海南開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）

PAGEPAGE1海南開放大學(xué)《心理學(xué)》終結(jié)性考試復(fù)習(xí)題庫（附答案）一、單選題1.不愛與人交往、有孤獨感，動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D2.“富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈”體現(xiàn)的是意志的（）A、自覺性B、果斷性C、堅韌性D、自制性答案：C3.動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、興趣B、需要C、態(tài)度D、信念答案：B4.改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認知加工方式是（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B5.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D6.當同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：B7.三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是（）。A、社會促進B、社會抑制C、社會進步D、社會退步答案：B8.馬斯洛將認知、審美需要列入下面哪一種需要之中（）？A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現(xiàn)的需要答案：D9.心理現(xiàn)象分為（）A、心理過程與個性心理B、認知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理答案：A10.短時記憶的信息經(jīng)過多次重復(fù)即轉(zhuǎn)入()。A、感知形象記憶B、瞬時記憶C、長時記憶D、情緒記憶答案：C11.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機；魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問題解決的因素是()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：B12.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C13.維持有機體生存的條件，在種族發(fā)展過程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會性需要D、情緒和情感答案：B14.()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A、直接強化B、間接強化C、獎懲D、自我強化答案：D15.學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D16.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A17.適度的緊張和焦慮促使個體積極思考并做出行動，達到成功解決問題的目的。這是情緒的（）A、適應(yīng)功能B、信號功能C、組織功能D、動機功能答案：D18.幻想是()的一種特殊形式。A、無意想象B、有意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：C19.人們偶然看到天上的白云，會下意識的脫口說出它像棉絮、小山等。這種是（）A、無意想象B、有意想象C、幻想D、幻覺答案：A20.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則A、快樂、社會、現(xiàn)實B、快樂、社會、道德C、快樂、現(xiàn)實、道德D、道德、現(xiàn)實、快樂答案：C21.心理現(xiàn)象可以分為（）A、心理過程和人格B、認識、情感和意志C、心理過程和個性心理特征D、認識、情感、意志和性格答案：B22.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指()A、學(xué)校教育對智力的影響B(tài)、社會實踐對智力的影響C、遺傳對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案：B23.從知識的來源可將知識分為直接知識和（）A、感性知識B、自然科學(xué)知識C、間接知識D、個人知識答案：C24.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對比性C、抗拒性D、排他性答案：A25.人們喜歡記住自己感興趣的事物，對不喜歡的事物記憶起來卻十分吃力。這表明情緒具有（）A、信號功能B、動機功能C、適應(yīng)功能D、組織功能答案：D26.有人對數(shù)學(xué)感興趣，有人對文學(xué)感興趣；有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩(wěn)定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C27.主張心理學(xué)的研究對象是具有適應(yīng)性的心理活動，強調(diào)意識活動在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是（）A、構(gòu)造主義學(xué)派B、機能主義學(xué)派C、精神分析學(xué)派D、人本主義學(xué)派答案：B28.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B29.（）被稱為心理學(xué)的第三勢力A、機能主義B、精神分析C、行為主義D、人本主義答案：D30.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B31.在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、跡象答案：B32.小欣是個細心的學(xué)生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最可能是（）A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D33.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B34.“仁者見仁，智者見智?！边@說明心理是（）A、腦的機能B、對客觀世界的反映C、對客觀現(xiàn)實主義能動的反映D、在實踐中發(fā)展答案：C35.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C36.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D37.有人記憶有關(guān)馬克思出生和去世的時間（1818——1883），聯(lián)想為“馬克思一爬一爬，一爬爬上山”，這是使用了()。A、組織構(gòu)造策略B、深入理解策略C、高效練習(xí)策略D、保持記憶策略答案：D38.無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、弗洛伊德D、馮特答案：B39.學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩時，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)景象，這種心理活動屬于（）A、無意記憶B、有意記憶C、再造想象D、創(chuàng)造想象答案：C40.“前有懸崖，后有追兵；患病既不想吃苦藥，又不想打針”是()。A、雙趨式?jīng)_突B、雙避式?jīng)_突C、趨避式?jīng)_突D、多重趨避沖突答案：B41.心理學(xué)家用“視崖實驗”考察個體的（）A、大小知覺B、運動知覺C、時間知覺D、深度知覺答案：D42.有經(jīng)驗的教師在講授課程的同時還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時做出應(yīng)對，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D43.馬斯洛把較低層次的、與個體生命攸關(guān)的需要稱為（）A、生長需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎(chǔ)性需要答案：C44.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動力答案：C45.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C46.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、華生B、鐵欽納C、詹姆斯D、羅杰斯答案：A47.某同學(xué)在得知父親因車禍離世的消息后悲痛欲絕、痛哭流涕，還出現(xiàn)了短暫的意識喪失。這種強烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、移情答案：B48.記憶過程包括（）A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認和回憶答案：D49.引用具體事例來說明理論問題，或應(yīng)用一般原理去解決特殊問題。