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文檔簡介
蝙蝠是哺乳動物,頭部和軀干像老鼠,有黑褐色細(xì)毛,四肢和尾部有皮質(zhì)的膜,夜間在空中飛翔,吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱,靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時用爪倒掛在屋檐下或樹下,冬季在隱藏的地方冬眠。第二頁第二頁,共43頁。雷達(dá)第三頁第三頁,共43頁。
雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測的裝置??捎脕頊y定目標(biāo)的方向、距離、大小等,在使用上不受氣候條件的影響,它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。第四頁第四頁,共43頁。biān
fúbǔé蝙蝠捕蛾wénbìruìdāng蚊避銳鐺yíngjiēàiyíng蠅揭礙熒生字學(xué)習(xí)第五頁第五頁,共43頁。比一比,組詞蝙()蝠()捕()蛾()騙()幅()哺()餓()蚊()避()銳()鐺()紋()辟()說()擋()蠅()揭()礙()熒()繩()竭()得()螢()第六頁第六頁,共43頁。
zhe接著méng蒙難著zháo著急蒙měng蒙古族zhāo高著mēng蒙騙sāi塞車塞sài塞外sè堵塞第七頁第七頁,共43頁。理解詞語清朗:涼爽晴朗。啟示:啟發(fā)提示,使人有所領(lǐng)悟。敏銳:感覺靈敏,眼光尖銳。本課指眼光尖銳。橫七豎八:形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。模仿:照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。探路:事先探查道路情況。研究:探求事物的真相,性質(zhì),規(guī)律等。仿模:照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。孩子喜歡模仿大人的動作。第八頁第八頁,共43頁。
①一遍又一遍;多次重復(fù)。②顛過來倒過去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀??纯磻?yīng)選哪種解釋?“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”應(yīng)選①
反復(fù):第九頁第九頁,共43頁。
①用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀,看看應(yīng)選哪種解釋?“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的?!睉?yīng)選①證明:第十頁第十頁,共43頁。造句練習(xí)
根據(jù)“反復(fù)”、“證明”的意思,結(jié)合生活實(shí)際造兩個句子。第十一頁第十一頁,共43頁。
例:反復(fù)——經(jīng)過反復(fù)思考和計(jì)算,小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家,小軍說要下雨了,果然,一會兒豆大的雨點(diǎn)落了下來,證明小軍說得對。第十二頁第十二頁,共43頁。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn),揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密,從中受到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),使飛機(jī)在夜間能安全的航行。
一、思考文章主要內(nèi)容:
第十三頁第十三頁,共43頁。二、仔細(xì)讀課文,練習(xí)給課文分段,第十四頁第十四頁,共43頁。
全文共八個自然段,可分成三大段:第一段:(1、2自然段)講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段:(3至7自然段)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段:(8自然段)科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),使飛機(jī)在夜里飛行很安全。第十五頁第十五頁,共43頁。三、思考問題:1、蝙蝠在夜里是怎么飛的?2、科學(xué)家是怎樣發(fā)現(xiàn)蝙蝠在夜間飛行的秘密的?3、蝙蝠和雷達(dá)有什么聯(lián)系?第十六頁第十六頁,共43頁。讀第一部分思考:1.這一自然段主要講的是什么?
這一自然段描述一架飛機(jī)在夜航。
2.飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行?
是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽K?、學(xué)習(xí)第一部分第十七頁第十七頁,共43頁。
五.學(xué)習(xí)第二部分1.讀第3自然段,思考:這一自然段寫的是什么內(nèi)容?蝙蝠高超的飛行本領(lǐng),引起了科學(xué)家的思考。2.從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。
夜間飛行,能捕捉極小的飛蟲,從來不跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,也能靈巧地避開。
第十八頁第十八頁,共43頁。
3.默讀課文:
想想課文哪幾個自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的秘密?
課文第4至第6自然段寫了這個內(nèi)容。第十九頁第十九頁,共43頁。
4.這些引起了科學(xué)家怎樣的思考?為了弄清楚,科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)?每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么?用了什么方法?結(jié)果怎樣?(填寫下列表格)第二十頁第二十頁,共43頁。實(shí)驗(yàn)次數(shù)目的方法結(jié)果證明第二十一頁第二十一頁,共43頁。實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次目的蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。方法在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。結(jié)果鈴鐺一個也沒響。證明蝙蝠夜行探路與眼睛無關(guān)。第二十二頁第二十二頁,共43頁。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第二次目的蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。方法把蝙蝠的耳朵塞上,讓它在屋里飛。結(jié)果蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。證明蝙蝠夜行探路與耳朵有關(guān)。第二十三頁第二十三頁,共43頁。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第三次目的蝙蝠夜行探路是否靠嘴。方法把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋里飛。結(jié)果同上證明蝙蝠夜行探路與嘴有關(guān)。第二十四頁第二十四頁,共43頁。試驗(yàn)方法結(jié)果證明第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺響個不停把蝙蝠的耳朵塞上鈴鐺一個也沒響鈴鐺響個不停把蝙蝠的嘴巴封住蝙蝠夜間飛行與嘴巴有關(guān)蝙蝠夜間飛行與眼睛無關(guān)蝙蝠夜間飛行與耳朵有關(guān)第二十五頁第二十五頁,共43頁。理解詞語:證明證明:用可靠的事實(shí)來表明結(jié)論的真實(shí)性。聯(lián)系上下文找句子
根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容,分別用“證明”一詞說一句話。把蝙蝠的__________,結(jié)果___________,證明__________________。第二十六頁第二十六頁,共43頁。
5.科學(xué)家從三次不同的實(shí)驗(yàn)中證明了什么?
蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的。第二十七頁第二十七頁,共43頁。
6.思考:
“蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵來探路的?!?/p>
這個結(jié)論和書上的有什么不同?哪一個更科學(xué)?第二十八頁第二十八頁,共43頁。
丟掉“配合”是不科學(xué)的,因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn),分別塞住耳朵,封住嘴,也就是說單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面,但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng),這說明探路時靠的是這兩種器官同時發(fā)揮作用,所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。第二十九頁第二十九頁,共43頁。
7.蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢?
讀讀第7自然段。第三十頁第三十頁,共43頁。
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。第三十一頁第三十一頁,共43頁。六、學(xué)習(xí)第三部分思考:科學(xué)家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢?第三十二頁第三十二頁,共43頁。
科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示,給飛機(jī)安裝上雷達(dá),使飛機(jī)在夜里也能安全飛行。雷達(dá)的天線就像蝙蝠的()
雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠()
雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的()嘴發(fā)出的超聲波耳朵第三十三頁第三十三頁,共43頁。嘴耳天線熒光屏超聲波無線電波第三十四頁第三十四頁,共43頁。讀課文第七小節(jié),完成下列填空。
()()。雷達(dá)的()相當(dāng)于蝙蝠的()。()()。天線嘴無線電波超聲波熒光屏耳朵用“因?yàn)椤浴闭f說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。第三十五頁第三十五頁,共43頁。課外延伸,拓展思維
雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來的,科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示,制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備?第三十六頁第三十六頁,共43頁。第三十七頁第三十七頁,共43頁。第三十八頁第三十八頁,共43頁。第三十九頁第三十九頁,共43頁。第四十頁第四十頁,共43頁。作業(yè):1、抄寫詞語。雷達(dá)避開敏銳模仿超聲波障礙物熒光屏橫七豎八2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。今天是星期一,學(xué)校里怎么一個學(xué)生也沒有呢?
。
第四十一頁第四十一頁,共43頁。選詞填空:
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