2023年大學(xué)掛檢討書篇

2023年大學(xué)掛檢討書篇高校掛檢討書1

敬重的老師：

您好！

我是來(lái)自XX學(xué)院XX專業(yè)的XXX，在您教我的XX課上，我沒(méi)能考好，在平常也沒(méi)能表現(xiàn)好，所以導(dǎo)致我這次考試掛科了，特此檢討書希望您能再跟我一次機(jī)會(huì)。

我知道哪怕我現(xiàn)在是一名高校生了，我也不應(yīng)當(dāng)荒廢自己的學(xué)業(yè)，只要我在學(xué)校一天，我就還是學(xué)生，所以我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)要做的就是好好完成自己的學(xué)業(yè)，不應(yīng)當(dāng)總是把心思和精力放在其他的事情上。在您第一次進(jìn)入我們的教室您就說(shuō)了，對(duì)于您的課我們不要試圖去逃課、曠課、早退，因?yàn)槟峭耆梢宰屛覀儾患案竦模粗?，只要您的課我們都上了，并且每次點(diǎn)到查人我們都在的話，及格是特別簡(jiǎn)單的，因?yàn)檫@是一門考查課，大部分的成果都來(lái)源于自己平常的成果，小部分是來(lái)自平常的作業(yè)和期末的考查考試。

可是我卻將您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，完全沒(méi)有放在心上，仗著這是一門選修的考查課，所以常常在您的課上遲到、早退，甚至于有時(shí)候還逃課、曠課干脆不來(lái)，您也在這中間跟我說(shuō)過(guò)，并且很肅穆的告知我，假如我始終這個(gè)樣子，始終不端正自己的學(xué)習(xí)看法，那么我掛科只是時(shí)間的問(wèn)題。但是我還是沒(méi)有聽(tīng)你的話，還是依舊對(duì)您的課想來(lái)就來(lái)，懶得動(dòng)就不來(lái)，上到一半就不見(jiàn)人影諸如此類的違紀(jì)，當(dāng)然，我就是典型的不撞南墻不回頭，不見(jiàn)棺材不掉淚，在這次考試成果公布之后，我看到自己這一科那一欄寫著不及格三個(gè)大字的時(shí)候，我才幡然悔悟，可是這時(shí)候懊悔已經(jīng)來(lái)不及了，我那時(shí)候是真的很想打自己兩巴掌，懊悔自己平常上課太過(guò)于懶散和不主動(dòng)了。但是現(xiàn)在懊悔也已經(jīng)沒(méi)用了，所以我希望老師您能寬恕我這一次，我知道自己現(xiàn)在太年少輕狂，不懂得事情的孰輕孰重，對(duì)上課學(xué)習(xí)的看法差，看法不端正，為人懶散，上課不主動(dòng)，這一切的一切都是我這次考試掛科的緣由，而造成這一切的一切的源頭都是我自己，所以我現(xiàn)在真是恨死自己的不懂事了。

寫這份檢討書，主要是希望老師能夠?qū)捤∥?，也希望老師能夠從這中間看到我的悔改之心，我真的知道錯(cuò)了，我也在此向您保證，我以后肯定不會(huì)再逃您的課，也會(huì)按時(shí)到達(dá)教室，按時(shí)上課，主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，變更自己的懶散和不主動(dòng)。所以在最終，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

高校掛檢討書2

敬重的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終於釀成了這個(gè)惡果。

當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是懊悔的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！

或許有人說(shuō)，x分不算什麼。然而在我看來(lái)，哪怕是小小的0。5分，都至關(guān)重要！這白丟了的x多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，令我哀思欲絕！

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後肯定竭盡我的全部力氣，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好xx！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒(méi)有集中全部精力聽(tīng)講，情愿受到任何懲處，皮開(kāi)肉綻亦不在乎！

下一次考試中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的將來(lái)，我發(fā)誓肯定要上九非常！否則今后余生人神共憤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校掛檢討書3

敬重的黨組織：

我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。因在其次學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科狀況，沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。從校內(nèi)網(wǎng)查到自己掛科時(shí)，我沒(méi)有太大反應(yīng)，安靜地接受了考試結(jié)果。考試是厚積薄發(fā)的事，平常若不反復(fù)思索，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間的確少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必定事務(wù)。事已至此，唯有坦然面對(duì)。當(dāng)突然意識(shí)到自己的黨員身份時(shí)，我的良心起先擔(dān)心。我第一次劇烈地意識(shí)到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺(jué)悟只停留在概念階段，切身體會(huì)到，這是第一次，而且還不怎么光彩。

