2023年教師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)范文

2023年教師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)范文老師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)1

假如要為本學(xué)期寫(xiě)一份工作總結(jié)得話，我想我的關(guān)鍵字就是——成長(zhǎng)。在進(jìn)入到領(lǐng)航學(xué)校這個(gè)大家庭中這一年半的時(shí)間里我收獲了許多在教學(xué)方面和組織活動(dòng)的閱歷。這些工作經(jīng)驗(yàn)都將是我教學(xué)道路及人生道路上的珍貴財(cái)寶！

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下；

今年是我參與工作的其次年，在這一學(xué)期的工作中，開(kāi)學(xué)初上交教育處的是一些常規(guī)工作安排、課程綱要、共享課、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教案、周前備課等，相比較上一學(xué)期從內(nèi)容上和整合教材上更加得心應(yīng)手了。并且通過(guò)各種教研活動(dòng)，讀書(shū)共享溝通，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)讓我從教學(xué)思路上有了新的提高、教學(xué)手段上也更加豐富。學(xué)期中旬參與與本專業(yè)相關(guān)的足球培訓(xùn)，也更讓自己成為“一專多能”的老師道路上，向前邁進(jìn)了一步。

在教學(xué)教研方面；本學(xué)期我負(fù)責(zé)五個(gè)班的體育教學(xué)和相關(guān)班級(jí)的品德與社會(huì)課時(shí)。在教會(huì)學(xué)生上好體育課的同時(shí)我也在努力的去探究出自己新的上課模式，真正把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)做課堂的主子，做好學(xué)生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都與樊老師和音美老師共同進(jìn)行學(xué)習(xí)，思索如何能夠組織好自己的每一節(jié)課，怎么樣才能吸引住學(xué)生的留意力且合理的運(yùn)用到教學(xué)重難點(diǎn)當(dāng)中。

在組織活動(dòng)方面；依據(jù)校歷支配做好本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展策劃，期間與樊老師共同協(xié)商本學(xué)期活動(dòng)的策劃方案和實(shí)施的可行性。其中《學(xué)生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)測(cè)試與上傳、大課間開(kāi)展與改善、運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與實(shí)施，跳繩競(jìng)賽等相關(guān)活動(dòng)也都在各位班主任及任課老師的幫助下得以順當(dāng)實(shí)施。當(dāng)然這些工作的順當(dāng)舉辦也都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助！

回顧這學(xué)期，雖然能按時(shí)完成一些常規(guī)工作和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，但還存在著肯定的問(wèn)題。比如，在工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)、未能取得的業(yè)績(jī)。但是，我信任我能調(diào)整好心態(tài)，努力讓自己快速發(fā)展起來(lái)，提高我的個(gè)人水平。

真正做到讓老師這門(mén)職業(yè)做成事業(yè)！

老師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)2

光陰似箭，歲月如歌。在上級(jí)教化行政主管部門(mén)和輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助下，在同事們的大力幫助協(xié)作下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌拼搏，努力奮斗，最終圓滿完成20xx年教化教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果顯著，為了下學(xué)年更好的工作，特作總結(jié)如下。

思想政治方面本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。在自己的工作崗位上為構(gòu)建和諧社會(huì)盡棉薄之力。主動(dòng)追求上進(jìn)，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關(guān)切時(shí)事政治，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨和人民的教化事業(yè)。

教化教學(xué)方面本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任，并該班語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)鉆研學(xué)情教情，教學(xué)上做到“六仔細(xì)”關(guān)切每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作，努力探究科學(xué)有效的教學(xué)方法，主動(dòng)與科任老師溝通，他們把信息剛好反饋給我，再與他們一道分析探討，制定切實(shí)可行的教化方案。

降低教學(xué)重心，面對(duì)全班學(xué)生，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)練習(xí)。注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，激勵(lì)他們樹(shù)立信念，迎頭趕上。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成果。我所教的語(yǔ)文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一。

班主任及其它工作方面本人任六年級(jí)班主任，關(guān)切學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。主動(dòng)作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生有心里話也樂(lè)意跟我說(shuō)，并傾聽(tīng)我的看法和建議。全班全部同學(xué)都無(wú)不信任和愛(ài)戴我，我也因此而引以為驕傲。

本人任學(xué)校教研組長(zhǎng)，主動(dòng)主動(dòng)搞好教研工作，做到開(kāi)學(xué)有教研安排，活動(dòng)有記錄，期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。定期開(kāi)展有針對(duì)性的專題探討。帶動(dòng)了全校老師仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)的良好氛圍。

