遼寧省撫順市清原縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷+

遼寧省撫順市清原縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（共12小題，每小題1分，共12分）1．（1分）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。同學(xué)們在校園觀察周圍生物的時候，一般不會采用的方式是（）A．看 B．聽 C．拍照 D．觸摸2．（1分）健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能產(chǎn)生正常血細(xì)胞。這一過程稱為（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞癌變3．（1分）夏天，連空氣都是熱騰騰的，但是觸摸植物的葉片發(fā)現(xiàn)溫度較低（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用4．（1分）下列各項物質(zhì)中，是光合作用的原料是（）A．二氧化碳和水 B．有機(jī)物和氧氣 C．氧氣和水 D．有機(jī)物和水5．（1分）“雜交水稻之父”——袁隆平院士所培育的雜交水稻體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B．基因的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．物種的多樣性6．（1分）下列各項中，與血液所屬結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A．葉肉細(xì)胞 B．果實表皮 C．人體大腦 D．呼吸系統(tǒng)7．（1分）下列關(guān)于動植物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A．染色體數(shù)目改變 B．能使細(xì)胞由小長大 C．使細(xì)胞種類增加 D．使細(xì)胞數(shù)量增加8．（1分）仙人掌上長的刺屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體9．（1分）香蕉不宜在北方種植，蘋果不宜在熱帶種植，這說明生物的生活受什么影響？（）A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．濕度10．（1分）將菠菜放在開水中，過一會水會變綠，這是因為______被破壞。（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核11．（1分）北京延慶區(qū)在修建2022年冬奧會雪道等運動設(shè)施過程中，對區(qū)域內(nèi)部分樹木進(jìn)行移栽利用。移栽過程中，樹木根部總是保留土坨（）A．有利于樹木重新適應(yīng)新環(huán)境 B．防止水分蒸發(fā) C．防止無機(jī)鹽丟失 D．防止幼根和根毛受損12．（1分）“綠水青山就是金山銀山”，下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）A．為其他生物提供了食物來源 B．能涵養(yǎng)水源，保持水土 C．釋放二氧化碳加劇溫室效應(yīng) D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)二、非選擇題：（共5小題，每空0.5分，共18分）13．（4分）亞馬遜雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋南美40%的面積，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻(xiàn)了地球大氣中20%的氧氣，持續(xù)不斷的大火，正以創(chuàng)記錄的速度吞噬著巴西亞馬遜雨林的一切。據(jù)報道，煙霧彌漫到了3000公里以外的城市。熱帶植被和其間棲息的動物、真菌正化為灰燼。世界自然基金會（WWF）警告說（1）亞馬遜雨林被稱為“地球之肺”，這是因為植物的作用可以吸收，釋放，能調(diào)節(jié)全球碳—氧平衡。（2）雨林中的植物通過根尖的區(qū)吸收水和無機(jī)鹽，通過根、莖中的運輸?shù)饺~片，大部分水通過作用散失到大氣中，促進(jìn)全球的水循環(huán)。（3）由于雨林中的植物種子大火后就開始萌發(fā)，火災(zāi)后的亞馬遜雨林?jǐn)?shù)十年后又可以恢復(fù)綠化，那么植物種子屬于器官，植物細(xì)胞中控制發(fā)育和遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。（4）保護(hù)森林資源是全世界的共同任務(wù)，我國為保護(hù)植物資源，走持續(xù)發(fā)展的道路”，我國的“”防護(hù)林工程是我國一項大型生態(tài)工程。14．（5分）被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程。依據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗，需要外界環(huán)境滿足一定的水分、和適宜的溫度，還需要種子的[6]結(jié)構(gòu)必須完整。（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的[3]。根能夠向下生長，是根尖的區(qū)細(xì)胞分裂和區(qū)細(xì)胞生長的結(jié)果。（3）菜豆長成健壯的植株后要開花、結(jié)果，其中要經(jīng)過兩個重要的生理過程和。如丙圖所示，花粉落到柱頭后會萌發(fā)長出[2]，精子通過[2]的輸送到達(dá)子房，與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成。（4）丙圖中的5是一個放大的，將來發(fā)育成果實。15．（3分）圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）圖甲的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體進(jìn)出葉片的門戶是，該植物白天能進(jìn)行生理活動是。（填字母）（2）圖乙中代表呼吸作用的曲線是，進(jìn)行此生理活動的場所是位于細(xì)胞內(nèi)的，植物光合作用的場所是位于植物細(xì)胞內(nèi)的。當(dāng)生理活動Ⅰ（填“大于”或“小于”）生理活動Ⅱ時，植物體內(nèi)的有機(jī)物合成量大于消耗量，植物呈健康生長狀態(tài)。16．（3分）如圖為某細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生變化的順序為，圖中細(xì)胞為細(xì)胞分裂過程（填“植物”或“動物”）。（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的會先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂后（填“相同”或“不同”）。（3）染色體由和兩種物質(zhì)組成。因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。17．（3分）如下表是李果果同學(xué)“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請分析回答：1號培養(yǎng)皿2號培養(yǎng)皿3號培養(yǎng)皿4號培養(yǎng)皿處理方法10粒種子保持干燥10粒種子適量的水10粒種子；較多的水（淹沒種子）10粒種子適量的水25℃25℃25℃現(xiàn)象不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)（1）4號培養(yǎng)皿中溫度應(yīng)該設(shè)置為。（“25℃”或“0℃”）（2）每組實驗中種子的數(shù)量為10粒，而不是1粒的原因是。（3）1號培養(yǎng)皿中種子沒有萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要；3號培養(yǎng)皿中種子沒有萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要；4號培養(yǎng)皿中種子沒有萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要。（4）1號培養(yǎng)皿和4號培養(yǎng)皿（“能”或“否”）做為一組對照實驗？