此后心亂如麻，想著同學(xué)們會(huì)怎么爭(zhēng)論？會(huì)不會(huì)給黨組織帶來(lái)負(fù)面影響？會(huì)帶來(lái)多大負(fù)面影響？自己會(huì)不會(huì)被組織指責(zé)處分？

家父教育：錯(cuò)誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯(cuò)。然而此事，學(xué)生竊以為不做陳述，或許是對(duì)黨組織的某種不敬重。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充溢迷茫。漸漸了解自己的專業(yè)后，我起先覺(jué)悟到自己不喜愛(ài)也不擅長(zhǎng)這個(gè)專業(yè)，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié)，感覺(jué)苦、悶彷徨。為了解快樂(lè)結(jié)，我查資料，聽(tīng)講座，找書看；各家觀點(diǎn)紛蕓，解決之道繁雜，結(jié)合自身的狀況，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè)，就是新東方教化科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪的“專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科，拿到學(xué)位證，同時(shí)發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！边@是個(gè)極好的解決方針。但，方針總是正確的，執(zhí)行都不是完備的。我的考試失利的干脆緣由是執(zhí)行不到位。人類的科學(xué)分為社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。我的愛(ài)好是了解這個(gè)世界，志向是與摯友創(chuàng)辦一個(gè)屬于服務(wù)業(yè)的社會(huì)企業(yè)，為社會(huì)解決一部分就業(yè)和社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題。我國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)大國(guó)，并有著千年歷史的農(nóng)業(yè)為天、為根本的傳統(tǒng)思想。太多太重的農(nóng)業(yè)色調(diào)使得社會(huì)結(jié)構(gòu)千年來(lái)停滯不前。自從英國(guó)工業(yè)革命產(chǎn)生新的階層和更為先進(jìn)的社會(huì)結(jié)構(gòu)后，世界各地紛紛進(jìn)入自己的工業(yè)時(shí)代，產(chǎn)生自己的符合時(shí)代潮流的新社會(huì)。此刻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到頂峰的中國(guó)如一輛巨型航母，調(diào)轉(zhuǎn)方向緩慢而艱難，于是錯(cuò)過(guò)了這一列高速列車，后果是百年屈辱。我們社會(huì)結(jié)構(gòu)的入軌是在改革開(kāi)放后，資本主義得到認(rèn)可。社會(huì)的變更不行避開(kāi)地產(chǎn)生許多新的問(wèn)題，國(guó)大，事多，政府目前無(wú)暇顧及民生人權(quán)社會(huì)福利養(yǎng)老等，我覺(jué)得自己的人生價(jià)值在于為國(guó)家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān)，這也是時(shí)代給予我們這一代青年的歷史使命。我信任，從蒸汽機(jī)起先歷史幾百年的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入某種極值(參見(jiàn)cpu等等的更新速度)，技術(shù)制造業(yè)的發(fā)展空間日益飽和，而將來(lái)是基于先進(jìn)理念和人文精神的服務(wù)業(yè)的舞臺(tái)，所以始終以來(lái)對(duì)技術(shù)存有些許偏見(jiàn)與忽視?，F(xiàn)在看回去，的確太年輕，看問(wèn)題不夠客觀科學(xué)，做事情難免顧此失彼，須要接著進(jìn)步。

在這一學(xué)期里，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營(yíng)銷學(xué)的書，此外還有哲學(xué)小說(shuō)之類的，有時(shí)似懂非懂，有時(shí)感受良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的歡樂(lè)的基礎(chǔ)如此不堅(jiān)固。它來(lái)的太過(guò)泛濫而沒(méi)有節(jié)制--有時(shí)上課我也在看課外書，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無(wú)意地越來(lái)越少。

相識(shí)世界首先要相識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要相識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué)，這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念相識(shí)，完成了逐層深化的自我剖析。

在此向組織慎重承諾，我會(huì)加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，以一個(gè)大的器量對(duì)待四周的人事。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生志向，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

xxx

高校掛檢討書4

敬重的老師：

特別愧疚我在這次期末考試的高數(shù)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)峻失常，僅僅考了xx分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)峻地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)比為省級(jí)優(yōu)秀老師的步伐。

