寧夏2022年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-5年真題第二部分專題九　文言文閱讀

一、(2021·寧夏中考)閱讀下文,回答問(wèn)題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣礁趔蛑衤勊暼瑛Q珮環(huán)心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。(選自柳宗元《小石潭記》)【乙】自坪頭潭①行曲路中三十余里,渡溪入山。又四五里,山口漸夾②,有館曰桃花塢。循深潭而行,潭水澄碧,飛泉自上來(lái)注③,為鳴玉澗④。澗隨山轉(zhuǎn),人隨澗行。(選自《徐霞客游記·初七日》)【注】①坪頭潭:潭名。②夾:狹窄。③注:注入。④鳴玉澗:山澗名。1.解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。(1)水尤清冽格外

(2)日光下澈 穿透

(3)佁然不動(dòng) 靜止不動(dòng)的樣子

(4)自坪頭潭行曲路中三十余里 從

2.翻譯句子。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。譯文:向小石潭的西南方向看去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(采分點(diǎn):西南;斗、蛇。)

(2)澗隨山轉(zhuǎn),人隨澗行。譯文:鳴玉澗(山澗)的水隨著山勢(shì)(山形)轉(zhuǎn)彎,人沿著山澗(的水邊)行走。(采分點(diǎn):隨:隨著、沿著;轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)彎。)

3.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴珮環(huán)心樂(lè)之。答:從小丘西行百二十步/隔篁竹/聞水聲/如鳴珮環(huán)/心樂(lè)之。

4.【甲】【乙】?jī)晌脑趯懛ㄉ嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。答:略。

二、(2020·寧夏中考)閱讀諸葛亮《出師表》選文,回答問(wèn)題。臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事由是感激遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。1.解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。(1)臣本布衣,躬耕于南陽(yáng) 親自

(2)先帝不以臣卑鄙 社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺

(3)故臨崩寄臣以大事也 把

(4)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效功效

2.翻譯句子。(1)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。譯文:這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。

(2)陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。譯文:陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng),詢問(wèn)(治國(guó)的)好方法,考察并采納正確的言論,深思先帝的遺詔。

3.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。答:猥自枉屈/三顧臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。

4.先帝深知諸葛亮“謹(jǐn)慎”,請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)諸葛亮的“謹(jǐn)慎”體現(xiàn)在哪些方面。答:略。

三、(2019·寧夏中考)(一)1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(1)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也 味美

(2)困于心,衡于慮,而后作 奮起(有所作為)

(3)斗折蛇行,明滅可見(jiàn) 像北斗星那樣

(4)誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德 發(fā)揚(yáng)光大

2.翻譯句子。(1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?譯文:想要與普通馬相等(同)尚且辦不到,怎么能要求它日行千里呢?

(2)湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。譯文:湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長(zhǎng)堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。

(二)一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,漫于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石其反激之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴漸激漸深至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(選自紀(jì)昀《河中石獸》)3.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。水不能沖石其反激之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴漸激漸深至石之半答:水不能沖石/其反激之力/必于石下迎水處嚙沙為坎穴/漸激漸深/至石之半

4.老河兵為什么要“笑”?如何理解老河兵這個(gè)人物形象?答:略。

四、(2018·寧夏中考)綜合閱讀。1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(1)溫故而知新,可以為師矣。 憑借

(2)肉食者謀之,又何間焉。 參與

(3)若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢。 怠慢,疏忽

(4)鄉(xiāng)為生死而不受。 同“向”,先前、從前

2.翻譯(1)(2)兩題,用“/”符號(hào)將第(3)題在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處標(biāo)記。(1)率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。譯文:(他們)帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與世隔絕的地方,不再出去。

(2)日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧。譯文:太陽(yáng)和星星隱藏起光輝,山岳隱沒(méi)了形跡(體);商人和旅客不能通行,桅桿倒下,船槳折斷。

