2023年七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

2023年七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導(dǎo)，以科組教研為主線，以提高課堂教學(xué)有效性為重點，仔細搞好教學(xué)探討，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力；努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣，有創(chuàng)新精神，團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、基本狀況

老師：七年級數(shù)學(xué)組共有3位老師，每一位都閱歷豐富，工作主動，仔細負責，組員關(guān)系和諧一樣。老師在工作中能虛心請教，相互學(xué)習，共同進步。工作踏踏實實，勤勤懇懇。

學(xué)生：以小學(xué)升學(xué)成果反饋來看，我們七年級數(shù)學(xué)的教學(xué)成果很不志向，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，還有相當一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小，總體狀況并不樂觀。

三、工作目標

1、加強理論學(xué)習，主動開展高效課堂，提倡自主學(xué)習為主，主見探究式、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習氛圍。

2、努力營造寬松、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多角度，多元化地思索問題，激勵學(xué)生敢于向老師，向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的特性。

3、做好教學(xué)常規(guī)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習愛好。

4、仔細落實各項教研活動，加強溝通，提高教學(xué)水平。

5、做好周清和日清，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成果。

四、主要工作

1、七年級實施新教材，為了使本組老師盡快適應(yīng)新課程的須要，我們會仔細組織全組成員深化研討教材，相互聽課，相互溝通，剛好反思，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、深化鉆研教材，細心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教。主動與班主任及家長溝通溝通，做好差生的思想工作，同時還要注意優(yōu)等生的培育。

3、加強備課組建設(shè)，主動發(fā)揮我組的作用，努力提高課堂教學(xué)實力。

4、不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習看法和科學(xué)的學(xué)習方法的教化。學(xué)習看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習”中來。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，七年級要做好扎實基礎(chǔ)，步步為營，重點是培育學(xué)生的自學(xué)實力，表達實力，合作意識、規(guī)范意識。

5、協(xié)作科組，主動參與，搞好研討活動。

6、做好每周一次的集體備課?；顒舆^程要求組員各抒已見，主動探討，切實解決教學(xué)中的一些問題，另外每次活動時，還要確定下一周的教學(xué)內(nèi)容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注意學(xué)生創(chuàng)新意識和實力的培育。

7、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣，聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、限制數(shù)量，剛好批改，剛好調(diào)控教學(xué)。

8、每次測驗后，各老師要做好質(zhì)量分析，剛好反饋。

總之我們備課組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2

20xx至20xx學(xué)年度其次學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有安排、有步驟的工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深化學(xué)習新課程標準，鉆研新教材

我們堅持學(xué)習新課程標準、鉆研新教材，相互溝通學(xué)習體會；發(fā)輝集體的才智，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討溝通教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二、主動開展教研活動

我們結(jié)合學(xué)習新課程標準，主動開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師相互聽課學(xué)習。按學(xué)校教科室統(tǒng)一支配，輪番派組內(nèi)老師外出聽課學(xué)習。4月初，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬實行三生高效課堂教學(xué)活動的通知，我很快召集組內(nèi)老師開會，要求他們做好充分的打算。之后，我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課，最終確定由我們組內(nèi)年輕老師何冬梅老師擔當本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的細心指導(dǎo)下，我們備課組老師團結(jié)一樣，同心同德，在5月15日的展示中，何老師因為打算充分，從容淡定，學(xué)生主動主動協(xié)作，贏得了在場聽課老師的一樣好評，為學(xué)校爭光。

我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案，確定教學(xué)方法，課后進行分析總結(jié)，總體狀況基本達到目的。除了集體備課活動外，平常備課組老師之間也開展相互學(xué)習、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。

三、做好周周清

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清（當周有大型考試則周周清取消）。在開學(xué)初，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題老師負責，報告主要包括：

（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

（2）哪些學(xué)問學(xué)生駕馭比較好，哪些學(xué)問駕馭比較差，主要存在什么問題。

（3）提出須要補救的問題和今后教學(xué)上要留意的事項。

四、做好培優(yōu)輔差工作

本學(xué)期，接著落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，其次層：“選做題”——中等題，第三層：“思索題”——拓廣題。滿意不同層次學(xué)生的須要。課后依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有肯定難度的題目讓他們進行練習，學(xué)困生則依據(jù)他們的程度賜予相應(yīng)的題目進行練習和講解，以達到按部就班的目的。這學(xué)期，初一學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好較濃，數(shù)學(xué)成果有了明顯提高。

