人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課后作業(yè)設(shè)計(jì) 6.1同分母分?jǐn)?shù)加減法（解析版）

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課后作業(yè)設(shè)計(jì)之6.1同分母分?jǐn)?shù)加減法（解析版）年月日完成時(shí)間：分秒基礎(chǔ)鞏固類(lèi)基礎(chǔ)鞏固類(lèi)一、填空題。1．＋表示()個(gè)加上()個(gè)，一共()個(gè)，就是()，約分后是()?！敬鸢浮?14【分析】同分母的分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減，計(jì)算結(jié)果能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。和的分?jǐn)?shù)單位相同，都是；是3個(gè)，是1個(gè)，加起來(lái)一共是4個(gè)，據(jù)此計(jì)算出得數(shù)，再約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)即可?！驹斀狻浚剑剑剑硎?個(gè)加上1個(gè)，一共4個(gè)，就是，約分后是。【點(diǎn)睛】掌握同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則是解題的關(guān)鍵。2．－表示()個(gè)()減去()個(gè)()，差是()?！敬鸢浮?3【分析】把一個(gè)物體或一些物體看成單位“1”，平均分成若干份，取其中的1份就是分?jǐn)?shù)單位；分子是幾就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，然后根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空即可?！驹斀狻浚硎?個(gè)減去3個(gè)，差是。【點(diǎn)睛】本題考查同分母分?jǐn)?shù)減法，明確分?jǐn)?shù)減法的意義是解題的關(guān)鍵。3．的分?jǐn)?shù)單位是()，去掉()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后正好是最小的質(zhì)數(shù)。【答案】3【分析】（1）分母分之一就是一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。（2）最小的質(zhì)數(shù)是2，用－2，差里包含幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就去掉幾?！驹斀狻浚?）的分母是8，表示把單位“1”平均分成8份，所以的分?jǐn)?shù)單位是。（2）－2＝－＝，里面有3個(gè)，所以的去掉3個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后正好是最小的質(zhì)數(shù)?！军c(diǎn)睛】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。4．的分?jǐn)?shù)單位是()，它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的合數(shù)。【答案】79【分析】先把化為假分?jǐn)?shù)，已知將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份的數(shù)為分?jǐn)?shù)單位；由此可知，的分?jǐn)?shù)單位是，它有7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。最小的合數(shù)是4，4＝，即16個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)，需要再添上（16－7）個(gè)，即9個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻浚阶钚〉暮蠑?shù)是4，4＝1的分?jǐn)?shù)單位是，它有7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上9個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的合數(shù)?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位的意義、合數(shù)的意義等。5．3個(gè)相加的和是()，比少的數(shù)是()?！敬鸢浮俊痉治觥壳髱讉€(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算，用乘法計(jì)算；求比少的數(shù)是多少，用減法計(jì)算，據(jù)此解答?！驹斀狻?個(gè)相加的和是（），比少的數(shù)是（）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)于同分母分?jǐn)?shù)的減法和減法的掌握情況，熟練掌握并正確計(jì)算。二、選擇題。6．下面分?jǐn)?shù)最接近1的是（

）。A． B． C．【答案】C【分析】分別計(jì)算1和每個(gè)選項(xiàng)的差，然后把結(jié)果比較，誰(shuí)最小，對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)就最接近1?！驹斀狻緼．1－＝B．1－＝C．1－＝＞＞最接近1。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查了分?jǐn)?shù)大小的比較，可以運(yùn)用通分或者作差法來(lái)比較。7．根據(jù)下圖可列式為（

）。A． B． C．【答案】C【分析】根據(jù)圖片可知這個(gè)大長(zhǎng)方形看成1，把它平均成八份，剩余的就是用【詳解】根據(jù)分析可知1－－＝只有選項(xiàng)C是正確的，故答案為：C【點(diǎn)睛】能夠正確的用式子表示剩余的分?jǐn)?shù)。8．再加上（

）個(gè)它的分?jǐn)?shù)單位就是最小合數(shù)。A．1 B．2 C．3【答案】C【分析】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位；最小的合數(shù)是4，用4減去即可解答?！驹斀狻?－＝所以再加上3個(gè)它的分?jǐn)?shù)單位就是最小合數(shù)。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查合數(shù)，明確最小的合數(shù)是4是解題的關(guān)鍵。9．把一根鐵絲截成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段占全長(zhǎng)的，兩段鐵絲相比，（