回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)看法松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有很好駕馭，特殊是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深化分析與探討，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！

這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任看法，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在肯定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)論。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出肅穆地保證：從今往后，我肯定特殊重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力訂正自身看法、行為錯(cuò)誤，堅(jiān)固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成果。

最終，我懇請(qǐng)您的暫且寬恕，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校掛檢討書5

敬重的老師：

上學(xué)期因不仔細(xì)學(xué)習(xí)導(dǎo)致x門功課不合格須要補(bǔ)考，雖然已經(jīng)補(bǔ)了但不知能否過(guò)的了，倘如過(guò)不了就得重修，為此非常懊悔?，F(xiàn)在寫下這份檢討來(lái)警醒自己。

我們處于一個(gè)科技發(fā)達(dá)，注意人才的時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會(huì)中找到容下自己的一席之地。而我有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，最終落下了要補(bǔ)考的地步。這使我非常內(nèi)疚……

過(guò)去總覺(jué)得掛科只要補(bǔ)過(guò)就可以了，但是不是那么簡(jiǎn)潔的，掛科會(huì)給自己帶來(lái)許多麻煩的事，雖然現(xiàn)在看不到但是以后就會(huì)有報(bào)應(yīng)的。掛科多了就會(huì)影響自己的能否拿到學(xué)位證，更為嚴(yán)峻的就是可能會(huì)連畢業(yè)證都拿不到。連畢業(yè)證都拿不到算是高校白念了。

但是現(xiàn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，就憑一個(gè)高校畢業(yè)證是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行能找到好工作的，必需盡可能的提高自己的自身素養(yǎng)。再就是掛科是干脆影響到成果排名，這與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、競(jìng)選班干部、保研、舉薦工作、出國(guó)留學(xué)等等好事全部失之交臂。在以后的應(yīng)聘過(guò)程中，當(dāng)用人單位看到你是一個(gè)掛科較多的人后，錄用你的機(jī)會(huì)將大打折扣。最令人苦惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)。在同學(xué)的眼里你也變成了一個(gè)壞學(xué)生，說(shuō)難聽(tīng)的就是敗類，這或多或少會(huì)影響到自己的心理。

掛科帶來(lái)那么多的可怕后果讓我深深懊悔，所以我狠下心來(lái)再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己全部的實(shí)力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤，保證不再掛科。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校掛檢討書6

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！

對(duì)于這一次的高數(shù)考試打F掛科的事情，我很愧疚，我是全班唯一一個(gè)高數(shù)掛科的同學(xué)。原來(lái)我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的，可是我還是掛科了，所以我這次真的做的太錯(cuò)了。所以針對(duì)這一次的掛科，我表示特別對(duì)不起老師您的管理，和高數(shù)老師的教課，因此在這里，我要向您做檢討，來(lái)給自己這次的事情致歉，同時(shí)也是保證我肯定會(huì)改正自己身上的缺點(diǎn)，以后肯定好好學(xué)習(xí)，再也不會(huì)出現(xiàn)掛科的事情了。

出現(xiàn)了這一次全班唯一一個(gè)掛科的事情之后，您把我叫道了辦公室，對(duì)我狠狠地指責(zé)了一次，還說(shuō)高數(shù)老師也非常生氣，他教的兩個(gè)班里面我是唯一一個(gè)掛科的同學(xué)，不是不想給我過(guò)，而是我的考試成果真的是太差了，而且平常表現(xiàn)分也太低。聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)和老師您的訓(xùn)誨之后，我就陷入到了自責(zé)當(dāng)中，我就在想，我為什么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種問(wèn)題呢？我想了很久，覺(jué)得主要是以下幾種緣由：

1、從中學(xué)進(jìn)入高校，一個(gè)全新的環(huán)境不怎么能夠適應(yīng)好。中學(xué)的時(shí)候有著

高考、父母期望的壓力在，有著班主任的監(jiān)督管理在，所以能夠?qū)Ｐ娜W(xué)，而到了高校，學(xué)習(xí)環(huán)境輕松了，也沒(méi)有人在后面管著了，全靠自覺(jué)，所以學(xué)習(xí)上面沒(méi)有中學(xué)那個(gè)時(shí)候那么專心了，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了被動(dòng)的模式，沒(méi)有老師說(shuō)自己肯定不會(huì)去看書復(fù)習(xí)，不到交作業(yè)的期限肯定不會(huì)去寫作業(yè)，寫也是草草了事。

