中小學(xué)教育科研課題的資料管理課件

一、做好資料管理的基本要求1課題準(zhǔn)備階段、做好宣傳工作：明確實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)課題開題：簽訂課題管理協(xié)議書23.課題研究過程：注意收集課題研究過程資料3課題研究資料的收集可分為：（一）學(xué)習(xí)資料（二）過程資料（三）成果資料4（一）學(xué)習(xí)資料的搜集研究人員在課題研究中必須

了解、研究有關(guān)研究領(lǐng)域中的相

關(guān)資料，掌握研究成果、研究動(dòng)

態(tài)、研究歷史與現(xiàn)狀，以及發(fā)展

趨勢(shì)，并把掌握的資料作為自己

進(jìn)行課題研究的理論依據(jù)和事實(shí)

依據(jù)，對(duì)自己的課題研究活動(dòng)和

研究成果進(jìn)行衡量，從而認(rèn)定自

己所進(jìn)行的課題研究的科學(xué)價(jià)值。5（二）過程資料的搜集過程資料是研究者在研究過程中記錄的各類文字資料。此類資料從寫實(shí)的角度記錄課題研究在各個(gè)階段或各項(xiàng)活動(dòng)中所經(jīng)歷的過程。它包含學(xué)期研究計(jì)劃和小結(jié)，教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)實(shí)錄、研究者的教育隨筆、學(xué)習(xí)體會(huì)、問卷調(diào)查試題、調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析、個(gè)案研究材料、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的反饋材料等。6（三）成果資料的收集成果資料是研究者在研究過程中展現(xiàn)的成績。它包括研究者在研究過程中發(fā)表的論文，參加各級(jí)教育行政部門或科研部門成果評(píng)選獲獎(jiǎng)的論文、教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)展示、活動(dòng)實(shí)錄、實(shí)驗(yàn)對(duì)象在各項(xiàng)活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)成果、調(diào)查材料對(duì)比分析情況或調(diào)查報(bào)告，實(shí)驗(yàn)對(duì)象學(xué)業(yè)成績統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析報(bào)告、交流、推廣材料等。這類材料，可反映課題研究的實(shí)效性。74、課題結(jié)題做好資料的分類整理8課題結(jié)題資料分三類：9（一）準(zhǔn)備資料（二）研究過程資料（三）結(jié)題（成果）資料鏈接資料登記表.doc表格二、研究過程資料管理的設(shè)計(jì)101、讓研究者明確如何收集資料（鏈接課題研究組設(shè)計(jì)

的.doc表格11鏈接教師研究活動(dòng)記錄.doc表格12鏈接學(xué)校研究工作統(tǒng)計(jì)表.doc表格2.

教師研究資料展示交流133.推薦參加課題研究成果的相關(guān)評(píng)選，資料收集情況是評(píng)選推薦