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第第頁中班體育教案：玩保齡球教案及教學反思

中班體育教案：玩保齡球教案及教學反思

活動目標

1、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

2、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。相宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參加體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面進展，加強幼兒體質，減削生病的幾率。

玩法：三人一組，把響罐娃娃放到三角形里，幼兒依次用彈力球打響罐。看看誰的本事最大，打倒的響罐娃娃最多。

【活動反思】

預備部分我安排了同學和老師一起隨《韻律操》做預備活動，這個內容同學都積極參加，能充分調動起同學主動參加活動的積極性，使同學輕松開心的融入課堂，課堂氣氛活躍，能充分表達同學的主體地位。

基本部分是學習打保齡球和打保齡球競賽，為了培育同學自主創(chuàng)新和合作探究的技能。出處我先讓同學充分發(fā)揮自己的想象力，在保證安全的基礎上自由創(chuàng)編保齡球的投擲動作;然后，再給同學提供展示自我的平臺，讓同學派代表分小組匯報，在匯報中感知投擲的技巧、方法，加深同學對整個動作的了解。在通過同學自我探究、摸索以后，我采納先示范后仿照的方法，讓同學在仿照中體會動作要領，真正表達老師的主導作用。游戲打保齡球競賽《爭當最正確運動隊》，為了充分調動同學主動參加體育活動的愛好;我把同學分組進行競賽，既熬煉了同學的身體提高同學的運動技能，又能培育同學的合作意識、集體榮譽感。同時讓同學感受到競賽的激情，起到了良好的教學效果。

結束部分是隨音樂放松，讓同學在輕松愉悅的氛圍中結束這節(jié)課。

課后，我對自己上課的整個過程進行了重新回憶和思索，發(fā)覺最大的問題是同學投擲的練習次數許多，但是同學掌控動作的嫻熟程度不夠，也就是在老師在做示范動作之前同學的自主探討練習時間過長。同學在學習老師規(guī)范動作以后沒有足夠時間進行練習和熬煉，那么他就無法很好地掌控老師教給他的運動技能，當然老師事先設置的教學目標也沒法達到。緣由有以下幾點：1、時間安排不夠妥當。老師示范太遲，同學糾錯練習次數較少。2、隊形調動不到位。在有些隊形調動時，老師事先沒有交代明白，有的小組找不到自己的位置，我重新給他們找位置也糜費了一點時間。3、游戲競賽部分，太著重娛樂性，沒有實時的給同學指出，訂正錯誤動作。在今后的教學中肯定要克服這節(jié)課中存在的問題，

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