2、學(xué)習(xí)的精力不集中，到了高校，總是簡(jiǎn)單被其它的事情給耽擱學(xué)習(xí)，比

如我加了學(xué)校的兩個(gè)部門，部門的事情又比較多，常常要開(kāi)會(huì)，要辦各種活動(dòng)，所以常常讓我沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)。在一個(gè)就是高校我談了一個(gè)女摯友，所以又一次地影響了學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我不能夠很好地集中精力在學(xué)習(xí)上面。

3、上課的時(shí)候自制力不強(qiáng)。因?yàn)楦邤?shù)對(duì)我而言是比較難的，所以老師上課

的時(shí)候我都是早早到教室選后面幾排的座位，老師在上面講課，我就限制不了自己貪玩的性格，常常在下面玩手機(jī)看視頻，所以我就不能夠很好駕馭課堂學(xué)問(wèn)。

我知道作為一個(gè)學(xué)生掛科是非常嚴(yán)峻的事情，我現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)覺(jué)了自己身上的問(wèn)題，我肯定會(huì)好好改正自己的陋俗，肯定花費(fèi)更多的'時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，爭(zhēng)取在這學(xué)期的高數(shù)重修上面做出好的表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校掛檢討書7

針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我信任我肯定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師信任我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。假如能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病?；蛟S現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的狀況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加醒悟得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我細(xì)致回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，回想考試時(shí)的情景，慢慢清晰的知道，我學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方？

我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

一,高校和中學(xué)是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著中學(xué)里的思維模式來(lái)過(guò)高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟中學(xué)時(shí)候老師做好安排，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。我?guī)е袑W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了中學(xué)時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要緣由。

二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诟咝＠镂覀儾拍軐W(xué)習(xí)那些自己喜愛(ài)的東西，學(xué)習(xí)那些真正有好用價(jià)值的東西。高校里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都奢侈不起。

三，考試前夕家里出現(xiàn)的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響。快該考試的時(shí)候，家里打來(lái)電話，說(shuō)出事了，要我抓緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我始終沒(méi)能安下心。到了最終考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的心情帶來(lái)很大的影響。這學(xué)期，我肯定會(huì)調(diào)整自己的心情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。這次，我從內(nèi)心深處，明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。

我想這些重新相識(shí)的道理，肯定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也肯定會(huì)變更我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很具體安排。大致如下：

一，改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)生活中。高校里學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充溢樂(lè)趣的，你不主動(dòng)去接受，恒久都不會(huì)跑到你的腦子里去。大二了，我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是考級(jí)考證。學(xué)習(xí)的科目也比以前多許多，在這種狀況下，我會(huì)合理支配好作息時(shí)間，上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)講，剛好做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，其他的時(shí)間支配，我也會(huì)側(cè)重考級(jí)考證上。

二，把精力放到學(xué)習(xí)上，用心于目前的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程支配的很滿，高校生的目的就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)。關(guān)于其他方面，我也想過(guò)，早起早睡，主動(dòng)熬煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平常放假時(shí)候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以培育同學(xué)之間的友情。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師信任我，我以后肯定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和工作更加優(yōu)秀。