本學(xué)年度本人酷愛(ài)本職工作，克服上班族常見(jiàn)常遇的困難，堅(jiān)持出滿勤，從未無(wú)故缺課，更無(wú)曠課?？釔?ài)學(xué)校，維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志，與人為善。

老師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)3

不知不覺(jué)中，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束，實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停留！回想這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。雖然勞碌、雖然艱辛，但是也充溢快樂(lè)、充溢喜悅。

一、本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙?jí)的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來(lái)特別吃力。

針對(duì)這種狀況，我仔細(xì)做好教學(xué)安排，提前備好課，平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。

備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：常常了解學(xué)生的看法，學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增加教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習(xí)杜郎口的閱歷，讓孩子當(dāng)小老師，培育孩子的說(shuō)的實(shí)力，和自信念。我每節(jié)課都要仔細(xì)做好打算，仔細(xì)講課，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“學(xué)問(wèn)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。

力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)又留意因材施教，留意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后剛好做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我都處于驚慌的狀態(tài)，每天忙勞碌碌，從早上到校起先始終忙到下班，課前打算、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)，每項(xiàng)工作支配的都很緊湊，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，但是我很充溢，看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子、歡樂(lè)的笑容……一切都是值得的！

二、在教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣，所以駕馭的狀況也有所不同

為了提高整體成果，我實(shí)行了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作，重點(diǎn)是補(bǔ)差。我所擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)班上，有個(gè)別孩子基礎(chǔ)很差，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好；三在課堂不仔細(xì)聽(tīng)講；這些因素就導(dǎo)致他們的成果差距很大，對(duì)于這部分孩子，我先抓課堂，上課時(shí)，隨時(shí)關(guān)注這些孩子，對(duì)于簡(jiǎn)潔的問(wèn)題就找他們回答，回答對(duì)的剛好確定和表?yè)P(yáng)，回答錯(cuò)的賜予指導(dǎo)和激勵(lì)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念。

在抓好這些工作的同時(shí)，我還利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo)，耐性的講解，細(xì)心教育，為了使他們能夠提高的更快，我常常和家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，并向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，孩子們有了很大的進(jìn)步。

三、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的相識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)道德方面的教化，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助同學(xué)，一起步。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生留意力。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充溢和感情。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)4

一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)娜昙?jí)二班是一群聰慧活潑的孩子，在這個(gè)班里我還發(fā)覺(jué)許多驚奇的現(xiàn)象：有幾個(gè)孩子不聽(tīng)老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分；老師平常講課他亂做小動(dòng)作，不遵守紀(jì)律，可你講恐龍、隕石全班萬(wàn)籟俱寂；你講課他忽視你，你要提起課外學(xué)問(wèn)，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)，甚至對(duì)你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同看法。這個(gè)班級(jí)也特別特別，全班有35個(gè)人，而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(zhǎng)我們都知道男孩子比女孩更要難教化、難管理。記得他們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)，經(jīng)常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞，那一年里經(jīng)常牽強(qiáng)用金嗓子喉寶維持，強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ铀粏?。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴(yán)峻的睡眠不足，我的健康嚴(yán)峻受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來(lái)。有時(shí)身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺(jué)得肩膀痛了，便順手捶了幾下，這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了，她輕輕地說(shuō)：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲??！蔽殷@喜地說(shuō)：“你會(huì)嗎？”她說(shuō)：“我常常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們常?？湮掖返氖孢m呢！”說(shuō)完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來(lái)，當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚，誰(shuí)說(shuō)付出得不到回報(bào)，我不就得到了嗎？從那以后，當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，你間或會(huì)看到這樣一幅畫(huà)面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級(jí)成果在全鎮(zhèn)始終名列前茅。

二、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)

