五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文ppt課件-第15課《無(wú)名島》

15無(wú)名島新課導(dǎo)入-學(xué)習(xí)字詞-新知探究-板書(shū)設(shè)計(jì)-課堂小結(jié)-隨堂練習(xí)統(tǒng)編版語(yǔ)文上冊(cè)第4單元課堂小結(jié)1. 默讀課文，會(huì)認(rèn)讀“瞞、域”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哼”。理解“拘束、矛盾”等詞語(yǔ)的意思。結(jié)合課文，了解我國(guó)海防戰(zhàn)士的生活。陶冶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的思想感情。課堂導(dǎo)入同學(xué)們知道什么是島嶼嗎？散布在海洋、江河或湖泊中的四面環(huán)水、高潮時(shí)露出水面、自然形成的陸地。彼此相距較近的一組島嶼稱(chēng)為群島。課堂導(dǎo)入看課文朗讀認(rèn)真讀，圈出你認(rèn)為難理解的詞語(yǔ)和句子，再思考：課文為什么以“無(wú)名島”為課題？

？學(xué)習(xí)字詞我會(huì)認(rèn)瞞域艇矛盾mǎnyùtíngdùnhng哼h(yuǎn)óu喉lóng嚨sháo勺máo攪舀jiǎoyǎo學(xué)習(xí)字詞識(shí)字方法嚨加一加：

口+龍=嚨造句：這幾天喉嚨一直很癢，看來(lái)是有炎癥了。學(xué)習(xí)字詞勺古人舀酒的用具。字理識(shí)字學(xué)習(xí)字詞矛古代一種直刺兵器，長(zhǎng)柄，在柄的一側(cè)或兩側(cè)有耳，可以用繩子穿過(guò)，豎在兵車(chē)上。學(xué)習(xí)字詞駐扎： （軍隊(duì)）在某地住下。規(guī)矩：比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。海域：指海洋的一定范圍（包括水上和水下）。學(xué)習(xí)字詞拘束：也就是感到約束。是指不自在，拘謹(jǐn)而顯得不自然。凝視：聚精會(huì)神地看：～著對(duì)方。矛盾：是在兩個(gè)或更多陳述、想法或行動(dòng)之間的不一致,無(wú)善惡之分。新知探究無(wú)名島最大的特點(diǎn)就是小，小得好像不值得

