《服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃》課程標(biāo)準(zhǔn)

《服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象適合中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝（服飾設(shè)計）專業(yè)三年級學(xué)生二、適用專業(yè)適用于服裝設(shè)計與工藝（服飾設(shè)計）專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是服裝設(shè)計與工藝（服飾設(shè)計）專業(yè)的服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃課程，是依據(jù)服裝設(shè)計與工藝（服飾設(shè)計）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃所需要的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《首飾設(shè)計與制作》，《皮革材料認(rèn)識與應(yīng)用》，《箱包設(shè)計與制作》，后續(xù)課程有《畢業(yè)設(shè)計》。四、課程目標(biāo)總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)實訓(xùn)，使學(xué)生掌握服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃基礎(chǔ)知識與技能。1、知識目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解各種箱包，首飾，配飾等創(chuàng)意設(shè)計的思路，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，掌握創(chuàng)意設(shè)計的流程與方法。了解當(dāng)下服飾流行趨勢，設(shè)計美學(xué)、商業(yè)運營方式，掌握服飾品牌企業(yè)企劃案的制作流程，設(shè)計制作的方法，提高學(xué)生掌握企業(yè)服飾設(shè)計與制作企劃開發(fā)的基礎(chǔ)知識與技能。2、技能目標(biāo)學(xué)生能掌握服飾品創(chuàng)意設(shè)計與制作的技能，品牌企劃設(shè)計與制作的基礎(chǔ)技能。3、素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的一絲不茍的工作精神，創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生周密的思維習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。五、參考學(xué)時與學(xué)分1.64學(xué)時2.4學(xué)分六、設(shè)計思路本課程設(shè)計思路：是服飾設(shè)計專業(yè)的必修實驗實訓(xùn)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解首飾創(chuàng)意設(shè)計與制作、箱包創(chuàng)意設(shè)計與制作方法，掌握各種服飾品創(chuàng)意設(shè)計的流程與創(chuàng)意思維，掌握創(chuàng)意設(shè)計靈感版/概念版的設(shè)計與制作，服飾設(shè)計企劃案設(shè)計與制作，能為將來就業(yè)進(jìn)入企業(yè)工作服飾品設(shè)計開發(fā)打下良好基礎(chǔ)。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時分配表模塊（或工作情境）名稱序號單元（或項目）內(nèi)容學(xué)時分配備注首飾創(chuàng)意設(shè)計1首飾創(chuàng)意設(shè)計與制作20理論講授、實訓(xùn)實踐箱包創(chuàng)意設(shè)計2箱包創(chuàng)意設(shè)計與制作20理論講授實訓(xùn)實踐創(chuàng)意設(shè)計靈感版3創(chuàng)意設(shè)計靈感版/概念版的設(shè)計與制作8理論講授實訓(xùn)實踐服飾品設(shè)計企劃案4服飾品設(shè)計企劃案設(shè)計與制作16理論講授實訓(xùn)實踐總學(xué)時642.單元（或項目）設(shè)計單元1首飾創(chuàng)意設(shè)計學(xué)時理論6實踐14學(xué)習(xí)目標(biāo)了解首飾設(shè)計的靈感采集、首飾設(shè)計的形式美法則、首飾設(shè)計的思維創(chuàng)意、熟悉系列首飾設(shè)計的主題風(fēng)格，掌握系列首飾設(shè)計的方法。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點和難點）主要教學(xué)方法1、首飾設(shè)計的靈感采集；2、首飾設(shè)計的形式美法則；3、首飾設(shè)計的思維創(chuàng)意；4、系列首飾設(shè)計；5、系列首飾設(shè)計的方法；6、系列首飾設(shè)計的主題風(fēng)格。重點：系列首飾設(shè)計的方法；難點：系列首飾設(shè)計的主題風(fēng)格。講授法、案例教學(xué)法、小組討論法、演示法、考查調(diào)研法、任務(wù)教學(xué)法教學(xué)地點多媒體教室、服飾設(shè)計實訓(xùn)室、首飾與配飾市場、圖書館教學(xué)及參考資料王婷婷.服飾品設(shè)計［M].中國紡織出版社，2021.練習(xí)與習(xí)題建議項鏈、頭飾、手鏈等首飾的創(chuàng)意設(shè)計與制作考核與評價方式說明權(quán)重分配采用教師評價、小組評價、組內(nèi)互評、自評的形式對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。