參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題1分，共12分）1．（1分）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。同學(xué)們在校園觀察周圍生物的時候，一般不會采用的方式是（）A．看 B．聽 C．拍照 D．觸摸【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實?！窘獯稹拷猓河^察法是指人們通過不同方式的感知、認(rèn)識和研究生物及其生活環(huán)境的方法，常常通過看、聽，不能隨意觸摸生物，ABC不符合題意。故選：D?！军c評】關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各種方法的過程以及特點。2．（1分）健康人骨髓中的造血干細(xì)胞能產(chǎn)生正常血細(xì)胞。這一過程稱為（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞癌變【分析】細(xì)胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長的結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。【解答】解：在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，其形態(tài)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異。骨髓中的干細(xì)胞是具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞前體細(xì)胞，它們具有良好的分化增殖能力，可不斷產(chǎn)生不同的血細(xì)胞。故選：B?！军c評】細(xì)胞分化形成組織是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，是中考和學(xué)業(yè)水平考試的重要考點。3．（1分）夏天，連空氣都是熱騰騰的，但是觸摸植物的葉片發(fā)現(xiàn)溫度較低（）A．蒸騰作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用【分析】植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程?！窘獯稹拷猓赫趄v作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。蒸騰作用對植物體自身的意義：a、無機(jī)鹽的運輸；b，防止葉片被太陽灼傷，這說明蒸騰作用降低植物溫度，A正確。故選：A?！军c評】明確蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵。4．（1分）下列各項物質(zhì)中，是光合作用的原料是（）A．二氧化碳和水 B．有機(jī)物和氧氣 C．氧氣和水 D．有機(jī)物和水【分析】光合作用的是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。其實質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量?！窘獯稹拷猓汗夂献饔玫姆磻?yīng)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，二氧化碳和水是光合作用的原料。由此可見，BCD錯誤。故選：A?！军c評】植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程。5．（1分）“雜交水稻之父”——袁隆平院士所培育的雜交水稻體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B．基因的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．物種的多樣性【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘獯稹拷猓篈、生物多樣性不包括形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性。B、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別?！半s交水稻之父”袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。B正確。C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物圈內(nèi)生境、生態(tài)過程變化的多樣性。D、物種的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、微生物）的豐富性。故選：B。【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確生物多樣性的內(nèi)涵和價值。6．（1分）下列各項中，與血液所屬結(jié)構(gòu)層次相同的是（）A．葉肉細(xì)胞 B．果實表皮 C．人體大腦 D．呼吸系統(tǒng)【分析】體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！窘獯稹拷猓貉簩儆诮Y(jié)締組織。A、葉肉細(xì)胞屬于細(xì)胞層次。B、果實表皮屬于保護(hù)組織。C、大腦是由多種組織構(gòu)成的器官。D、呼吸系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次。故選：B?！军c評】人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變。7．（1分）下列關(guān)于動植物細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A．染色體數(shù)目改變 B．能使細(xì)胞由小長大 C．使細(xì)胞種類增加 D．使細(xì)胞數(shù)量增加【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞?！窘獯稹拷猓篈、在細(xì)胞分裂的過程中，隨著分裂的進(jìn)行，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，A錯誤。