湘教版七年級(jí)(上)思想品德期中考試試卷

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一、單項(xiàng)選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代碼填入到題后的括號(hào)中。）1-16題2分一題，17-22題3分一題，共50分。

1.初中生心理上最大的特點(diǎn)就是處于半成熟期，美國心理學(xué)家霍林沃斯把青少年的這一時(shí)期的心理稱為“心理斷乳期”，下列屬于這一心理現(xiàn)象的有（）[2分]

A.把父母的細(xì)心教誨看作是沒完沒了的嘮叨，自己好象什么都懂，渴望獨(dú)立

B.有逆反心理，也有創(chuàng)新精神

C.善于處理人際關(guān)系，樂于人際交往

D.保持與父母的溝通，主動(dòng)與家人交流

2.中學(xué)被譽(yù)為人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”，這是因?yàn)椋ǎ2分]

A.中學(xué)生在心理發(fā)展上處于“斷乳期”

B.中學(xué)階段學(xué)習(xí)的文化知識(shí)最有用

C.中學(xué)階段是人們長(zhǎng)身體、智力發(fā)育、行為習(xí)慣和性格初步形成、知識(shí)增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期

D.中學(xué)階段是人們由家庭和學(xué)校走向社會(huì)的過渡階段

3.跨入中學(xué)后，同學(xué)們往往開始留意自己的打扮和內(nèi)心感受，開始在意老師、家長(zhǎng)和同伴對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)。這說明初中階段的你們（）[2分]

A.對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清醒的認(rèn)識(shí)

B.特別希望別人看重和抬高自己

C.個(gè)人的自我意識(shí)開始大大增強(qiáng)

D.已經(jīng)懂得客觀公正地評(píng)價(jià)自己

4.當(dāng)我們進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)考好的?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法是屬于（）[2分]

A.理智控制

B.改變認(rèn)識(shí)

C.合理宣泄

D.理性升華

5.我國古代思想家老子認(rèn)為，一個(gè)人能夠認(rèn)識(shí)他人，是智慧的表現(xiàn)；能夠認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明，“自知”比知人更可貴。后來人們從中引出了“人貴有自知之明”的古訓(xùn)說明（）[2分]

A.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能夠促進(jìn)自我調(diào)整，促進(jìn)自身健康發(fā)展

B.認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，最重要的是要善于發(fā)現(xiàn)和正視自己的弱點(diǎn)和缺陷

C.要善于美化自己的外在形象，給人以好感

D.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要著重看到自己的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)自信心

6.“天生我材必有用”、“我能行，我成功”，這是一種（）[2分]

A.狂妄自大的表現(xiàn)

B.自尊自信的表現(xiàn)

C.膽小怕事的表現(xiàn)

D.自卑、懦弱的表現(xiàn)

7.下面的圖片表明，最能表現(xiàn)人的情緒的是（）[2分]

A.語言聲調(diào)

B.身體姿勢(shì)

C.動(dòng)作快慢

D.面部表情

8.把快樂告訴別人，一份快樂就成為兩份，把自己的憂愁告訴朋友，一份憂愁就成為半份。這句話說明調(diào)節(jié)情緒的方法是屬于（）[2分]

A.轉(zhuǎn)移注意

B.學(xué)會(huì)用理智控制

C.理性升華

D.合理宣泄

9.情緒是人們內(nèi)心世界的晴雨表，其表現(xiàn)豐富多彩。心理學(xué)上一般把情緒分為如圖表示的（）[2分]

A.過度情緒表現(xiàn)與適度情緒表現(xiàn)

B.失常情緒表現(xiàn)與適度情緒表現(xiàn)

C.健康情緒與過度情緒

D.健康情緒與不良情緒

10.塞繆爾?斯邁爾斯說：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！比姞?斯邁爾斯的這番話說明了（）[2分]

A.人生根本沒有幸福和快樂可言

B.現(xiàn)實(shí)中人們經(jīng)常遇到意想不到的困難和挫折

C.人們無法克服和戰(zhàn)勝各種困難和挫折

D.在人生的道路上，困難和挫折總是隨時(shí)與我們相伴

11.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句格言包含的寓意有（）[2分]

