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第第頁大班語言教案：皮鞋車教案及教學(xué)反思

大班語言教案：皮鞋車教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.能仔細(xì)觀測圖片并大膽猜想故事進(jìn)展的線索，理解故事內(nèi)容。

2.知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環(huán)保意識。

3.愿意參加表演，大膽學(xué)說角色對話。

4.過爭論、猜想等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理改變。

活動預(yù)備：

ppt課件

活動過程：

一、導(dǎo)入

出示破皮鞋的圖片。觀測圖片，激發(fā)幼兒的愛好，對故事開展聯(lián)想。

提問：你喜愛這只皮鞋嗎?為什么?

二、分段觀賞故事

1.出示兔子，猜想小兔子的想法，講解并描述第一段故事。

提問：小兔子看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的?

2.出示小松鼠，猜想它的想法，講解并描述第二段故事。

提問：小松鼠看見這只破皮鞋，它是怎么說，怎么做的、

3.出示小鼴鼠。

①幼兒猜想：小鼴鼠也看見了這只破皮鞋，它的想法會和小兔小松鼠的想法一樣嗎?;.來源**;為什么?講解并描述故事，驗證想法。

②幼兒猜想：假如你是小鼴鼠你會怎么裝扮這只又臟又臭的破皮鞋呢?老師講解并描述該段故事，印證幼兒的猜想。

③幼兒猜想：小鼴鼠要把裝扮好的皮鞋做成什么?

4.提問：有了這么美麗的皮鞋車，小鼴鼠會開著皮鞋車去干什么呢?

①幼兒猜想故事進(jìn)展。

②結(jié)合圖片講解并描述故事

③小鼴鼠送小兔去上學(xué)，小兔是怎么說的?小鼴鼠給小松鼠送果子，小松鼠是怎么說的?

5.請小伙伴給故事取個好聽的名字吧!

三、和幼兒一起完整講解并描述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

老師提問：你們喜愛小鼴鼠嗎?為什么?

四.活動延伸：

生活中還有哪些廢舊材料可以再利用?引導(dǎo)幼兒搜集廢舊材料，開展制作活動。

教學(xué)反思：

回顧以往的教學(xué)，我們往往采納看圖講解并描述的方法來進(jìn)行執(zhí)教，要求幼兒一邊看圖片一邊依據(jù)老師的提問進(jìn)行講解并描述，活動重點是讓幼兒講解并描述小鼴鼠裝扮破皮鞋的過程，難點是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。認(rèn)真分析教材發(fā)覺：(一)原來的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在幼兒的需求，他們更喜愛那些繪聲繪色、會動的多媒體課件，那樣可以最大限度地吸引他們的留意力，在肯定程度上能夠調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;(二)故事中所描述的鼴鼠裝扮皮鞋車的過程，語言不夠簡練，沒有美感，依據(jù)中班幼兒的年齡特點和思維規(guī)律技能來說，復(fù)述起

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