五、做好期中和期末試卷分析

在本學(xué)期，我校共參與了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組老師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之，在以后的工作中，我會接著做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3

時間消逝，一個驚慌、充溢、有序、奮進的學(xué)年又即將結(jié)束。在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，根據(jù)學(xué)校教研的工作安排開展工作?，F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

開學(xué)前期，我們組在仔細學(xué)習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞七年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行了仔細的探討。從溝通打算稿、到集體商討備課到平常的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的學(xué)問點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)建性地運用教材、用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習氛圍，能讓學(xué)生在視察、揣測、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學(xué)校提出的備課標準仔細備課，努力上好每一節(jié)課，課后，仔細反思小結(jié)，仔細批改每一本作業(yè)，常常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。其中仇潔，朱紅英，謝峰等老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導(dǎo)，從不間斷。孟凡軍老師每天課前堅持打算課件，做好充分的課前打算，是我們學(xué)習的榜樣。

三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。

我們組是個團結(jié)的組。如：孟凡軍對練習設(shè)計很在行，她總是把自己在往年教學(xué)中形成的珍貴閱歷毫無保留的供全組老師探討學(xué)習。再如我們幾位老師常常在課時溝通自己的教學(xué)閱歷。整個小組團結(jié)協(xié)作，既汲取了外界的教化信息，又騰出了時間鉆研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。

四、仔細開展教研活動，主動撰寫論文。

本學(xué)期我們組每位老師都被支配示范堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，仔細做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。本學(xué)期朱老師還執(zhí)教了公開課《解一元一次方程》，仇潔復(fù)習研討課《綻開與折疊》等，并有幸傾聽了陸春雷主席的精彩評課。這期間，整個團隊的'各位老師能主動參加、獻計獻策，在反復(fù)的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平常我們也主動參與校、區(qū)教研活動，并把自己的想法剛好在組內(nèi)溝通。結(jié)合自己在平常教學(xué)中的積累，我們主動撰寫論文，多位老師的論文獲省二、三等獎。

五、需改進的方面。

1、由于對于教材的解讀實力還不夠，導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。2、我們每位老師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的駕馭。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們要多閱讀教化刊物，多寫教學(xué)反思，用理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。變更現(xiàn)狀須要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思索，鞭策自己不斷進步，這也是我們教化工作者追尋的目標?？傊?，我們?nèi)M老師將在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮勉向上，使我們的備課組工作更上一層樓。

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光陰似箭，一個驚慌、充溢、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位老師都能聽從工作支配，仔細探討教材教法，團結(jié)協(xié)作，主動開展各項活動，完成了教化教學(xué)自和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、仔細開展先學(xué)后教的教學(xué)模式。對于先學(xué)后教，七年級數(shù)學(xué)教學(xué)組是一個全新概念，而適合后中學(xué)生先學(xué)后教，又是須要老師從零起先的摸索！面對困難，七年級數(shù)學(xué)備課組沒有氣餒，本著學(xué)習加摸索的精神和志氣，開創(chuàng)新天地。通過一學(xué)期的努力，已經(jīng)積累了肯定的閱歷，也初步具備了肯定的方式方法。如：學(xué)案教案的統(tǒng)一體、集體備課、課前的預(yù)習和指導(dǎo)等。

2、仔細開展聽課學(xué)習活動。聽課是一個老師學(xué)習的基本途徑，為推動老師個人素養(yǎng)的提升，提高老師個人教學(xué)水平，七年級數(shù)學(xué)備課組特意開展聽課活動。基本上本組的老師每星期都支配了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參加聽課活動。

3、加強外界聯(lián)系，加強向外校學(xué)習。為了不使自己成為井底之蛙，為了使七年級數(shù)學(xué)備課組的老師過于盲目自大，多次組織老師向兄弟學(xué)校聽課學(xué)習。

下學(xué)期的工作安排

1、接著開展先學(xué)后教的活動。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，接著探究完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式。

2、加強備課組內(nèi)老師的理論水平。理論學(xué)問是實踐的指導(dǎo)，在提升理論水平之后，實際教學(xué)水平才能深層次的提升，爭取到已經(jīng)有成果或名校學(xué)習的機會。在勝利的基石之上，我們才能站的更高。

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本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下順當開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。

一、加強理論學(xué)習，不斷提高老師水平

1、切實加強老師師德建設(shè)。主動組織老師學(xué)習師德師風學(xué)習資料，不斷提高老師的思想素養(yǎng)，增加集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。