A.人們只有經(jīng)過吃苦受累、備嘗艱辛之后，才能取得成功

B.逆境可以成為催人奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)斗志和強(qiáng)大的精神力量

C.人世間不存在任何順境

D.苦難是世上一切人們的一筆寶貴的精神財(cái)富

12.遇到挫折后，要爭(zhēng)取最后的成功，要找到正確的補(bǔ)救方法是（）[2分]

A.過多的自責(zé)失去信心

B.自我開拓，自我放任

C.自我排解，自我疏導(dǎo)

D.把責(zé)任推委給他人、社會(huì)

13.“你若失去了財(cái)產(chǎn)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失去了許多；你若失去了勇敢，你就把一切失去了。”歌德這句話說明（）[2分]

A.勇敢比財(cái)產(chǎn)和榮譽(yù)更重要

B.有了勇敢就有了財(cái)產(chǎn)、榮譽(yù)和一切

C.有了奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量

D.有了勇敢，就能戰(zhàn)勝困難和挫折

14.中學(xué)生具有的意志品質(zhì)的特點(diǎn)是（）[2分]

A.穩(wěn)定性和可塑性

B.強(qiáng)烈性和不成熟性

C.反復(fù)性和不穩(wěn)定性

D.不成熟性、不穩(wěn)定性和可塑性

15.達(dá)爾文從小就喜歡生物，有一次他從樹皮底下捉到三只昆蟲，兩只手不夠，便用口把昆蟲含回了家。愛因斯坦四、五歲時(shí)，對(duì)羅盤發(fā)生了興趣，認(rèn)為“一定有什么東西深深地隱藏在事情的背后。”這使他對(duì)隱藏在事物背后的自然規(guī)律發(fā)生了濃厚的興趣。這說明（）[2分]

A.興趣是人們與生俱來的心理品質(zhì)

B.只有學(xué)者和科學(xué)家才有興趣

C.興趣是逐漸培養(yǎng)和靠成功激勵(lì)而形成

D.有了興趣和好奇心就有了成功

16.“一屋不掃，何以掃天下？”給我們的啟示是（）[2分]

A.理想的實(shí)現(xiàn)的過程，就是磨礪意志的過程

B.在勞動(dòng)和體育鍛煉中，人的意志得到鍛煉

C.在干大事中才能有效地磨煉意志

D.要成就大事，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起

17.“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們（）①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②“萬事如意”、“心想事成”只不過是人們的良好愿望罷了③我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折④不要逃避現(xiàn)實(shí)生活，要積極地創(chuàng)造美好的生活[3分]

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

18.下列人中承受挫折能力較強(qiáng)的是（）①有遠(yuǎn)大理想和和高尚志趣的人②勇于探索、積極創(chuàng)新的人③心胸開闊，、樂觀向上的人④目光短淺、無所追求的人[3分]

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

19.下列現(xiàn)象反映意志薄弱的是（）①頑固偏執(zhí)，知錯(cuò)不改②處事武斷，貿(mào)然行事③堅(jiān)持真理，富有主見④急躁魯莽，易于沖動(dòng)[3分]

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

20.每個(gè)人的成長(zhǎng)道路之所以會(huì)有苦有樂，是由于生活中的諸多因素造成的，主要包括①個(gè)人自身因素②家庭因素③科學(xué)技術(shù)因素④社會(huì)因素（）[3分]

A.①③

B.①②③

C.②③④

D.①②④

21.一位著名的教育家提出：“只有當(dāng)青少年學(xué)會(huì)不僅留心觀察周圍世界，而且留心觀察自己本身，不僅努力認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象，而且努力認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，把他的精神力量用到使自己本身變得更好、更完美的時(shí)候，他才能成為一個(gè)真正的人?！边@段話說明（）①正確認(rèn)識(shí)自己十分重要②正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有利于看到自身的優(yōu)勢(shì)和不足③認(rèn)識(shí)周圍世界比認(rèn)識(shí)自已更重要④一個(gè)健全的人格心理包括對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)[3分]