B、細(xì)胞生長的結(jié)果是使細(xì)胞體積增大；C、細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增加；D、細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多。故選：D。【點評】細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。8．（1分）仙人掌上長的刺屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體【分析】（1）組織是形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群。（2）由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫器官。（3）由多個器官按一定次序結(jié)合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓河刹煌慕M織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物具有根、莖、葉、花。仙人掌上長的刺是退化的葉。C正確。故選：C?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。9．（1分）香蕉不宜在北方種植，蘋果不宜在熱帶種植，這說明生物的生活受什么影響？（）A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．濕度【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【解答】解：我國南方與北方環(huán)境因素中溫度條件差別較大，而溫度能夠影響生物的分布。香蕉是熱帶水果，北方溫度低；蘋果是溫帶水果，不宜在熱帶種植，香蕉不宜在北方種植，這說明生物的生活受溫度的影響。故選C?！军c評】掌握環(huán)境對生物的影響是解答本題的關(guān)鍵。10．（1分）將菠菜放在開水中，過一會水會變綠，這是因為______被破壞。（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，具有選擇透過性。根據(jù)題干可知，沸水便成了有菠菜味的菜湯，冷水不會變成菜湯，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，C符合題意。故選：C?！军c評】理解掌握細(xì)胞膜的功能是解答本題的關(guān)鍵。11．（1分）北京延慶區(qū)在修建2022年冬奧會雪道等運動設(shè)施過程中，對區(qū)域內(nèi)部分樹木進(jìn)行移栽利用。移栽過程中，樹木根部總是保留土坨（）A．有利于樹木重新適應(yīng)新環(huán)境 B．防止水分蒸發(fā) C．防止無機(jī)鹽丟失 D．防止幼根和根毛受損【分析】移栽時根部需保留部分土壤，是為了保護(hù)幼根和根毛不受傷害，防止植物的吸水能力降低。【解答】解：植物體通過根從土壤中吸收的水大部分以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被蒸發(fā)到大氣中去了，如果植物通過蒸騰作用消耗的水量超過了根吸收的水量，植物主要通過幼根和根毛從土壤中吸水水分。D正確。故選：D?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確根尖的結(jié)構(gòu)與功能特點。12．（1分）“綠水青山就是金山銀山”，下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）A．為其他生物提供了食物來源 B．能涵養(yǎng)水源，保持水土 C．釋放二氧化碳加劇溫室效應(yīng) D．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)?！窘獯稹拷猓篈．綠色植物的光合作用是地球上生物的食物，A正確。B．綠色植物在防風(fēng)固沙，保持水土、消毒殺菌，B正確。C．綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，C錯誤。D．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，提高大氣的濕度，促進(jìn)水循環(huán)。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的生態(tài)價值。二、非選擇題：（共5小題，每空0.5分，共18分）13．（4分）亞馬遜雨林是世界上最大的熱帶雨林，它橫跨8個國家，覆蓋南美40%的面積，被稱為“地球之肺”和“綠色心臟”，它貢獻(xiàn)了地球大氣中20%的氧氣，持續(xù)不斷的大火，正以創(chuàng)記錄的速度吞噬著巴西亞馬遜雨林的一切。據(jù)報道，煙霧彌漫到了3000公里以外的城市。熱帶植被和其間棲息的動物、真菌正化為灰燼。世界自然基金會（WWF）警告說（1）亞馬遜雨林被稱為“地球之肺”，這是因為植物的光合作用可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，能調(diào)節(jié)全球碳—氧平衡。（2）雨林中的植物通過根尖的成熟區(qū)吸收水和無機(jī)鹽，通過根、莖中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~片，大部分水通過蒸騰作用散失到大氣中，促進(jìn)全球的水循環(huán)。（3）由于雨林中的植物種子大火后就開始萌發(fā)，火災(zāi)后的亞馬遜雨林?jǐn)?shù)十年后又可以恢復(fù)綠化，那么植物種子屬于生殖器官，植物細(xì)胞中控制發(fā)育和遺傳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。（4）保護(hù)森林資源是全世界的共同任務(wù)，我國為保護(hù)植物資源，走持續(xù)發(fā)展的道路植樹節(jié)”，我國的“三北”防護(hù)林工程是我國一項大型生態(tài)工程?！痉治觥繜釒в炅植粌H為生物提供了理想的生存環(huán)境，更重要的是它通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，貯藏在植物體內(nèi)；同時，釋放出大量氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡，因而被稱為“地球之肺”。不僅如此，熱帶雨林還通過蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候，通過扎根大地保持水土。熱帶雨林是人類和其他生物不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn)，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）亞馬遜雨林被稱為“地球之肺”，這是因為植物的光合作用可以吸收二氧化碳，能調(diào)節(jié)全球的碳—氧平衡。（2）成熟區(qū)有大量的根毛，增加了根的吸收面積，再通過根，大部分水通過蒸騰作用散失到大氣中。（3）雨林中的植物種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA分子有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息。（4）我國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，仍以3月12日為中國的“植樹節(jié)”，綠化祖國，造福子孫后代。