）。A．第一段長(zhǎng) B．第二段長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng)【答案】A【分析】把這根鐵絲的總長(zhǎng)度看作單位“1”，第二段占全長(zhǎng)的，則第一段占全長(zhǎng)的（1－），求出結(jié)果并比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，據(jù)此解答?！驹斀狻康谝欢舞F絲占全長(zhǎng)的分率：1－＝第二段鐵絲占全長(zhǎng)的分率：因?yàn)椋荆缘谝欢舞F絲長(zhǎng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】米表示第一段鐵絲的具體長(zhǎng)度，表示第二段鐵絲占全長(zhǎng)的分率，二者不能比較大小，求出第一段鐵絲占全長(zhǎng)的分率是解答題目的關(guān)鍵。三、口算。10．直接寫(xiě)出得數(shù)。

【答案】；1；；；；；【詳解】略四、脫式計(jì)算。11．算一算。

【答案】；；；；；；【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序按照從左到右的順序直接計(jì)算即可，最后的結(jié)果一定要寫(xiě)出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！驹斀狻浚剑?；＝＝；＝＝；＝＝；＝＝；＝＝；

＝＝；

＝＝能力提高類(lèi)能力提高類(lèi)1．請(qǐng)涂色表示出結(jié)果，并寫(xiě)出算式：（

）＋（

）＝（

）?！敬鸢浮繄D見(jiàn)詳解；；；【分析】將每個(gè)大長(zhǎng)方形看作單位“1”，平均分成6份；第一個(gè)圖形中涂色部分占其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示為，第二個(gè)圖形中涂色部分占其中的1份，用分?jǐn)?shù)表示為，第三個(gè)圖形是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相加的結(jié)果，涂色部分占其中的4份，用分?jǐn)?shù)表示為，化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)為?！驹斀狻浚健军c(diǎn)睛】運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義，畫(huà)出長(zhǎng)方形圖表示同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。2．一條繩子，第一次用了，第二次用了，兩次一共用了這條繩子的幾分之幾？還剩幾分之幾？【答案】；【分析】已知第一次用了，第二次用了，根據(jù)加法的意義，把兩次用的相加，即是兩次一共用了這條繩子的幾分之幾；把這條繩子的全長(zhǎng)看作單位“1”，根據(jù)減法的意義，用“1”減去兩次一共用了這條繩子的分率，即是還剩這條繩子的幾分之幾?！驹斀狻浚?－＝答：兩次一共用了這條繩子的，還剩?！军c(diǎn)睛】本題考查同分母分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則是解題的關(guān)鍵。3．曾老師家刷墻，第一個(gè)小時(shí)曾老師刷了面墻，第二個(gè)小時(shí)曾老師刷了面墻，曾老師這兩個(gè)小時(shí)一共刷了多少墻？還剩多少墻沒(méi)有刷？【答案】面；面【分析】第一個(gè)小時(shí)刷的墻＋第二個(gè)小時(shí)刷的墻＝兩個(gè)小時(shí)一共刷的墻；將這面墻看作單位“1”，1－兩個(gè)小時(shí)一共刷的墻＝還剩多少墻沒(méi)有刷?！驹斀狻浚妫?－＝（面）答：曾老師這兩個(gè)小時(shí)一共刷了面墻，還剩面墻沒(méi)有刷。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變只把分子相加減。4．修路隊(duì)修一條路，第一天修了千米，第二天修了千米。（1）兩天一共修了多少千米？（2）第一天比第二天少修多少千米？【答案】（1）千米；（2）千米【分析】（1）將兩天修路的長(zhǎng)度相加即可求解；（2）將第二天修的長(zhǎng)度減去第一天修的長(zhǎng)度，即可求解?！驹斀狻浚?）（千米）答：兩天一共修了千米。（2）（千米）答：第一天比第二天少修千米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了同分母分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際運(yùn)用。思維實(shí)踐類(lèi)思維實(shí)踐類(lèi)找規(guī)律，填一填：()一直填下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果越來(lái)越接近()。【答案】0【分析】每個(gè)式子