小班美術(shù)教案：花染畫教案及教學反思

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小班美術(shù)教案：花染畫教案及教學反思

設計意圖："大地復蘇，春暖花開。'一到春天，大家都愛說這些話，的確，春天給人帶來一副漂亮的畫卷，各式各樣的花爭芳奪艷的相繼開放，讓人賞心悅目，看著色調(diào)艷麗的花朵，想起小時候摘花朵用來涂色，效果很不錯，因此，我就設計這節(jié)活動，為了使效果很好的呈現(xiàn)，本活動選擇宣紙，出來的效果如同水墨畫般的感覺。使孩子們跟我一起感受花朵染畫帶來的不一樣色調(diào)，以及用顏色來判斷認識不同花朵。

活動目標：

1、幼兒在認識各種花朵的同時，學習用花瓣涂染畫。

2、感受色調(diào)的美，體驗活動的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

收集不同顏色的花朵，籃子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串紅、迎春花、蝴蝶花、喇叭花)

幼兒每人一張熟宣紙(畫有簡約的輪廓畫)

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒參加活動的愛好。

師：小伙伴們，春天來了，你在春天里發(fā)覺了什么?(幼兒回答)

小伙伴們說的真多，想知道老師發(fā)覺了什么嗎?

2、出示花朵，幼兒觀測認識。

師依次出示一種花朵，提問：這是什么花，你們知道嗎?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它叫**花，一起看看它長的什么樣?是什么顏色的?

3、引導幼兒用花瓣涂染畫。

①師：老師想考考你們，請你們想想這些花瓣可以用來做什么呢?(幼兒爭論)

請個別幼兒說說自己的想法。

②出示一張范例畫，師：看，這幅畫是老師用花瓣涂上的，[本.文來源:大考吧老.師]你們想試試嗎?老師示范講解操作，提出操作要求以及考前須知。

③幼兒操作，老師巡回指導。

4、展示作品，幼兒相互觀賞，體驗勝利的喜悅。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活