(3)家貧無(wú)從致書以觀每假借于藏書之家手自筆錄計(jì)日以還。答:家貧/無(wú)從致書以觀/每假借于藏書之家/手自筆錄/計(jì)日以還。

3.酈道元的《三峽》是從哪些方面描寫自然景觀的?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。答:風(fēng)景:山水草木面面俱到。時(shí)間:春夏秋冬四季齊全。(意思對(duì)即可)

五、(2017·寧夏中考)1.解釋下面句中加點(diǎn)的字。(1)聞寡人之耳者,受下賞使……聽到

(2)便扶向路,處處志之 做標(biāo)記

(3)兩岸連山,略無(wú)闕處 同“缺”,斷缺

(4)佳木秀而繁陰。 茂盛

2.翻譯(1)(2)兩題,用“/”符號(hào)將第(3)題在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處標(biāo)記。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。譯文:向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

(2)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。譯文:月光灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,竹子和柏樹的影子,就像水中交錯(cuò)的藻、荇。

(3)是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨(dú)賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳。答:是故所欲有甚于生者/所惡有甚于死者/非獨(dú)賢者有是心也/人皆有之/賢者能勿喪耳。

3.從內(nèi)容和寫法角度賞析白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句詩(shī)。答:略。

4.說(shuō)說(shuō)劉禹錫《陋室銘》“苔痕上階綠,草色入簾青”中“上”“入”二字的表現(xiàn)力。答:略。

5.舉例分析周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中所運(yùn)用的修辭手法及表達(dá)效果。答:略。