緣由分析

從內(nèi)容來(lái)講，高等數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容就是微積分，其內(nèi)容與中學(xué)的數(shù)學(xué)相比跨度比較大，更抽象，中學(xué)數(shù)學(xué)定義、定理較少并且較詳細(xì)，而高等數(shù)學(xué)整個(gè)內(nèi)容定義、定理較多且抽象難以理解.比如，極限作為微積分部分的基礎(chǔ)內(nèi)容，在高等數(shù)學(xué)中首先出現(xiàn)，但它與中學(xué)接觸的極限部分有很大的跨度.中學(xué)注意極限的簡(jiǎn)潔運(yùn)算，只是形式上的一些東西，要求學(xué)生只是會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的極限題目就行了，所以學(xué)生很簡(jiǎn)單駕馭，而高等數(shù)學(xué)里的極限部分，要求同學(xué)們徹底地理解極限的實(shí)質(zhì)，要把極限定義中的ε-δ及ε-N理解透，而且求極限時(shí)用到的方法也更多更敏捷，除了中學(xué)的運(yùn)算的簡(jiǎn)潔技巧外，還要用到等價(jià)無(wú)窮小、洛必達(dá)法則、中值定理等較多內(nèi)容.又如導(dǎo)數(shù)部分，雖然中學(xué)也介紹了一些，但都是簡(jiǎn)潔函數(shù)的求導(dǎo)數(shù)問(wèn)題，學(xué)生很簡(jiǎn)單駕馭，而高校里相應(yīng)的導(dǎo)數(shù)部分的內(nèi)容卻有很大的不同，比如導(dǎo)數(shù)的定義及復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)這些重點(diǎn)內(nèi)容要做大量的練習(xí)才能駕馭，因?yàn)閺?fù)合函數(shù)求導(dǎo)層次較多涉及的函數(shù)也比較多，特殊是到了多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)部分，更須要有清楚的函數(shù)關(guān)系，學(xué)生假如沒(méi)有大量練習(xí)以及仔細(xì)思索是很難駕馭好的，這是微分部分的內(nèi)容.而到了積分部分，積分是導(dǎo)數(shù)的逆運(yùn)算，難度就又進(jìn)一步加大，單積分、二重積分、三重積分以及曲線曲面積分，涉及內(nèi)容就更廣更深，諸多的例子在這里不再贅述.總之，高等數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)是須要投入更大的精力，要真正地投入進(jìn)去，好好理解每一個(gè)定義及定理之后，再加上適當(dāng)?shù)木毩?xí)，才能最終把它學(xué)好.

從學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，大一的學(xué)生帶著一種新奇進(jìn)入高校，沒(méi)有了高考的壓力，也都有一種放松的心態(tài)，又加上高校相對(duì)寬松自由的環(huán)境，老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的盯梢沒(méi)有了，早晚自習(xí)變?yōu)樽约鹤杂芍涞臅r(shí)間.對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣于中學(xué)老師監(jiān)管下的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一下子不知所措，生活懶懶散散，學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，高校里眾多的學(xué)習(xí)任務(wù)僅僅是學(xué)得一知半解.原來(lái)高校的課程更重、內(nèi)容更多更困難，基礎(chǔ)課、專業(yè)課要想把它們學(xué)明白絕非一件易事，是須要拿出更多的時(shí)間和精力的，而往往高校生們卻放松了自己，沒(méi)了目標(biāo)的他們，找不到了學(xué)生時(shí)代的樂(lè)趣，把大好的青春用在談?chuàng)从选⒋蜴覒?、睡懶覺(jué)上.他們錯(cuò)誤地認(rèn)為高考都經(jīng)驗(yàn)了，高校的60分應(yīng)當(dāng)是輕而易舉.在這些高數(shù)掛科同學(xué)的總結(jié)書中，我發(fā)覺(jué)了很多共性的緣由，最大的一個(gè)共同緣由就是思想上的放松，一個(gè)掛科同學(xué)在自己的檢討書中這樣說(shuō)：“掛科后，我反思自己，是自己做的還很不夠，高數(shù)課我每次都去聽(tīng)，但是聽(tīng)的效果并不好，每次聽(tīng)懂點(diǎn)皮毛便不想聽(tīng)了，還老是跑神，不懂的地方也不解決，所以學(xué)的是一知半解.課下作業(yè)是寫了，但我必需承認(rèn)有的題我不會(huì)，就看答案，甚至答案都看不懂，在這種狀況下，就會(huì)選擇抄上，不予深究.”從這些掛科生的總結(jié)中我發(fā)覺(jué)了一個(gè)可怕的共性問(wèn)題——學(xué)習(xí)主動(dòng)性的丟失.不只是掛科生，僥幸考及格的同學(xué)同樣沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)愛(ài)好，假如高校四年以這種心態(tài)持續(xù)下去，年輕好勝的氣概磨沒(méi)了，可想而知，四年后的他（她）們?cè)趺纯赡艹湟缧拍钊フ夜ぷ?