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

22.我們進(jìn)入初中以后，老師不再像小學(xué)時(shí)講的面面俱到了，課程比小學(xué)時(shí)多了許多，總感到時(shí)間不夠用。你認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該（）①逐步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間④加班加點(diǎn)，克服疲勞[3分]

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、材料分析題：（共37分）

1.進(jìn)入中學(xué)以后，你有哪些新的體驗(yàn)？[6分]

2.觀察和思考下圖，回答下列問題：（1）漫畫“此處沒有水”批評(píng)的是一種什么現(xiàn)象？（2分）（2）這幅漫畫對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）[6分]

3.這幾天小林悶不樂。原來三天前，小林和同班同學(xué)小軍為爭(zhēng)論一場(chǎng)足球賽，一個(gè)說荷蘭隊(duì)踢手得精彩，一個(gè)說英格蘭很好看，兩人越說越激動(dòng)，最后發(fā)展到出口傷人。要不是同學(xué)及時(shí)勸架，兩人很可能要打起來。事情雖過去了，兩位要好的球迷同學(xué)從此產(chǎn)生了怨氣。幾天來，小林總是心事重重，情緒低落。請(qǐng)你為小林出出主意，怎樣才能使小林走出情緒的陰影？[6分]

4.這是一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事。春天，兩顆麥種躺在肥沃的泥土里，開始了下面的談話。第一顆種子說：“我要努力生長(zhǎng)！要向下扎根，向上出類拔萃，讓莖葉隨風(fēng)搖曳，讓果實(shí)造福人類?！钡诙w種子說：“我才不想出頭露面呢，也不想有什么貢獻(xiàn)。你想想，我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石；我若向上出果實(shí)，難保不讓鳥兒吃掉。與其這樣，到不如躺在泥土里，圖個(gè)舒適?！庇谑牵谝活w種子奮力生長(zhǎng)。它破土而出，感受到春暉的溫暖，晨露的滋潤(rùn)。收割的日子到了，他那累累的果實(shí)融入了人們豐收的喜悅，享受著自我滿足的陿意。另一顆種子呢？它依然躲在泥土里。一只母雞在割完莊稼的田地里，悠閑地東啄西啄，這顆種子吞進(jìn)肚子里了。親愛的同學(xué)，聽了這個(gè)故事，你悟出了什么嗎？（1）第一顆種子為什么成功了？它是以什么樣的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)？（5分）（2）第二顆種子為什么失敗了？它和第一顆種子有哪些不同呢？（5分）[10分]

5.前兩周，學(xué)校舉行拔河比賽，七（3）班同學(xué)覺得拿年級(jí)冠軍穩(wěn)操勝券，比賽前就買好了水果等準(zhǔn)備慶祝，誰知，由于低估了兄弟班級(jí)的實(shí)力，七（3）班第一輪就遭淘汰，班級(jí)的同學(xué)由興奮轉(zhuǎn)為失望，繼而傷心，并聲稱：“今后凡是學(xué)校的體育活動(dòng)，本班均不參加?！备鶕?jù)以上材料，請(qǐng)談?wù)劶偃缒闶瞧撸?）班的一員：（1）比賽失敗后，你的情緒如何？（3分）（2）你是如何調(diào)節(jié)自己的情緒的？（3分）（3）你打算怎樣幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝比賽失敗的挫折？（3分）[9分]

三、行為訓(xùn)練題：（本題是對(duì)你勇氣、誠實(shí)和智慧的考驗(yàn)。1―9題每題1分，10、11題每題2分，共13分）

1.1好不容易攢夠零用錢準(zhǔn)備購買喜歡的書籍時(shí)，學(xué)校號(hào)召大家給“希望工程”捐款2上學(xué)快遲到了，這時(shí)你看見一位老奶奶摔傷了，必須趕緊送醫(yī)院。3當(dāng)路口亮起紅燈，但并無汽車通