2023年消防安全知識教案范文匯編七篇

2023年消防安全知識教案范文匯編七篇消防平安學(xué)問教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生知道"珍愛生命，平安第一"的意義，駕馭一些日常生活中的消防學(xué)問和處理火險的簡易方法，消防平安學(xué)問教案。

教學(xué)打算：火災(zāi)錄像或圖片、玩具電話一部。

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭一些日常生活中的消防學(xué)問。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得"珍愛生命，平安第一"的意義和處理火險的簡易方法。

教學(xué)過程：

一、引入

火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?

用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。

在日常生產(chǎn)和生活中，因為用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等緣由造成的火災(zāi)，給人類造成巨大的苦痛和災(zāi)難。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問。

二、活動過程：

1.同學(xué)們，你們知道火警電話嗎?

2.遇到火災(zāi)后，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災(zāi)?

3、思索：如何撥打火警求助電話?

(1)火警電話打通后，應(yīng)講清晰著火單位，所在區(qū)縣市、街道、門牌號碼等具體地址；

(2)要講清什么東西著火，火勢狀況；

(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒狀況；

(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便快速、精確到達(dá)起火地點(diǎn)。

4、假如你被困火災(zāi)中，你如何自救?

在火災(zāi)中，被困人員應(yīng)有良好的心理素養(yǎng)，保持冷靜，不要驚惶，不盲目地行動，選擇正確的逃命方法。必需留意的`是，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是非常驚人的，而且煙霧會攔住你的視線。當(dāng)我們在電影和電視里看到火災(zāi)場面時，一切都特別清楚，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當(dāng)處于火災(zāi)現(xiàn)場時，能見度特別低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清晰窗戶和門的位置，在這種狀況下，更須要保持冷靜，不能驚惶。假如您被困火災(zāi)中，您應(yīng)當(dāng)利用四周一切可利用的條件逃命，可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃命，一般電梯千萬不能乘坐，因為一般電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進(jìn)行逃命。發(fā)生火災(zāi)后，會產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時要立刻停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中實行低姿態(tài)爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂移在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)當(dāng)有空氣，因此濃煙中盡量實行低姿態(tài)爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃命，人體假如防護(hù)不當(dāng)，簡單將濃煙吸入人體，導(dǎo)致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導(dǎo)致刺痛而睜不開。此時，可以利用透亮塑料袋，透亮塑料袋不分大小都可利用，運(yùn)用大型的塑料袋可將整個頭罩住，并供應(yīng)足量的空氣供逃命之用，假如沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供應(yīng)逃命須要的空氣。運(yùn)用塑料袋時，肯定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因為吹進(jìn)去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。假如是晚上聽到報警，首先應(yīng)當(dāng)用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，假如是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進(jìn)臥房；假如房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，肯定要順手關(guān)好身后的門，以防火勢擴(kuò)散?？傊l(fā)生火災(zāi)時，要主動行動，不能坐以待斃。5.嬉戲"身上著火了"

小摯友圍坐一圈，一位小摯友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說"著火了"時，拿手絹的小摯友快速將手絹夾到圈上任一小摯友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小摯友快速想方法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

6.老師小結(jié)：當(dāng)發(fā)覺火情時，要剛好撲救或打119火警電話報警；假如被火圍困，要想方法逃出去；假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。

消防平安學(xué)問教案篇2

在我們生活的四周環(huán)境中，到處充溢著威逼孩子平安的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我愛護(hù)實力相當(dāng)缺乏，一不當(dāng)心，就簡單發(fā)生事故，觸及到幼兒的平安。因此《幼兒教化指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"明顯愛護(hù)幼兒的平安與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與平安不能被動的等待賜予，而應(yīng)當(dāng)讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。

1.直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實物詳細(xì)形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2.談話探討法依據(jù)已有閱歷提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深化思索和總結(jié)平安消防學(xué)問。

3.練習(xí)法在老師指導(dǎo)下幼兒通過親生參加消防演練鞏固平安消防學(xué)問和駕馭消防技巧。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防平安兒歌

一、活動目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2.讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3.讓幼兒相識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。

二、活動打算1.《火災(zāi)案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾。

3."平安出口"指示牌，滅火器。

三、活動過程

1、老師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題老師:"小摯友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。

2、老師："下面請小摯友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。老師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、老師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"老師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號碼（告知幼兒切記不能隨意撥打火警電話）。

（2）出示幻燈片4、5師："假如家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"老師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚惶失措，假如火勢不大，應(yīng)快速利用家中的'滅火器，實行有效措施限制和撲救。

（老師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確運(yùn)用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒仿照練習(xí)）。

（3）出示幻燈片6師："假如火勢很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

老師小結(jié)圖3：受到火勢威逼時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危急。"老師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

（5）出示幻燈片8、9師："假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"老師小結(jié)圖5：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮動衣物、呼叫等求救方法)。

4、老師："好了，剛才小摯友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能脫離危急，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防平安兒歌的兒歌"。