高校掛檢討書8

敬重的老師：

您好！

針對(duì)這次掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好學(xué)習(xí)，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我信任我肯定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師信任我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

我要改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)的參加到學(xué)習(xí)生活中。高校里有許多自由的時(shí)間，也有許多變更自己的機(jī)會(huì)。但一切都得靠自己去主動(dòng)爭(zhēng)取，才有可能實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充溢樂(lè)趣的，你不主動(dòng)去接受，恒久都不會(huì)跑到你的腦子里去。在沒(méi)有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的狀況下，肯定要有自己的安排。一個(gè)切實(shí)可行的安排，我會(huì)合理支配好作息時(shí)間，上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)講，剛好做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給英語(yǔ)。當(dāng)然這也是為了證明我自己的實(shí)力，證明自己能夠呆在這個(gè)榮譽(yù)的集體。

學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師信任我，我以后肯定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科，保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取下學(xué)期拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校掛檢討書9

敬重的老師：

您好！

我得先向您說(shuō)一聲愧疚，在本學(xué)期的考試?yán)铮矣忠淮螔炜屏?，作為一名高校生，卻連考試成果都沒(méi)法及格，這聽(tīng)上去都讓我覺(jué)得丟臉。之所以一次又一次的掛科，這還是因?yàn)槲易约旱木売砂。脊治以趯W(xué)習(xí)上太不仔細(xì)了，根本沒(méi)有好好地聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)有去復(fù)習(xí)一下，所以我不掛科才奇了怪了！作為您管理的學(xué)生之一，我的表現(xiàn)讓您悲觀了，為了讓您消消火氣，我覺(jué)得自己非常有必要給您寫下這份檢討書。

來(lái)到咱們這個(gè)高校后，我變得松懈了不少，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，考上一個(gè)高校已經(jīng)讓家人感到滿足了，所以我是時(shí)候讓自己好好放松一下了。于是我在平常上課時(shí)，基本上不太聽(tīng)課，許多的時(shí)候就是在走神或者玩玩手機(jī)，下課后就回到寢室打嬉戲，這讓我變得越來(lái)越懶散了，甚至失去了一部分對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。正所謂學(xué)習(xí)是自己的事情，要是在高校里連自己都放棄學(xué)習(xí)了，那就沒(méi)啥人能來(lái)救你了，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)來(lái)督促你學(xué)習(xí)。惋惜我沒(méi)有早點(diǎn)意識(shí)到這一點(diǎn)，這讓我奢侈了不少的學(xué)習(xí)時(shí)間，其他學(xué)習(xí)仔細(xì)的同學(xué)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我拋在了后面，但是我信任現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)也不算太晚。

由于我不聽(tīng)課，而且在考試前也沒(méi)去做任何復(fù)習(xí)，導(dǎo)致了我在考試?yán)飹炝丝?，而且這也不是我第一次掛科了，加起來(lái)應(yīng)當(dāng)有個(gè)幾次了吧?，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得慚愧，因?yàn)榭荚嚨念}目其實(shí)并不難，班上的同學(xué)基本沒(méi)掛科，就我一個(gè)人掛了幾門，這讓我覺(jué)得臉上無(wú)光啊。輔導(dǎo)員您也多次提示了我，讓我不要再掛科了，不然會(huì)影響以后的畢業(yè)和工作，到時(shí)候再懊悔就已經(jīng)晚了。在聽(tīng)到輔導(dǎo)員您這么一說(shuō)后，我才意識(shí)到了掛科這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)峻性，我可不想讓自己連畢業(yè)都畢不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白讀了這個(gè)高校了。

最讓我慚愧的是在每次掛科后，我還得來(lái)詢問(wèn)您一些關(guān)于補(bǔ)考的支配，真的是麻煩您不少次了，現(xiàn)在，我下定了決心，肯定不能讓自己再出現(xiàn)掛科的狀況了，我要在下個(gè)學(xué)期里好好地把課補(bǔ)回來(lái)，在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，這樣才不會(huì)讓自己陷入一個(gè)尷尬的位置，也是為了讓自己在學(xué)習(xí)上能重回正軌。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校掛檢討書10

敬重的老師:

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份,以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不敬重。應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳,肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的相識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

思想上的錯(cuò)誤：是對(duì)專業(yè)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我起先反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我最終相識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我遲到的重要緣由。試問(wèn)：假如我很注意這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意遲到這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒(méi)有注意專業(yè)課，雖然沒(méi)有亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

