2023年五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃

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五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃

時(shí)光過得真快，總在不經(jīng)意間出現(xiàn)，我們的工作又將迎來新的長進(jìn)，現(xiàn)在就讓我們好好地計(jì)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是我為大家收集的五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，巴望對大家有所關(guān)心。

五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃1

一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)行、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等主意表現(xiàn)，有絕對的色彩基礎(chǔ)。在繪畫方面，已經(jīng)控制了繪畫中的近大遠(yuǎn)小的邏輯，繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了容易的立體物的制作，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和發(fā)明精神。

二、全冊教材分析

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、贊賞與評述、綜合與探索的課型。各部分內(nèi)容互相聯(lián)系，使學(xué)生在原有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容，了解色彩的色相、明度等內(nèi)容。

難點(diǎn)：養(yǎng)育學(xué)生的對繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生繪畫中的空間感。

四、新課標(biāo)對本冊教材的要求

1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性，認(rèn)識(shí)美術(shù)，養(yǎng)育學(xué)生健康的審美情趣和良好的品行情操。

2、養(yǎng)育學(xué)生的看見能力和對美好事物的表達(dá)能力，發(fā)展形象記憶能力和發(fā)明力。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四面生活和大天然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)發(fā)明的欲望。

五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力

在繪畫中，使學(xué)生了解繪畫的不同內(nèi)容，控制不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。

在制作中，學(xué)習(xí)容易的制作主意，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，學(xué)會(huì)自己制作課程表，會(huì)用剪刀等。

2、過程與主意

養(yǎng)育看見能力，提高形象思維能力和手工制作能力。養(yǎng)育學(xué)生仔細(xì)看見的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生能力，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高學(xué)生對美的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的贊賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力，養(yǎng)育學(xué)生愛慕祖國藝術(shù)的情感。

六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施

1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與挑選的功能，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，積極探索，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的體貼中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者，充足怎中學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思索、去探索、去商議、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。

3、加強(qiáng)示范，并充足利用有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感觸能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、確立學(xué)生的主體地位養(yǎng)育學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊重和保護(hù)學(xué)生，對每個(gè)學(xué)生的發(fā)明成績要給予充足的決定尊重。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)育讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要關(guān)心學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜歡質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步養(yǎng)育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、利用課堂教學(xué)，充足發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確作畫主意，充足調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在關(guān)心學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃2

美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生舉行美術(shù)教誨的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材分析

本冊教材共安頓了14課，其中有贊賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安頓了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安頓了版畫，因?yàn)閷?shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有絕對艱難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。

二、學(xué)生情況分析

學(xué)生已經(jīng)到了五年級，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)光不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有部分學(xué)生異常興趣，在這方面也有長處。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚(yáng)長避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有絕對的增長和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。

本學(xué)期教材安頓的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式舉行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

五年級下冊美術(shù)教師工作計(jì)劃3

一、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)主意和非智力因素的基本分析：

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)使勁量，其中對繪畫材料的運(yùn)使勁量較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐盛，寬裕生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)使勁量較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、對教材內(nèi)容的分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、存心義的事和自己愛慕的人物，表達(dá)自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作容易的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.贊賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四面的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

4.運(yùn)用對照與和睦、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼舉行造型設(shè)計(jì)。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料舉行立體造型，并用水粉顏料加工、裝點(diǎn)。

三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)贊賞和評述的主意，豐盛視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和主意，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)發(fā)明精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等主意表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐盛的想象力與發(fā)明愿望。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對照與和睦、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的主意，舉行容易的設(shè)計(jì)和裝點(diǎn)，感觸設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.贊賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

贊賞天然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對贊賞對象舉行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感觸。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四、教學(xué)資源的開辟

1.充足利用教材資源。教材中設(shè)計(jì)了無數(shù)的`插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地關(guān)心學(xué)生理解課文內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)該充足利用好。

2.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計(jì)安頓，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上尋找資料，關(guān)心學(xué)生理解課文，豐盛知識(shí)，拓展視野。

3.積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。提醒指導(dǎo)學(xué)生舉行社會(huì)調(diào)查，有助于對知識(shí)的理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和關(guān)心下，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識(shí)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在關(guān)心學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)略美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，養(yǎng)育學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的愛慕，對世界多元文化教誨的寬容和尊重。

3.采用多種主意，使學(xué)生思維的流暢性、靈巧性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開辟學(xué)生的發(fā)明潛能，并重視實(shí)踐能力的養(yǎng)育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成績的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探索與發(fā)現(xiàn)，找到不學(xué)生問之間的關(guān)聯(lián)，養(yǎng)育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。

六、教學(xué)總結(jié)及反思的要求

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)最新的教誨理論和教學(xué)主意，改變教誨觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參加教科研活