小摯友，不玩火，消防平安第一條，不玩火，不碰電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃命術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

5、模擬逃命演習(xí)（布置好場地）老師："我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃命演習(xí)"。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，老師馬上拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"平安出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、老師小結(jié)，活動結(jié)束。

消防平安學(xué)問教案篇3

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、說說對火的相識

2、師：同學(xué)們，你們能說一說火的用處嗎？

3、對火災(zāi)的相識

師：火對于我們并不生疏，火的發(fā)覺對于人類的進(jìn)步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。假如用的好的話，它會給我們帶來便利假如用的`不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組駭人動目的火災(zāi)。（世界十大火災(zāi)）

師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎？

生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……

4、小結(jié)：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防平安學(xué)問，讓“消防平安伴我行”。

二、探究新知提升相識

（一）溝通匯報

師：同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說一說你們的方法吧。

1、小組溝通調(diào)查表

2、每個小組匯報調(diào)查表

3、探討你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢？

4、老師通過課件做簡短的小結(jié)。

（二）火災(zāi)中的報警

1、師：見到火災(zāi)時你應(yīng)當(dāng)怎么辦？(打電話119)

2、老師總結(jié)火災(zāi)報警須知：

師：事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。火災(zāi)狀況要報具體：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和運(yùn)用的電話是×××××××。

要派人來主要路口迎接消防車。

3、學(xué)生模擬撥打報警電話。（活動）

（三）火災(zāi)中的自救

1、假如你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場景，供應(yīng)桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來參加嬉戲，嘗試用所供應(yīng)的物品來愛護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。）

2、分組溝通在火災(zāi)中怎樣做的。

3、匯報，讓做的好的同學(xué)來說一說自己的方法。

（四）逃命演習(xí)

1、進(jìn)行火災(zāi)逃命的演習(xí)。

2、老師總結(jié)（火場逃命七十二字訣）

熟識環(huán)境，出口易找；發(fā)覺火情，報警要早；

保持鎮(zhèn)靜，有序外逃；簡易防護(hù)，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃命，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；

迷離險地，不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識

生命無法重來，平安不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防學(xué)問，重視消防，參加消防，宣揚(yáng)消防，消退火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、華蜜、歡樂、健康的成長。

消防平安學(xué)問教案篇4

(一)班會目的：

使學(xué)生知道一些簡潔的平安常識。

2.使學(xué)生駕馭一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教化重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培育有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)視察表演后探討：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的.?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細(xì)探討視察表演后探討：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)旁邊玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理運(yùn)用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以持續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事務(wù)，這些突發(fā)事務(wù)并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的實力。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和實力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。

消防平安學(xué)問教案篇5

一、教學(xué)活動目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

3、學(xué)會正確運(yùn)用液化氣，煤氣，電器，駕馭滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點(diǎn)：

消防平安常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點(diǎn)：

駕馭滅火方法。

四、活動打算：

1、師生搜集一些“消防平安事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。

3、4臺小滅火器。

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）老師講解并描述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校旁邊的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的`惡性事故。

（2）學(xué)生分組探討（四人小組）“消防平安事故”實例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。

（二）分組探討“消防平安”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？

（2）如何運(yùn)用液化氣、煤氣？

（3）如何運(yùn)用電器？

（4）外出野炊應(yīng)留意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時如何自救？

（8）樓房著火如何逃命？

（9）山林著火如何逃命？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防平安常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

（1）自學(xué)“消防平安常識”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。

（五）板書設(shè)計：

（一）消防平安常識

（二）火災(zāi)撲救常識

（一）火災(zāi)報警

（1）向四周群眾報警（2）向公安消防隊報警（119）

（二）滅火方法

（1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法

（三）自救與逃命

（1）人身著火時自救

（2）樓房火災(zāi)時逃命

（3）山林著火時逃命

（六）實踐活動：

1、分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣平安運(yùn)用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何運(yùn)用“滅火。

（七）老師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！請留意防火！請留意平安！請珍惜人生！

消防平安學(xué)問教案篇6

1、了解火與人類的親密關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防平安資料，培育學(xué)生搜集和處理信息實力、獲得新學(xué)問實力、溝通與合作實力。培育學(xué)生主動主動的參加意識及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)看法。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個美術(shù)字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

生活中的防火

家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1)相識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

6)、不要用老化的電源。

2.平安運(yùn)用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)運(yùn)用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的.氧氣，防止煤氣中毒。

3、校內(nèi)防火平安1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，

1)禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。

2)上試驗課要留意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到校內(nèi)平安防范的活動中來。

防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要鎮(zhèn)靜、精確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，支配專人到離火場最近的路口恭候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行干脆潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴(kuò)散。

滅火器運(yùn)用方法

1、干粉滅火器：運(yùn)用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：運(yùn)用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：運(yùn)用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;

3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的狀況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

消防平安學(xué)問教案篇7

一、防火的基本措施：

1、限制可燃物2