考試各科的成果。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處。就說(shuō)這次考的最差的數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的學(xué)問(wèn)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展學(xué)問(wèn)面，這樣數(shù)學(xué)成果才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的練習(xí)，還要細(xì)心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最終的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以肯定不能馬虎，不能掉以輕心，否則懊悔莫及。

在各科成果當(dāng)中，我的英語(yǔ)雖然考的最好，但放在年級(jí)排名中，卻只是26名。其中聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成果。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，施行我的安排。還須要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想假如我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成果肯定能考的更好。

我的語(yǔ)文成果一向不是很好，這一次能考到年級(jí)第8名，是和我暑假和開(kāi)學(xué)以來(lái)大量的閱讀課外書籍有很大的關(guān)系的。在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面，每個(gè)人都可以得滿分，拉開(kāi)差距的往往是閱讀和寫作，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試閱讀和寫作占了將近100分，要想語(yǔ)文成果變好，首先要提高閱讀寫作水平，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，多積累一些好詞好句和古詩(shī)詞，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)提高閱讀和作文水平都有很大的幫助。

這次其他四門課考的好的出乎我的意料，我原本以為自己會(huì)在這四門課上失分，卻沒(méi)想到總成果還是這四門課拉上去的，我也明白了，考試決不能偏科。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我信任，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成果肯定會(huì)變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。我下次的目標(biāo)是年級(jí)前10名。我信任，我肯定能勝利。

高校掛檢討書11

敬重的老師：

針對(duì)這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過(guò)深刻反思，對(duì)做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后肯定要好好，絕不再出現(xiàn)掛科狀況。經(jīng)過(guò)這次的檢討，我信任我肯定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師信任我，再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。

假如能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。或許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的狀況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加醒悟得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我細(xì)致回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，回想考試時(shí)的情景，慢慢清晰的知道，我學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，也許有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)高校學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。高校和中學(xué)是完全不同的階段，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，假如我老是按著中學(xué)里的思維模式來(lái)過(guò)高校生活，確定要遇到許多困難。高校里的學(xué)習(xí)更多提倡的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的，以自習(xí)室和圖書館為依據(jù)地的自學(xué)模式。明顯，這跟中學(xué)時(shí)候老師做好安排，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)分。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)分更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者，我是一個(gè)主動(dòng)者，對(duì)學(xué)習(xí)有很主動(dòng)的心情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到困難也會(huì)有很大的熱忱來(lái)解決。

學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)講，就是一件樂(lè)事，一件很具意義的事，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而后者，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的。那時(shí)的我須要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下，或許會(huì)有個(gè)好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中學(xué)到高校的過(guò)渡階段，我?guī)е袑W(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了中學(xué)時(shí)的看管，便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要緣由。

2、集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候，在勞碌的學(xué)習(xí)之余，我常常抽時(shí)間去校外做兼職。我本準(zhǔn)備利用做兼職的機(jī)會(huì)，可以豐富自己的社會(huì)閱歷，熬煉自己的與人交際溝通的實(shí)力。那時(shí)候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)想法太過(guò)無(wú)趣了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做，也的確可以熬煉自己，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)恒久都是第一位的。高校不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诟咝＠镂覀儾拍軐W(xué)習(xí)那些自己喜愛(ài)的東西，學(xué)習(xí)那些真正有好用價(jià)值的東西。高校里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會(huì)，這一切，我們都奢侈不起。

3、自己的性格比較內(nèi)向，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)溝通。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到什么不會(huì)的問(wèn)題，總是礙于情面，不能剛好找同學(xué)溝通解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最終影響了考試成果。關(guān)于這點(diǎn)，我也仔細(xì)想過(guò)，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事，但學(xué)習(xí)的過(guò)程不能只局限于自己。我不行能什么都會(huì)，也不行能什么都登記，別的同學(xué)也是一樣，這并沒(méi)什么。把不會(huì)的東西提出來(lái)，大家在一起想方法，在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，我們解決的就不僅僅是問(wèn)題本身了。溝通的過(guò)程事實(shí)上也就是一個(gè)相識(shí)提高的過(guò)程，通過(guò)多個(gè)同學(xué)的溝通和分析，我們也會(huì)慢慢培育成從多個(gè)角度看問(wèn)題想問(wèn)題的習(xí)慣。