有個(gè)名字，。不遠(yuǎn)處，白白的礁石冒出海面聚成

一堆，像一片白云在天邊浮著。這里樹(shù)少、草少、土也很少，卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。問(wèn)題：1.從第一自然段你能找到哪些信息？2.從從這些信息中，你能體會(huì)到什么？軍隊(duì)駐守的無(wú)名島環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣學(xué)習(xí)字詞“島南邊是什么東西，搞得那么神秘。是暗堡？”將軍說(shuō)著就做了過(guò)去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開(kāi)油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。問(wèn)題：1.從“竟”這個(gè)字你能猜想到什么？2.把菜地搞得這么神秘，保護(hù)的這么好，說(shuō)明了什么？強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)勢(shì)良好將軍登島視察，戰(zhàn)士熱愛(ài)海島新知探究問(wèn)題1答案：將軍沒(méi)有想到是菜地，本來(lái)，菜地是我們平時(shí)最常見(jiàn)的，但在這個(gè)環(huán)境惡劣的小島上，能夠種出一塊菜地卻是非常不容易。問(wèn)題2答案：把菜地保護(hù)的這么好，可以看出小島上的戰(zhàn)士打理這塊菜地是多么精心。新知探究將軍不由一愣。他知道，在這個(gè)地方，蔬菜是很難生長(zhǎng)的。因?yàn)橹饕怨揞^，有的戰(zhàn)士上島后，就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。從陸地上運(yùn)來(lái)的蔬菜，還沒(méi)到島，就要爛掉一大半。看著前面一片綠油油的菜地，將軍懷疑自己是不是在做夢(mèng)：“這是怎么弄出來(lái)的？”問(wèn)題：1.經(jīng)常不吃蔬菜身體會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？2.無(wú)名島上吃蔬菜的困難是什么？從這里可以看出將軍了解這個(gè)島，或者說(shuō)，他在這里守衛(wèi)過(guò)。新知探究問(wèn)題1答案：就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。問(wèn)題2答案：從陸地上運(yùn)來(lái)的蔬菜，還沒(méi)到島，就要爛掉一大半。新知探究從這里可以看出將軍了解這個(gè)島，或者說(shuō)，他在這里守衛(wèi)過(guò)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，他是北方人，從大棚種菜得到的啟示，就搞了這個(gè)油布棚，北方大棚是為了防凍，這個(gè)棚卻是防曬和防鹽。菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。問(wèn)題：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床慌侣闊?，一口袋一口袋從老家背土？?zhàn)士們對(duì)這個(gè)大棚很珍惜。新知探究將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，光小白菜種子就有好幾種。每個(gè)戰(zhàn)士都從家里帶來(lái)了土和種子對(duì)小島的熱愛(ài)新知探究“晚飯后，我們就可以把油布都掀開(kāi)，讓您看看菜為下面的菜地中國(guó)版圖埋下伏筆地的全部?！标?duì)長(zhǎng)自豪而又神秘的一笑。將軍的眼光抓住了這一笑，心想：小鬼，還有什么瞞著我呢？就說(shuō)：“好，我就在晚飯后來(lái)看。”問(wèn)題：將軍為什么稱(chēng)隊(duì)長(zhǎng)“小鬼”？這是一種親切的稱(chēng)呼，可以看出將軍是一個(gè)關(guān)愛(ài)戰(zhàn)士的人。新知探究同行的秘書(shū)著急了：“首長(zhǎng)，不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？”秘書(shū)最了解將軍的身體，秘書(shū)也知道島上沒(méi)有蔬菜，首長(zhǎng)的身體不是很好。新知探究大家都很吃驚。秘書(shū)馬上問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)：“晚上島上吃什么？”將軍白了他一眼：“吃什么？戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?！泵貢?shū)關(guān)將軍的身體健康。問(wèn)題：將軍為什么白了秘書(shū)一眼？將軍不希望自己搞特殊，根本不會(huì)在意晚飯吃什么。新知探究他問(wèn)身邊的隊(duì)長(zhǎng)：“歡迎不歡迎？”隊(duì)長(zhǎng)很矛盾，不太情愿地說(shuō)：“歡迎是歡迎，可您的身體……”不太愿意問(wèn)題：將軍吃個(gè)飯，隊(duì)長(zhǎng)為什么這么矛盾和不太情愿？隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心很歡迎將軍在這里吃飯，但他知道將軍身體不好，不能只吃罐頭和魚(yú)，所以，他很矛盾。新知探究將軍不想搞特殊，不想給戰(zhàn)士們填麻煩。就在這時(shí)，炊事員端來(lái)一個(gè)盤(pán)子，將軍一看，臉色馬上變了，那是一盤(pán)小白菜。“這時(shí)誰(shuí)的主意？”將軍問(wèn)道。隊(duì)長(zhǎng)不知說(shuō)說(shuō)很么好：“大家的……”問(wèn)題：一盤(pán)普通的白菜，將軍為什么臉色變了？將軍知道島上吃蔬菜是一件多么奢侈的事，看到因?yàn)樽约簛?lái)專(zhuān)門(mén)做的小白菜，心里很難過(guò)和生氣。新知探究無(wú)名島上戰(zhàn)士們一片赤子之心。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。將軍順著隊(duì)長(zhǎng)指的方向看去---那一片油布棚已經(jīng)翻開(kāi)，露出一大塊菜地，那綠油油的一片，景構(gòu)成一幅中國(guó)地圖。將軍心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。為有這樣的戰(zhàn)士而感動(dòng)、心疼、驕傲。新知探究終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過(guò)去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。為了能讓每個(gè)戰(zhàn)士吃到這盤(pán)小白菜不搞特殊新知探究清晨，將軍離開(kāi)了無(wú)名島。使出海面好遠(yuǎn)，他忽然讓快艇又繞回?zé)o名島的南面。這時(shí)，他看到那片雄雞形的綠色上面，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。象征祖國(guó)蒸蒸日上有這樣一群可愛(ài)的戰(zhàn)士，祖國(guó)怎么不會(huì)越來(lái)越好呢？新知探究他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著無(wú)名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。這一自然段既表達(dá)了將軍為無(wú)名島戰(zhàn)士所感動(dòng)的崇敬心情，又表達(dá)了將軍熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。板書(shū)設(shè)計(jì)駐守的戰(zhàn)士環(huán)境惡劣視察的將軍無(wú)名島不怕艱險(xiǎn)熱愛(ài)祖國(guó)背土從老家拿種子不搞特殊關(guān)心戰(zhàn)士不給戰(zhàn)士填麻煩課堂小結(jié)《無(wú)名島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的無(wú)名島駐軍時(shí)的所見(jiàn)所聞、所作所為，反映了無(wú)名島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛(ài)海島，熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。隨堂練習(xí)一、在括號(hào)里填上合適的量詞。一（

個(gè)）軍禮 一（

盤(pán)

）白菜一（

塊）菜地