運(yùn)用品管圈提高帶教護(hù)理質(zhì)量課件

運(yùn)用品管圈提高護(hù)理實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量1整理課件品管圈2整理課件品管圈簡(jiǎn)稱QCCQCC

英文全稱是Quality

Control

CircleQCC

含義是同一個(gè)工作現(xiàn)場(chǎng)或工作相互關(guān)聯(lián)區(qū)域的人員自動(dòng)自發(fā)地進(jìn)行品質(zhì)管理活動(dòng)所組成的小組。該活動(dòng)可把科學(xué)管理和人性管理結(jié)合在一起，經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)很容易達(dá)成。品管圈活動(dòng)的特點(diǎn)是被授予一定權(quán)利的一個(gè)小組，每人都有參與決策和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，其優(yōu)點(diǎn)是有利于發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)造性思維，以便達(dá)到提高護(hù)理質(zhì)量的目的3整理課件圈徽的選定編圈名號(hào)圈徽得票名次最終選定1晨曦圈61√2互信圈523

種子圈524整理課件晨曦圈5整理課件圈名意義：黎明的微光早晨的 光芒，為護(hù)理事業(yè)注入新的血液圈名口號(hào)：朝陽(yáng)喚醒年輕，年輕爆發(fā)活力，活力創(chuàng)造夢(mèng)想，夢(mèng)想鑄造成功。圈徽意義：人文、關(guān)懷、希望圈的組織結(jié)構(gòu)尹紀(jì)娟杜培娟尚曉進(jìn)侯璐璐朱燕路鑫王艷輔導(dǎo)員6整理課件圈長(zhǎng)成員圈員簡(jiǎn)介7整理課件成員簡(jiǎn)介職

稱學(xué)

歷性

別分

工尹紀(jì)娟主管護(hù)師本科女監(jiān)督指導(dǎo)培訓(xùn)朱燕主管護(hù)師本科女監(jiān)督指導(dǎo)培訓(xùn)杜培娟主管護(hù)師本科女計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)組織培訓(xùn)尚曉進(jìn)護(hù)師本科女記錄整理交流王艷護(hù)師本科女收集資料侯璐璐護(hù)師本科女收集資料路鑫護(hù)士本科女文字輸入活動(dòng)主題及目標(biāo)

。8整理課件活動(dòng)主題：提高實(shí)習(xí)同學(xué)帶教質(zhì)量活動(dòng)目標(biāo)：改善實(shí)習(xí)生的帶教質(zhì)量，提高護(hù)生的護(hù)理操作技能，幫助實(shí)習(xí)生更好地認(rèn)識(shí)工作職責(zé)，重視護(hù)理質(zhì)量的提高，確?；颊叩靡愿玫淖o(hù)理?；顒?dòng)計(jì)劃及實(shí)際進(jìn)度表活動(dòng)大日程計(jì)劃2016年月份活動(dòng)階段活動(dòng)項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)7月8月9月10月11月12月P1小組建立尹紀(jì)娟2人員分工尹紀(jì)娟3主題選定尹紀(jì)娟4擬定計(jì)劃尹紀(jì)娟5把握現(xiàn)狀杜培娟6數(shù)據(jù)收集杜培娟7目標(biāo)設(shè)定朱燕8解析朱燕9對(duì)策擬定王艷D10對(duì)策實(shí)施與檢討尚曉進(jìn)C11效果確認(rèn)路鑫A12標(biāo)準(zhǔn)化侯璐璐13檢討與改進(jìn)侯璐璐14成果發(fā)表尚曉進(jìn)9整理課件2016年8月創(chuàng)傷外科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表護(hù)理教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容親愛(ài)的各位護(hù)理實(shí)習(xí)生：大家好，歡迎參與此次調(diào)查！為了能真實(shí)地反映臨床護(hù)理帶教工作情況，進(jìn)一步提高臨床帶教質(zhì)量，護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)小組特制定此調(diào)查表。請(qǐng)您根據(jù)臨床護(hù)理帶教的真實(shí)情況，選擇最真實(shí)的選項(xiàng)，謝謝您的配合！評(píng)價(jià)等級(jí)10分8分6分4分2分教學(xué)管理評(píng)價(jià)你對(duì)醫(yī)院臨床科室的護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)√每輪科室教學(xué)查房組織、完成情況√每輪科室小講課組織、完成情況√每輪科室操作示范組織、完成情況√出科理論和操作考核組織、完成情況√護(hù)士長(zhǎng)關(guān)注護(hù)理帶教質(zhì)量√帶教總體氛圍√你對(duì)醫(yī)院臨床科室?guī)Ы炭傮w滿意度√帶教老師評(píng)價(jià)帶教老師的態(tài)度√帶教老師的專業(yè)知識(shí)水平√帶教老師的臨床操作技能水平√帶教老師的小講課水平√帶教老師的操作演示水平√臨床科室的教學(xué)查房水平√建議：10整理課件目標(biāo)設(shè)定11整理課件臨床帶教主要存在問(wèn)題12整理課件??