這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也簡(jiǎn)單的多。還有，在生活方面，一個(gè)人不與他人常常溝通，也很簡(jiǎn)單養(yǎng)成孤僻的性格。在沒(méi)有摯友的狀況下，人遇見(jiàn)困難總是很悲觀，處理問(wèn)題也常常走極端。而帶著消極悲觀的心情的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事。這是一個(gè)惡性循環(huán)，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒(méi)有。通過(guò)這次檢討，我也相識(shí)到了，并且起先重視這個(gè)問(wèn)題。

4、考試前夕家里出現(xiàn)的問(wèn)題，給我也帶來(lái)了些影響。快該考試的時(shí)候，家里打來(lái)電話，說(shuō)出事了，要我抓緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假，雖然很快就處理完回來(lái)了，但這件事始終在我心里記著。以至于最終一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我始終沒(méi)能安下心。到了最終考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時(shí)的心情帶來(lái)很大的影響。

這學(xué)期，我肯定會(huì)調(diào)整自己的心情，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽擱的課想方法補(bǔ)回來(lái)，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校掛檢討書12

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx級(jí)xx專業(yè)的xx學(xué)生，學(xué)號(hào)為xxxxxx，因?yàn)樯险n沒(méi)專心聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記。臨考時(shí)又沒(méi)有足夠的打算應(yīng)付考試，抱著僥幸的心態(tài)參與考試，結(jié)果可想而知，我掛科了。我對(duì)于我掛科的這件事非常慚愧，也做了深刻反思，由此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)檢討，檢討我因不仔細(xì)而犯下的錯(cuò)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)捤。冶ＷC以后上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，不缺課不逃課，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的新高校生。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

高校掛檢討書13

敬重的老師：

我認(rèn)為在高校中要做好兩件事情，第一是學(xué)好專業(yè)課(非專業(yè)課不用太專業(yè))。其次是學(xué)會(huì)做人處世。

因?yàn)槲业囊恍┙?jīng)驗(yàn)，我跟同齡人沒(méi)有許多話題，和父母早已有了隔閡，所以我是一個(gè)很獨(dú)立也有點(diǎn)自閉的人。雖然我跟同學(xué)摯友們相處融洽，但其實(shí)我的內(nèi)心是孤獨(dú)的，這應(yīng)當(dāng)是我沉迷于嬉戲的主要緣由。而現(xiàn)在我確定把精力放在學(xué)習(xí)上。就像當(dāng)時(shí)我確定戒煙一樣，我抽了六年的煙，從我來(lái)讀高校的那天起直到現(xiàn)在我都沒(méi)有再抽煙。煙和電腦嬉戲都是精神上的需求，所以我會(huì)像戒煙那樣戒掉嬉戲，把精力放在學(xué)習(xí)上。我并不是一個(gè)沒(méi)有毅力的人，只是有些事我沒(méi)有確定去做。只要我確定做一件事那么我會(huì)把他做好，至少對(duì)得起我自己。我不在乎在別人眼中我是一個(gè)怎樣的人，就像在高考前曾經(jīng)受過(guò)留校擦看處分的我在同學(xué)和老師眼中就是害群之馬，但是高考過(guò)后我是36個(gè)應(yīng)屆二本生中的一員(1個(gè)一本)。不到最終一刻我是不會(huì)放棄的。

不論我的性格是怎樣的、不論我的經(jīng)驗(yàn)有多曲折、不論我的志向多么崇高、不管我說(shuō)的多么井井有條，這些都是廢話!最實(shí)際的問(wèn)題是我掛科了。

掛科的緣由：

高校有許多自由支配的時(shí)間，像我這種自制力差的學(xué)生很簡(jiǎn)單迷失自己。有時(shí)間就玩，有時(shí)間就打嬉戲，對(duì)嬉戲的癡迷程度到了無(wú)法自拔的地步。滿腦子都是嬉戲無(wú)心上課，雖然人在教室里但是心卻在虛擬中。

寢室里的電是自由支配的只要有電費(fèi)就不會(huì)斷電，像我這種自制力差得學(xué)生就會(huì)常常熬夜打嬉戲，導(dǎo)致其次天上課昏昏欲睡老師講什么完全就沒(méi)記住。我的問(wèn)題就是癡迷電腦嬉戲。

改進(jìn)的方法：

把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力跟上同學(xué)們的腳步，并把已掛科目補(bǔ)上。對(duì)自己進(jìn)行心理示意