項目考核成績占比例70%，學(xué)習(xí)態(tài)度占比例10%，出勤占比例10%，考試占比例10%。單元2箱包創(chuàng)意設(shè)計學(xué)時理論6實踐14學(xué)習(xí)目標(biāo)了解箱包設(shè)計的靈感采集、箱包設(shè)計的形式美法則、箱包設(shè)計的思維創(chuàng)意、熟悉系列箱包設(shè)計的主題風(fēng)格，掌握系列箱包設(shè)計的方法。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點和難點）主要教學(xué)方法1、箱包設(shè)計的靈感采集；2、箱包設(shè)計的形式美法則；3、箱包設(shè)計的思維創(chuàng)意；4、系列箱包設(shè)計；5、系列箱包設(shè)計的方法；6、系列箱包設(shè)計的主題風(fēng)格。重點：系列箱包設(shè)計的方法；難點：系列箱包設(shè)計的主題風(fēng)格。講授法、案例教學(xué)法、小組討論法、演示法、考查調(diào)研法、任務(wù)教學(xué)法教學(xué)地點多媒體教室、服飾設(shè)計實訓(xùn)室、獅嶺國際皮革皮具城、中國皮具箱包博物館、圖書館教學(xué)及參考資料王婷婷.服飾品設(shè)計［M].中國紡織出版社，2021.練習(xí)與習(xí)題建議箱包創(chuàng)意設(shè)計與制作考核與評價方式說明權(quán)重分配采用教師評價、小組評價、組內(nèi)互評、自評的形式對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。項目考核成績占比例70%，學(xué)習(xí)態(tài)度占比例10%，出勤占比例10%，考試占比例10%。單元3創(chuàng)意設(shè)計靈感版學(xué)時理論4實踐4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解服飾品市場調(diào)研的步驟、服飾品市場調(diào)研的方法、熟悉靈感的收集與整理、掌握創(chuàng)意設(shè)計靈感版設(shè)計與制作的方法。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點和難點）主要教學(xué)方法1、服飾品市場調(diào)研的步驟；2、服飾品市場調(diào)研的方法；講授法、案例教學(xué)法、小組討論法、任務(wù)教學(xué)法3、設(shè)計靈感的來源；4、靈感的特征；5、靈感的收集與整理；6、創(chuàng)意設(shè)計靈感版設(shè)計與制作。重點：創(chuàng)意設(shè)計靈感版設(shè)計與制作；難點：靈感的收集與整理。教學(xué)地點多媒體教室、服飾設(shè)計實訓(xùn)室、圖書館教學(xué)及參考資料王婷婷.服飾品設(shè)計［M].中國紡織出版社，2021.練習(xí)與習(xí)題建議創(chuàng)意設(shè)計靈感版/概念版的設(shè)計與制作考核與評價方式說明權(quán)重分配采用教師評價、小組評價、組內(nèi)互評、自評的形式對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。項目考核成績占比例70%，學(xué)習(xí)態(tài)度占比例10%，出勤占比例10%，考試占比例10%。單元4服飾品設(shè)計企劃案學(xué)時理論8實踐8學(xué)習(xí)目標(biāo)了解服飾品企劃的基本概念、服飾品設(shè)計企劃的要點、熟悉服飾品設(shè)計企劃的流程、掌握服飾品設(shè)計企劃案設(shè)計與制作方法。主要內(nèi)容（標(biāo)注重點和難點）主要教學(xué)方法1、服飾品企劃的基本概念；2、服飾品設(shè)計企劃的要點；3、服飾品設(shè)計企劃的流程；4、服飾品商品組合策略；5、服飾品商品企劃案例；6、服飾品設(shè)計企劃案設(shè)計與制作。重點：服飾品設(shè)計企劃案設(shè)計與制作；難點：服飾品設(shè)計企劃的流程。講授法、案例教學(xué)法、小組討論法、演示法、考查調(diào)研法、任務(wù)教學(xué)法教學(xué)地點多媒體教室、服飾設(shè)計實訓(xùn)室、圖書館教學(xué)及參考資料王婷婷.服飾品設(shè)計［M].中國紡織出版社，2021.練習(xí)與習(xí)題建議服飾品設(shè)計企劃案設(shè)計與制作考核與評價方式說明權(quán)重分配采用教師評價、小組評價、組內(nèi)互評、自評的形式對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。項目考核成績占比例70%，學(xué)習(xí)態(tài)度占比例10%，出勤占比例10%，考試占比例10%。八、課程實施1.教學(xué)方法建議通過理論知識的講授，學(xué)習(xí)服飾設(shè)計創(chuàng)意與企劃的流程、方法與技巧，了解各種箱包，首飾，配飾等創(chuàng)意設(shè)計的思路，通過案例教學(xué)，運用發(fā)散思維、逆向思維、收斂思維等多種創(chuàng)造性思維方法展開多條設(shè)計思路，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維與服飾商品企劃實踐的結(jié)合。通過案例教學(xué)，教師演示、實訓(xùn)實踐、作業(yè)的指導(dǎo)和講評，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，幫助學(xué)生熟悉公司企劃案制作流程，建立學(xué)生創(chuàng)新意識，逐步掌握服飾商品公司企劃案的開發(fā)與制作的能力。2.師資條件要求任課教師須具備相應(yīng)的教師資格、服裝服飾設(shè)計或皮具設(shè)計專業(yè)背景、教學(xué)能力突出和對知識結(jié)構(gòu)非常清晰熟練。3.教學(xué)條件基本要求主要包括：多媒體課室、圖書館、首飾與配飾市場、獅嶺國際皮革皮具城、中國皮具箱包博物館。4.教學(xué)資源基本要求1、指導(dǎo)書（1）王婷婷.服飾品設(shè)計［M].中國紡織出版社，2021.2、主要參考資料（