2、接著開展了《新課程標準》的學(xué)習活動，更加深化的領(lǐng)悟新課標的精神，以基礎(chǔ)教化改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互幫助、相互切磋、溝通的學(xué)習型校內(nèi)文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校內(nèi)中。

4、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組老師的公開課大多采納多媒體的協(xié)助教學(xué)。同時在平常的教學(xué)中也能自覺地、常常地運用多媒體教學(xué)。老師們還采納電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體協(xié)助教學(xué)的優(yōu)越性。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，主動促進課堂教學(xué)的有效開展。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，要求各老師從素養(yǎng)教化的高度把支配到的課上足、上好。

2、仔細做好期中、期末考試成果質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題剛好反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)狀況等進行定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、相互聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組老師每人聽課15節(jié)以上，并剛好評課寫好聽課反思或隨感，以主動的評價與溝通促進老師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、留意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心探討，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣深厚。

四、大力推動新課程改革，接著深化課堂教學(xué)改革。

1、堅固樹立“課堂教學(xué)”是素養(yǎng)教化的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實提高課堂的效益。

2、變更學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式。提倡了探討性學(xué)習、發(fā)覺性學(xué)習、參加性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為培育將來須要的人才打下基礎(chǔ)。

3、組織老師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探討，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習，通過集體學(xué)習運用多媒體教學(xué)，提高了老師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。

4、加強課程改革的探討。主動組織老師在教化博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。

五、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深化開展，主動適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，主動創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、接著加強老師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。

2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在溝通中促進老師成長。

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充溢而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們醒悟地相識到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)6

本學(xué)期備課組嚴格根據(jù)學(xué)校和科組的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè)，有安排、有重點地開展了各項教學(xué)和教研活動，較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、仔細完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù)

學(xué)期初，備課組就依據(jù)實際探討制定了七年級教學(xué)安排，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學(xué)期以來，順當?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。本備課組通過提高上課效率使廣闊同學(xué)較好地駕馭了數(shù)學(xué)學(xué)科“雙基”學(xué)問，培育了理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告的實力。備課組成員能仔細參加備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù)，并仔細做好備課、聽課、輔導(dǎo)、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學(xué)工作，確保了教學(xué)任務(wù)的順當完成。

二、加強教研力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的凹凸是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個重要標準。為此七年級數(shù)學(xué)備課組充分發(fā)揮集體的才智，通過加大備課組活動的教研力度，主動做好教學(xué)閱歷的溝通，努力提高備課組的整體教學(xué)水平。

1．主動開展備課組成員之間的相互聽課，通過聽課、評課，學(xué)習他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點學(xué)問的把握以及教學(xué)方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

2．主動擔當公開課，開展示范教學(xué)活動。本學(xué)期，備課組成員根據(jù)科組布置的任務(wù)，細心策劃，仔細打算，主動上好教學(xué)公開課。

3．主動開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的實力。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學(xué)質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。本學(xué)期進行了多次集體備課活動，每次都能做到有主題、有打算、有中心發(fā)言人，氣氛特別熱情。集體備課主要是備教材、備教法、探討命題技巧等等，通過相互的溝通和探討，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法，提高了駕馭整個課堂教學(xué)過程的實力和命題水平。

此外，教學(xué)任務(wù)之余，老主動參加各種教學(xué)技能競賽，并獲得了很好的成果。其中，陳銘老師錄像課《8.2.2消元----解二元一次方程組—加減消元法》獲得端州區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評比活動一等獎。

三、取長補短，創(chuàng)出各自的教學(xué)特色

備課組成員通過集體備課、常常性的聽課，相互學(xué)習，取長補短，并依據(jù)所教班學(xué)生的不同特點，不斷探究各自獨具特色的教學(xué)模式。

本學(xué)期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成果。但是，工作中還存在很多的不足之處，比如集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的老師請教??今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7

始終以來，我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師精誠團結(jié)，工作努力仔細堅持教化、教學(xué)理論的學(xué)習，主動參與學(xué)校的教研活動，較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡潔回顧如下

一、定期進行備課組活動。

充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組老師的才智進行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進度，溝通教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。

二、仔細鉆研教材

備課組的老師能仔細學(xué)習探討新課程標準，特殊留意明確課程標準中對本學(xué)期所涉及學(xué)問點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

