道德與法治《上學(xué)路上》教案

道德與法治《上學(xué)路上》

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上

的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。

2.了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂

地來到學(xué)校。

3.發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛護(hù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。

三、教學(xué)難點(diǎn)

關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己

的安全。

四、教學(xué)過程

活動一：說說你的上學(xué)路

1.請學(xué)生說一說上學(xué)的路，說說上學(xué)路上你認(rèn)識的交通標(biāo)志，路上發(fā)生的有

趣事情？

2.問：孩子是怎樣記住自己的上學(xué)路的？畫一畫標(biāo)志性建筑。

3.課件播放學(xué)生上學(xué)路上的照片和重要標(biāo)志，請同學(xué)尋找辨認(rèn)。

小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)路線有所不同，上學(xué)路上經(jīng)歷的事情也不一樣，上學(xué)路

上，大家應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂平安上學(xué)校。

活動二：同桌交流上學(xué)路的歡樂

1.請同桌互相交流一下自己的上學(xué)路。

2.說一說，書中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？

小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂地來到

學(xué)校學(xué)習(xí)。

活動三：探究安全問題

1.課件出示危險圖片，說說圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？

可能會造成哪些后果？為什么？

2.你想對圖中的小朋友說些什么？

3.你發(fā)現(xiàn)生活中有哪些不安全的問題，你會怎么做？

4.教師拍攝學(xué)生生活中上學(xué)路上的場景，把關(guān)愛學(xué)生的人和學(xué)生一起拍照,

請學(xué)生猜一猜，圖中的人們在做什么？從他們的行為中，你感受到什么？

小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全

的行為，讓大家放心！

活動四：分享你的好辦法

1.聰明的懂文明的孩子可以想出哪些好辦法呢？：人員較多、交通情況復(fù)雜

的地點(diǎn)；容易發(fā)生交通事故的地點(diǎn)；同學(xué)搶走你的帽子橫穿馬路。

2.針對問題，分小組討論，小組代表來全班交流！

3.編一編順口溜、童謠等來記住我們的安全規(guī)則

小結(jié)：希望同學(xué)們牢記安全規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，爭做安全小衛(wèi)士！

總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，高高興興上

學(xué)來，平平安安回家去！

第二課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.懂得交通規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。

2.規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。

3.了解常見交通信號的含義，并能夠主動遵守。

二、教學(xué)重點(diǎn)

L樹立交通安全意識，規(guī)范上下學(xué)路上的安全行為。

2.了解常見交通信號的含義，并能夠主動遵守。

三、教學(xué)難點(diǎn)

懂得交通規(guī)則的重要性，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識。

四、教學(xué)過程

活動一：怎樣上學(xué)才安全？

教師出示資料故事:小學(xué)生上學(xué)途中安全事故的報(bào)道。

小組討論，怎么才能避免事故發(fā)生。

出示四幅上學(xué)路上的圖片。

你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？

演一演，如果你和圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？

結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒

有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。

小組匯報(bào)，全班補(bǔ)充。

小結(jié)：如果大家都能像剛才這個小組同學(xué)一樣懂得上下學(xué)路上注意安全，我

們就可以確保健康平安的上學(xué)和放學(xué)回家，這是一件多么開心的事啊。

活動二：交通信號我知道

孩子們，從剛才你們調(diào)查的例子中，我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違

反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，

看誰知道的交通信號多，好不好？

比一比，賽一賽：“交通信號我知道”

小結(jié)：你們太厲害了！既然你們這么棒，那老師要考考你們，看誰能從下面

的圖片里快速發(fā)現(xiàn)問題。

活動三：他們哪里做錯了？

1.出示違反交通規(guī)則的圖片。

2.搶答：他們哪里做錯了？（違反了哪些交通規(guī)則？）請你告訴他應(yīng)該怎樣

做。

3.自選圖片中的一個圖景，演一演，當(dāng)你的小伙伴像他一樣做錯了，你會怎

樣做。（對話、動作等）

小結(jié)：我們真是火眼金睛，這么快就能發(fā)現(xiàn)他們違反了哪些交通規(guī)則，老師

相信大家不僅今天演得好，今后在真實(shí)的生活中也會這樣做的，對嗎？！

活動四：故事告訴我……

出示故事：《明明上學(xué)途中》

聽了這個故事，你是怎么想的？

如果你是明明，你會怎么做？（早些起床、等綠燈過人行道）

小結(jié)：孩子們，你們說得真好!交通規(guī)則不是為了給別人看或怕別人笑話才

必須遵守的，它是為了保護(hù)我們自己和他人的出行安全才需要自覺遵守的，即使

沒人監(jiān)督，我們也要遵守交通規(guī)則，這樣才是一名合格小公民、一名合格的小學(xué)

生。

總結(jié)：孩子們，今天我們一起熟悉了上下學(xué)路上常見的交通信號，老師知道

你們都很聰明，都能記住它們的含義。但是保證上下學(xué)和出行的安全，不能僅僅

是知道就行的，更不是有人監(jiān)督才遵守的，老師相信，你們會像課上說的和演的

一樣，真正做到自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好

孩子。

創(chuàng)新教育過程：

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解基本的交通法規(guī)，包括：綠燈行、紅燈停、走人行

橫道。讓學(xué)生了解違反交通法規(guī)的危害。

因此，通過編寫Scratch的程序，展示一個典型的交通環(huán)境，包括車輛、

人員，讓孩子通過最簡單的編程，控制人員的運(yùn)動。例如：

假如（綠燈亮）那么通過路口

假如（紅燈亮）那么停止等待

讓每個