我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生，基礎(chǔ)不算差，智力也不錯(cuò)，但由于種種緣由，使他養(yǎng)成了懶散的壞毛病。常常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最終一個(gè)到校，使得學(xué)習(xí)成果一落千丈?；谝陨蠣顩r，我也沒(méi)有象以前那樣對(duì)他冷嘲熱諷，而是到處挖掘它的優(yōu)點(diǎn)，給他創(chuàng)建找回自信的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我發(fā)覺(jué)，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，給了他。我?guī)退蛩愫貌牧?，給他一星期的打算時(shí)間。他對(duì)這次機(jī)會(huì)也特別重視，國(guó)旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒(méi)有踏進(jìn)教室，就問(wèn)：“劉洪瑞，來(lái)了嗎？”同學(xué)們就喊：“老師，劉洪瑞早就來(lái)了?！边@時(shí)，他低著頭，慢吞吞地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的眼前一亮，今日他穿的衣服特別干凈，臉上雖然還有因他平常用指甲撓破而結(jié)的疤，但洗得白白的，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭害怕的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我連忙走過(guò)去摩挲著他的頭說(shuō)：“洪瑞，今日真精神，老師信任你，你肯定會(huì)做得很好。加油??！”洪瑞同學(xué)，在國(guó)旗下講話時(shí)特別的鎮(zhèn)靜，臺(tái)下的老師都說(shuō)，這個(gè)孩子語(yǔ)速慢了點(diǎn)但心理素養(yǎng)很好，音色很好聽(tīng)。讀得不錯(cuò)。這以后，洪瑞同學(xué)，在課堂上，敢舉手讀課文了，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色。但過(guò)了一段時(shí)間，他又退步了，這時(shí)我剛好找他的媽媽進(jìn)行有針對(duì)性的談話，希望他對(duì)自己的兒子嚴(yán)格要求，協(xié)作學(xué)校的教化；另一方面希望家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子傾注愛(ài)心，對(duì)其生活上照看，利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來(lái)的功課。常常與其促膝談心，帶她到人多的公共場(chǎng)所游玩，多與小摯友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛(ài)他。在上課時(shí)，他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他，讓其在學(xué)習(xí)上有勝利的體驗(yàn)。雖然采納多種策略，但許久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心，成果起起落落。但我并沒(méi)有灰心，而是用足夠的耐性一再開(kāi)導(dǎo)他，對(duì)他嚴(yán)格要求，用榜樣的力氣牽引他，最終功夫不負(fù)有心人，他漸漸懂事了，成果也漸漸的提高了，在這次考試中成果又有了進(jìn)步。

三、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)

我們的孩子各有各的特點(diǎn)，各有各的喜惡，他們就像有不同習(xí)性的花草須要我們不同的照看。有的孩子須要你多給他肥料、水分，有的則只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了，多了它汲取不了?；仡櫼酝慕虒W(xué)生活，我犯過(guò)很多的錯(cuò)誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個(gè)孩子都達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。曾經(jīng)多么簡(jiǎn)潔地認(rèn)為老師只要充分挖掘?qū)W生的潛能，多給他們教化的水分，多給他們學(xué)問(wèn)的養(yǎng)料，他們就會(huì)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。當(dāng)我在課堂上講得興致勃勃，看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí)，當(dāng)我提出問(wèn)題后，看到學(xué)生無(wú)奈而委屈的眼神時(shí)，當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時(shí)，我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì)，為什么？為什么？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來(lái)反思一下，當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候，學(xué)生往往也已乏累萬(wàn)分。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，十個(gè)手指頭還不起呢，更何況人呢？學(xué)生的愛(ài)好有區(qū)分，智力有差異，吸取學(xué)問(wèn)的實(shí)力有大小，再好的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分，只要他們的汲取達(dá)到飽和就再也不行能融進(jìn)一點(diǎn)兒?；蛟S有的孩子能全部駕馭所學(xué)的學(xué)問(wèn)，甚至還不夠，他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的`學(xué)問(wèn)養(yǎng)分；或許有的孩子能把所學(xué)學(xué)問(wèn)的百分之八十駕馭好就已經(jīng)是他的極限；或許個(gè)別孩子能駕馭百分之六十、甚至五十就很不錯(cuò)了，因?yàn)樗M了全力。作為老師肯定要看到這一點(diǎn)，看到學(xué)生的特性差異，看到他們汲取學(xué)問(wèn)之水的實(shí)力，只要他們達(dá)到自己的飽和度就夠了，假如非要費(fèi)盡力氣地再想讓其汲取更多，抑或把他們泡在學(xué)問(wèn)的水中，那樣會(huì)得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時(shí)也想和大家共享：要從客觀的角度去分析、了解學(xué)生，要從符合學(xué)生生理、心理的規(guī)律動(dòng)身，多考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際，只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度，才能達(dá)到教化的真實(shí)高度。

老師的個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)5

新的學(xué)期又起先了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2、仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的視察實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力，提高學(xué)生的審美觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫(huà)的素養(yǎng)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛(ài)好的不同，所以，在課堂上的接受實(shí)力便有所差別。這須要老師耐性引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛(ài)好。

三、教學(xué)目的要求

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)