第二部分古詩(shī)文閱讀專題九文言文閱讀5年真題·試鋒芒一、1.(1)格外(2)穿透(3)靜止不動(dòng)的樣子(4)從2.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子的翻譯能力。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通,如遇省略句,翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。答案:(1)向小石潭的西南方向看去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(采分點(diǎn):西南;斗、蛇。)(2)鳴玉澗(山澗)的水隨著山勢(shì)(山形)轉(zhuǎn)彎,人沿著山澗(的水邊)行走。(采分點(diǎn):隨:隨著、沿著;轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)彎。)3.【解析】本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題,首先要明確句意,然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。本題句意為:從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能聽到水聲,就像人掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞發(fā)出的聲音,(我)心里為之高興。據(jù)此再斷句。答案:從小丘西行百二十步/隔篁竹/聞水聲/如鳴珮環(huán)/心樂(lè)之。4.【解析】本題考查表現(xiàn)手法。常用的表現(xiàn)手法有:托物言志、借景抒情、直抒胸臆、欲揚(yáng)先抑、寓情于景、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、烘托、虛實(shí)結(jié)合、襯托、象征、通感、白描、對(duì)比等。選文兩個(gè)語(yǔ)段使用了動(dòng)靜結(jié)合、調(diào)動(dòng)各種感官、移步換景的手法。答案:①移步換景(游蹤):【甲】文中“西行”“下見(jiàn)”“潭中”“潭西南”等和【乙】文中“自坪頭潭”“入山”“又四五里”“循深潭”等都表示地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。②視覺(jué)角度:【甲】文中清澈的潭水、形狀各異的石頭、“青樹翠蔓”、游魚、溪水和溪岸等景物的形狀和顏色;【乙】文中“山口漸夾”“潭水澄碧”“飛泉自上來(lái)注”寫出了地形、水的顏色和水的動(dòng)態(tài)美。③動(dòng)靜結(jié)合(特寫鏡頭):【甲】文中潭水清澈、游魚活潑;【乙】文中“潭水澄碧”“飛泉自上來(lái)注”。附【乙】【譯文】從坪頭潭開始,在彎彎曲曲的山路中行走三十多里路,渡過(guò)溪水進(jìn)入五臺(tái)山。又前行四五里,山口漸漸狹窄,有一處房舍,叫“桃花塢”。順著深潭邊前行,潭中的水清澈、碧藍(lán),飛濺的山泉水從上注入潭中,叫作鳴玉澗。鳴玉澗的水隨著山勢(shì)(山形)轉(zhuǎn)彎,人沿著山澗(的水邊)行走。二、1.(1)親自(2)社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺(3)把(4)功效2.(1)這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。(2)陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng),詢問(wèn)(治國(guó)的)好方法,考察并采納正確的言論,深思先帝的遺詔。3.【解析】本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題,首先要明確句意,然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為:委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn),由此使我感奮激發(fā),答應(yīng)為先帝奔走效勞。據(jù)此斷句即可。答案:猥自枉屈/三顧臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。4.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問(wèn)題,要在疏通文意的基礎(chǔ)上,理解文章內(nèi)容。從文中“受命以來(lái),夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明”可以看出,諸葛亮接受劉備托孤以來(lái),經(jīng)常憂愁嘆息,擔(dān)心先帝劉備托付給自己的大事做得沒(méi)有成效,而損傷先帝的英明,足見(jiàn)諸葛亮的“謹(jǐn)慎”。從“五月渡瀘,深入不毛”“南方已定,兵甲已足”可以看出,諸葛亮出師北伐之前做好了充分的準(zhǔn)備,覺(jué)得已經(jīng)具備了出師北伐的先決條件,才上表出師,足見(jiàn)其“謹(jǐn)慎”。從“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔”可以看出,諸葛亮在北伐之前明確各方面責(zé)任。首先,他以“不效,則治臣之罪”嚴(yán)于律己;其次,他以“若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎”嚴(yán)格要求朝廷諸臣;最后,他向后主提出“咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔”的希望。答案:接受托孤以來(lái),經(jīng)常憂愁嘆息,擔(dān)心先帝劉備托付給自己的大事做得沒(méi)有成效而損傷先帝劉備的英明;出師北伐之前做好了充分的準(zhǔn)備,認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)具備了出師北伐的先決條件;北伐之前明確各方面責(zé)任,首先嚴(yán)于律己,其次嚴(yán)格要求朝廷諸臣,最后向后主提出希望。三、1.(1)味美(2)奮起(有所作為)(3)像北斗星那樣(4)發(fā)揚(yáng)光大2.(1)想要與普通馬相等(同)尚且辦不到,怎么能要求它日行千里呢?(2)湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長(zhǎng)堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。3.水不能沖石/其反激之力/必于石下迎水處嚙沙為坎穴/漸激漸深/至石之半4.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容及人物形象的理解能力。應(yīng)在把握文章大意的基礎(chǔ)上,找出涉及人物“笑”的語(yǔ)句,然后分析原因并理解人物形象。原文中“一老河兵聞之,又笑曰”“求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎”等語(yǔ)句寫出了老河兵“笑”的原因?！吧w石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中”寫出他綜合考慮了石頭的性質(zhì)、沙的特點(diǎn)及水的作用力,從而形成了“凡河中失石,當(dāng)求之于上流”的觀點(diǎn),充分表現(xiàn)了他實(shí)事求是的性格特點(diǎn)。答案:老河兵“笑”有嘲笑的意思,他“笑”的對(duì)象是講學(xué)家,因?yàn)樗乐v學(xué)家沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),空談事理,不切合實(shí)際。老河兵能綜合考慮各種因素,提出了符合實(shí)際的結(jié)論,代表的是實(shí)事求是的作風(fēng)。四、1.(1)憑借(2)參與(3)怠慢,疏忽(4)同“向”,先前、從前2.(1)(他們)帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與世隔絕的地方,不再出去。(2)太陽(yáng)和星星隱藏起光輝,山岳隱沒(méi)了形跡(體);商人和旅客不能通行,桅桿倒下,船槳折斷。(3)家貧/無(wú)從致書以觀/每假借于藏書之家/手自筆錄/計(jì)日以還。3.風(fēng)景:山水草木面面俱到。時(shí)間:春夏秋冬四季齊全。(意思對(duì)即可)五、1.(1)使……聽到(2)做標(biāo)記(3)同“缺”,斷缺(4)茂盛2.(1)向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(2)月光灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,竹子和柏樹的影子,就像水中交錯(cuò)的藻、荇。(3)是故所欲有甚于生者/所惡有甚于死者/非獨(dú)賢者有是心也/人皆有之/賢者能勿喪耳。3.內(nèi)容上:寫出了早鶯爭(zhēng)樹、新燕啄泥的