三、形成隨時教研的氛圍。

我們每天都要抽出肯定的時間碰頭溝通自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特殊好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取閱歷，更好地把握教材，我們同組老師能堅持常常性的相互溝通，相互學(xué)習與督促，提高了教學(xué)的有效性。

四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成果落后學(xué)生。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法贏得了得到了年級組全部老師的好評和學(xué)生的敬重。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)8

我們所在的備課組是初中數(shù)學(xué)新教材的運用者，目前七年級共八個班級，學(xué)生238名，配備了五位老師，兩名青年老師，三名中青年老師，學(xué)歷都為高校本科，有閱歷也有沖勁。經(jīng)過一學(xué)期的新教材實踐，我們對于新教材的運用比較嫻熟了，對于二期課改精神的領(lǐng)悟比以往深刻了，整個備課組運作得更加和諧。

在備課活動中，備課組成員們一起學(xué)習駕馭新教材的內(nèi)涵，學(xué)習新大綱、新教材的改變，努力轉(zhuǎn)變觀念，把握方向，尤其明確課本中的增刪內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習慣影響。學(xué)習新教材中的重點與難點，恰當把握教學(xué)要求，使課時安排合理。重點探討新教材的教學(xué)實施方案，搞好教學(xué)設(shè)計，如何在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

詳細工作：

（1）定期進行教學(xué)探討，溝通、對比探討新舊大綱、教材，總結(jié)教材內(nèi)容的得失。再由備課組長總結(jié)歸納，然后提出合理適當?shù)慕虒W(xué)方法。特殊對新教材中新增內(nèi)容的重點與難點更要探討，使每位老師能更精確把握教材的精髓。

（2）分析教學(xué)狀況，特殊是學(xué)生的學(xué)習狀況，重視培育學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法，做好教學(xué)質(zhì)量分析，剛好反饋調(diào)控。課堂上結(jié)合學(xué)科特點突出素養(yǎng)教化，真正面對全體學(xué)生，做好“因材施教、分層教學(xué)”的工作，加強基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，營造學(xué)生主動參加教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，重在培育學(xué)生學(xué)習愛好，使學(xué)生駕馭科學(xué)有效的學(xué)習方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，培育學(xué)生自學(xué)實力，獨立分析問題和解決問題的實力。

（3）幫助學(xué)習基礎(chǔ)差的學(xué)生補缺補漏，提高成果。

（4）作業(yè)本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。老師自己動手，精選各種練習題、試卷和復(fù)習資料。

（5）仔細做好聽課、評課活動。每位老師本學(xué)期聽課30節(jié)，通過聽課、評課來相互促進，共同提高。嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學(xué)的效率與效果。

（6）走出去聽課，汲取外校的教化教學(xué)先進閱歷，取長補短，提高自身的素養(yǎng)水平。

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)9

20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，開展有安排、有步驟的工作，取得了肯定的成果。

總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注意情感、看法、價值觀的培育；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的愛好；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題、探究猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習結(jié)果，更要重視學(xué)習過程，使學(xué)生在學(xué)習基本學(xué)問和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體才智，同心同德，主動探究。較好地完成了七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡潔回顧如下

一、深化學(xué)習新課程標準，鉆研新教材

每周四下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習新課程標準、鉆研新教材，相互溝通學(xué)習體會；發(fā)輝集體的才智，進行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討溝通教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二、全程教學(xué)運用課件，實現(xiàn)兩個最大化

我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高校教學(xué)，我們?nèi)探虒W(xué)運用課件，吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教化，數(shù)學(xué)要面對全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。通過大屏幕教學(xué)運用提高教學(xué)效果，實現(xiàn)45分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型。由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把全部學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為學(xué)習主子，每周都進行測驗，剛好查漏補缺，這也成為學(xué)生學(xué)習的動力，可以使學(xué)生的主動性提高。

三、做好單元過關(guān)測驗

本學(xué)期我們進行了三次月考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析。各單元測驗試卷的命題由學(xué)校負責，各單元的測后的總結(jié)分析，我們組是最勤奮的組，最有戰(zhàn)斗力，他們將來會取得更大成果！

七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)10

學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有安排、有步驟的工作，取得了肯定的成果?？偟膩碚f，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注意情感、看法、價值觀的培育；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的愛好；如何既要重視學(xué)習結(jié)果，更要重視學(xué)習過程，使學(xué)生在學(xué)習基本學(xué)問和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體才智，同心同德，主動探究，較好地完