1.帶教老師論資排輩，帶教模式固定??

2.沒(méi)有帶教計(jì)劃，帶教老師目的不清??

3.帶教老師理論知識(shí)欠缺，操作不規(guī)范??

4.沒(méi)有獎(jiǎng)懲制度，帶教老師缺乏帶教積極性??

5.考核方法單一，同學(xué)考試意識(shí)欠缺??

6.教學(xué)質(zhì)量檢查不夠??

7.帶教老師不能主動(dòng)關(guān)心實(shí)習(xí)同學(xué)??

8.帶教老師與實(shí)習(xí)同學(xué)缺乏溝通??

9.缺乏帶教經(jīng)驗(yàn)??

10.老師資質(zhì)混雜??

11.帶教觀念陳舊分析原因帶教老師缺乏?？漆槍?duì)性帶教沒(méi)有計(jì)劃性帶教內(nèi)容貧乏、方式單一管理者管理意識(shí)弱實(shí)習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性差工作量大人適應(yīng)能力差13整理課件物法帶教質(zhì)量帶教老師理論知識(shí)不扎實(shí)知識(shí)更新慢學(xué)習(xí)氛圍差缺乏責(zé)任心學(xué)歷參差不齊授課設(shè)備落伍帶教工具不全把握現(xiàn)狀一步一腳印本科實(shí)習(xí)結(jié)束出科考試

帶教老師示教帶教老師講課跟本科護(hù)士系統(tǒng)學(xué)習(xí)新入科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教老師入科宣教帶教老師排班14整理課件對(duì)策實(shí)施對(duì)策一規(guī)范帶教老師1.實(shí)施帶教老師考核上崗護(hù)士長(zhǎng)抽查、護(hù)士自查改進(jìn)后效果良好，形成標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)帶教老師理論知識(shí)及操作進(jìn)行培訓(xùn)制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，采取一對(duì)一的教學(xué)模式，責(zé)任到人。帶教獎(jiǎng)懲制度加強(qiáng)職業(yè)道德，主動(dòng)與同學(xué)溝通改善授課技巧，轉(zhuǎn)變帶教理念P15整理課件對(duì)策實(shí)施：負(fù)責(zé)人：侯璐璐、路鑫時(shí)間2016.2-2016.6地點(diǎn)：創(chuàng)傷外科DCA對(duì)策實(shí)施對(duì)策二規(guī)范實(shí)習(xí)同學(xué)鼓勵(lì)實(shí)習(xí)同學(xué)自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、小組討論等提高學(xué)習(xí)的積極性開展不同形式的考核加強(qiáng)實(shí)習(xí)同學(xué)與患者的溝通技巧和責(zé)任心護(hù)士長(zhǎng)抽查、護(hù)士自查改進(jìn)后效果良好，形成標(biāo)準(zhǔn)化P對(duì)策實(shí)施：負(fù)責(zé)人：杜培娟、朱燕時(shí)間2016.2-2016.6地點(diǎn)：創(chuàng)傷外科DA