故答案為：（1）光合；二氧化碳（2）成熟；導(dǎo)管（3）生殖；細(xì)胞核（4）植樹節(jié)；三北【點評】掌握植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的意義可解答。14．（5分）被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程。依據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗，需要外界環(huán)境滿足一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，還需要種子的[6]胚結(jié)構(gòu)必須完整。（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的[3]胚根。根能夠向下生長，是根尖的分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞生長的結(jié)果。（3）菜豆長成健壯的植株后要開花、結(jié)果，其中要經(jīng)過兩個重要的生理過程傳粉和受精。如丙圖所示，花粉落到柱頭后會萌發(fā)長出[2]花粉管，精子通過[2]的輸送到達(dá)子房，與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。（4）丙圖中的5是一個放大的子房，將來發(fā)育成果實?！痉治觥繄D甲中的1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5種皮、6胚；圖乙中的A莖和葉、B根和莖相連的部位、C根、D子葉、E種皮；圖丙中的1花粉、2花粉管、3柱頭、4花柱、5子房、6胚珠?！窘獯稹拷猓海?）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣、胚是活的。圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗、充足的空氣和適宜的溫度。（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的3胚根，發(fā)育成根，最后是胚芽發(fā)育成莖和葉。（3）植物開花到結(jié)果，要經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程，它是由圖甲中的1胚芽發(fā)育而來的、結(jié)果。綠色開花植物要形成果實和種子，花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，花粉管穿過花柱，一直到達(dá)胚珠，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，花粉管頂端破裂，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，形成受精極核，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精的中央細(xì)胞發(fā)育成胚乳，花粉落到柱頭后會萌發(fā)長出8花粉管，與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。（4）受精完成后，子房發(fā)育成果實。丙圖中的5是一個放大的子房，6是胚珠。故答案為：（1）充足的空氣；胚；（2）胚根；分生；（3）傳粉；受精；受精卵；（4）子房?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確種子萌發(fā)的條件、果實與種子的形成過程和根尖的結(jié)構(gòu)與功能。15．（3分）圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：（1）圖甲的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體進(jìn)出葉片的門戶是氣孔，該植物白天能進(jìn)行生理活動是ABC。（填字母）（2）圖乙中代表呼吸作用的曲線是Ⅱ，進(jìn)行此生理活動的場所是位于細(xì)胞內(nèi)的線粒體，植物光合作用的場所是位于植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體。當(dāng)生理活動Ⅰ大于（填“大于”或“小于”）生理活動Ⅱ時，植物體內(nèi)的有機(jī)物合成量大于消耗量，植物呈健康生長狀態(tài)?！痉治觥?、植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。2、光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖乙中Ⅰ曲線甲只有在6～18點的白天進(jìn)行，甲曲線表示光合作用；曲線Ⅱ在一天中變化不大，Ⅱ曲線表示呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞能控制氣孔的張開和閉合、二氧化碳。植物的光合作用必須的光照下進(jìn)行，只要是活細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用，只是受光照。故該植物白天能進(jìn)行生理活動是A呼吸作用，C光合作用。（2）呼吸作用在有光和無光的條件下均在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞都在進(jìn)行呼吸作用，Ⅱ曲線表示呼吸作用。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，Ⅰ曲線表示光合作用，條件是有光照。光合作用的實質(zhì)是制造有機(jī)物，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，所以當(dāng)光合作用Ⅰ大于呼吸作用Ⅱ時，植物呈健康生長狀態(tài)。故答案為：（1）氣孔；ABC；（2）Ⅱ；線粒體；大于。【點評】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識點。16．（3分）如圖為某細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生變化的順序為②①③，圖中細(xì)胞為植物細(xì)胞分裂過程（填“植物”或“動物”）。（2）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體會先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂后相同（填“相同”或“不同”）。（3）染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體?！痉治觥考?xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。【解答】解：（1）圖中細(xì)胞具有細(xì)胞壁，因此圖示為細(xì)胞為植物細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞核先由一個分成兩個，細(xì)胞質(zhì)分成兩份。最后，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁，因此發(fā)生變化的順序為②①③。（2）細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯，在細(xì)胞分裂過程中，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目