領會詩詞之美、音樂之美。它之所以博得多方贊美，

________________，________________，________________。________________，《經典詠流傳》在最適合的時辰像一股清泉注入觀眾的心里。①不得不說，現代觀眾對文化的需求更為急迫②不單在于其用流行音樂包裝了古典詩詞③源于古詩詞中穿越時空的精神傳承④更是源于古詩詞自己的深沉內涵A.③④②① B.②③④① C.②④③① D.③①②④【答案】 C【分析】【剖析】本題能夠用清除法。 “之所以”后邊緊接著應當說原由，只有 ②句才符合。故清除 AD。經過關系詞能夠看出， ②④ 句構成遞進關系，故清除 B。所以正確的排序為②④③① ，應選C項。故答案為：C【評論】本題考察句子的排序能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內容及邏輯聯系，又一定聯合已經給出的語言環(huán)境。詳細方法是 ①找中心句，一個語段，一般都是環(huán)繞這一此中心來安排的； ②梳理思路，整體上看，句子之間有相并關系，相承關系和相屬關系，從局部看：有承接、講解、對照、遞進、因果、轉折等關系等； ③抓重點詞，調整句子的次序還可借助 “第一”“其次”“換句話說等。17．挨次填入下邊橫線上的語句，次序最適合的一項為哪一項（ ）于是我轉念想，關于我們，家又何嘗不是一只船？①四周時而海不揚波，時而波浪洶涌②但由于在這只熟習的船上，我們竟不感覺陌生③但只需這只船是堅固的，全部都化為漂亮的風景④光陰不會倒流，前方永久是陌生的水域⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的光陰啊A.④①③⑤② B④③①②⑤. C⑤④②①③. D.⑤②④③①【答案】 C【分析】【剖析】依據語意連結的原則，可判斷 ⑤句的“這”指代“家”，而后依據句式判斷剩下四句應為兩兩對應的轉折句式，由 ⑤句末端的“光陰”判斷后邊應為 ④句，由④句內的“陌生”判斷后邊為②句，由此可判斷答案為 C項。故答案為：C【評論】本題考察句子排序能力。解答此類題，要修業(yè)平生常增強閱讀意會能力的培育，具備較強的邏輯剖析能力， 經過抓重點詞，抓中心句，句與句之間的連結詞去逐句推敲．句段的表達次序主要有空間次序、時間次序、邏輯次序多種，此中邏輯次序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。18．以下句子構成語段，次序擺列最適合的一項為哪一項（ ）①教育家蘇霍姆林斯基曾說：“一所學校能夠什么都沒有，只需有了為教師和學生精神成長而供給的圖書，那就是學校了?！雹趹斦J識到，閱讀是學校教育的重要構成部分，一個孩子假如在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力，一旦走開校園，很可能把書永久拋棄在一邊，這樣的結果必定是我們全部的教育工作者不想看到的。③對教育來說，閱讀是最基礎的教課手段，教育里最重點、最重要的基石就是閱讀。④可是此刻，我們的教育在必定程度上，還不夠重視閱讀，特別是延長閱讀和課外閱讀。A.①④②③B.③①④②C.③①②④D.④②③①【答案】B【分析】【剖析】文段是談論性的語段，論述的是閱讀的重要性。通讀文段可知，③句提出看法；①句緊承③句運用道理論據來證明其看法；②④是從反面來論述，由“可是”一詞可知④句應當緊承①句。據此剖析可知正確答案應為B項。故答案為：B【評論】本題主要考察連結句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內容及邏輯聯系，又一定聯合已經給出的語言環(huán)境。詳細方法是①找中心句，一個語段，一般都是環(huán)繞這一此中心來安排的；②梳理思路，整體上看，句子之間有相并關系，相承關系和相屬關系，從局部看：有承接、講解、對照、遞進、因果、轉折等關系等；③抓重點詞，調整句子的次序還可借助“第一”“其次”“換句話說等。19．以下句子構成語段次序擺列正確的一項為哪一項（）①窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望出，就是一幅畫。②有了窗子，內外就發(fā)生溝通。③窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。④并且同一個窗子，從不一樣的角度看出去，風景都不