C16整理課件對(duì)策實(shí)施對(duì)策三基礎(chǔ)設(shè)施購(gòu)入多媒體設(shè)備開展不同形式的活動(dòng)，加強(qiáng)全科人員的學(xué)習(xí)氛圍3每周參加醫(yī)療查房，主動(dòng)學(xué)習(xí)4.同學(xué)間授課護(hù)士長(zhǎng)抽查、護(hù)士自查改進(jìn)后效果良好，形成標(biāo)準(zhǔn)化P對(duì)策實(shí)施：負(fù)責(zé)人：杜培娟、尚曉進(jìn)時(shí)間2016.2-2016.6地點(diǎn)：創(chuàng)傷外科DA

C17整理課件對(duì)策實(shí)施18整理課件對(duì)策實(shí)施-----規(guī)范實(shí)習(xí)生操作19整理課件對(duì)策實(shí)施----規(guī)范護(hù)理教學(xué)查房20整理課件對(duì)策實(shí)施

----人人都是帶教老師21整理課件調(diào)整帶教課程表實(shí)習(xí)前期22整理課件實(shí)習(xí)后期對(duì)策實(shí)施23整理課件2016年12月創(chuàng)傷外科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表24整理課件護(hù)理教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表親愛(ài)的各位護(hù)理實(shí)習(xí)生：大家好，歡迎參與此次調(diào)查！為了能真實(shí)地反映臨床護(hù)理帶教工作情況，進(jìn)一步提高臨床帶教質(zhì)量，護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)小組特制定此調(diào)查表。請(qǐng)您根據(jù)臨床護(hù)理帶教的真實(shí)情況，選擇最真實(shí)的選項(xiàng)，謝謝您的配合！項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)10分8分6分4分2分教學(xué)管理評(píng)價(jià)你對(duì)醫(yī)院臨床科室的護(hù)理教學(xué)質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)√每輪科室教學(xué)查房組織、完成情況√每輪科室小講課組織、完成情況√每輪科室操作示范組織、完成情況√出科理論和操作考核組織、完成情況√護(hù)士長(zhǎng)關(guān)注護(hù)理帶教質(zhì)量√帶教總體氛圍√你對(duì)醫(yī)院臨床科室?guī)Ы炭傮w滿意度√帶教老師評(píng)價(jià)帶教老師的態(tài)度√帶教老師的專業(yè)知識(shí)水平√帶教老師的臨床操作技能水平√帶教老師的小講課水平√帶教老師的操作演示水平√臨床科室的教學(xué)查房水平√建議：效果確認(rèn)----有形成果提高20%學(xué)生滿意度提高28%，老師滿意度提高25%25整理課件效果確認(rèn)

----無(wú)形成果5分，最26整理課件注：由我們

5名人員評(píng)分，每項(xiàng)最高低1分。第三周：1.批閱實(shí)習(xí)生心得體會(huì)

2.批閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記3.晨間提問(wèn)4.帶教老師授課（專業(yè)專科知識(shí)、操作）5。同學(xué)間授課6.晨間提問(wèn)7.教學(xué)查房第一周：1.入科病區(qū)環(huán)境介紹2.講解科內(nèi)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)3.入科考試4.晨間提問(wèn)5.代課老師授課（公共知識(shí)）5.同學(xué)間授課6.晨間提問(wèn)第四周：1.批閱實(shí)習(xí)生心得體會(huì)

2.批閱實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記3.晨間提問(wèn)4.帶教老師授課（專科知識(shí)、技能）5.同學(xué)間授課

6.晨間提問(wèn)、隨機(jī)提問(wèn)

7.出科考試實(shí)習(xí)生帶教臨床路徑第二周：1.批閱實(shí)習(xí)生心得體會(huì)

2.批閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記3.晨間提問(wèn)4.帶教老師授課.（公共知識(shí)）同學(xué)間授課6.晨間提問(wèn)7.實(shí)習(xí)生座談會(huì)27整理課件標(biāo)準(zhǔn)化流程檢討與改進(jìn)28