這屬于思維過程中的()。A、分析與綜合B、比較C、抽象與概括D、具體化答案：D50.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C51.德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對知識的遺忘進行了系統(tǒng)的研究，其研究成果被繪制成最著名的艾賓浩斯遺忘曲線。該曲線表明，遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是（）A、先快后慢，呈負加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈負加速型D、先慢后快，呈正加速型答案：A52.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A、閾限B、絕對閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對閾限答案：B53.人們在維持社會生活、進行社會生產(chǎn)勞動中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會性需要C、生理性需要D、需要答案：B54.科學(xué)心理學(xué)在哪個國家誕生（)A、美國B、德國C、英國D、希臘答案：B55.杜甫詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性答案：D56.學(xué)生阿華希望班級的管理能更多地征求學(xué)生的意見、考慮學(xué)生的意見。這是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我實現(xiàn)的需要答案：C57.對于一般人來說，言語功能占優(yōu)勢的大腦半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球沒有區(qū)別D、有人在左半球，有人在右半球答案：A58.古希臘學(xué)者阿基米德在魚缸洗澡時突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律，解決了“王冠之謎”，這種思維是（）A、直覺思維B、常規(guī)思維C、分析思維D、抽象思維答案：A59.對一定對象的指向和集中是（）。A、感覺B、注意C、記憶D、思維答案：B60.“衣食足而知榮辱，倉廩實而知禮節(jié)”這句話反映出認得需要具有（）A、自然性B、層次性C、選擇性D、動力性答案：B61.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)？()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B62.要使學(xué)習(xí)的知識達到自動化，主要通過（）A、形成策略化B、反復(fù)練習(xí)C、多問為什么D、使用聯(lián)想法答案：B63.提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A64.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境里還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）A、統(tǒng)合性B、穩(wěn)定性C、獨特性D、功能性答案：B65.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和()A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案：B66.某學(xué)生活潑好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A、多血型B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A67.“江山易改本性難移”和“人心不同，各如其面”說的分別是（）A、個性的整體性和可塑性B、個性的穩(wěn)定性和可塑性C、個性的穩(wěn)定性和獨特性D、個性的社會性和獨特性答案：C68.學(xué)會拉風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會感到容易些。這是由于()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C69.記住數(shù)學(xué)公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：D70.小李在解決問題時，能一步一步地分析問題，每一個步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序，第一個假設(shè)成立后再檢驗第二個假設(shè)，解決問題的過程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問題答案，小李的認知風(fēng)格是（）A、沉思型認知風(fēng)格B、沖動型認知風(fēng)格C、繼時型認知風(fēng)格D、同時型認知風(fēng)格答案：C71.對客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B72.信息保持時間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶D、瞬間記憶答案：A73.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D74.天才()。A、完全是遺傳的結(jié)果B、完全是環(huán)境的作用C、是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果D、以上一個也不是答案：C75.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D76.帶有渲染作用的、比較持久而又微弱的、影響人的整個精神生活的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：C77.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學(xué)生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C78.針對學(xué)生做事虎頭蛇尾的情況，需要有意識加強培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅韌性答案：D79.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說明一個人的情緒正處于（）狀態(tài)A、美感B、應(yīng)激C、激情D、心境答案：C80.（）是人們能成功地完成某種活動所必備的心理特征。A、知識B、能力C、智力D、創(chuàng)造力答案：B81.在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、無意記憶答案：B82.“獵人進山只見禽獸，樵夫進山只見柴草”是知覺()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A83.道德感、理智感和美感是人們在社會生活條件下對（）的反映，并且還調(diào)節(jié)著人的社會性行為。A、社會需求B、生理需要C、態(tài)度D、體驗答案：A84.在指導(dǎo)學(xué)生面試時，教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進入面試考試時的儀態(tài)、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了（）A、前攝抑制B、倒攝抑制C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C85.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D86.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A、感覺適應(yīng)B、感覺后象C、感覺對比D、聯(lián)覺答案：A87.（）年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B88.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A、集中性與分散性B、連續(xù)性與階段性C、平衡性與差異性D、方向性與可逆性答案：B89.針對某一方面的心理發(fā)展通過在同一時段內(nèi)對不同年齡的兒童進行比較，迅速找到差異所在的方法，稱為（）。A、橫向比較研究B、縱向跟蹤研究C、連續(xù)發(fā)生研究D、跨文化研究答案：A90.當客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復(fù)雜的情感D、相同的情感答案：B91.一個人對客觀事物所持的態(tài)度的體驗叫做（）。A、性格B、情緒C、情緒和情感D、情感答案：C92.有一學(xué)生活潑好動、動作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B93.引起動機的內(nèi)在心理條件是()。A、感覺B、思維C、需要D、性格答案：C94.爆發(fā)猛烈而又短暫的情緒狀態(tài)叫做（）。A、激情B、應(yīng)激C、心境D、情感答案：A95.我國古代思想家王充說的“施用累能”是指（）A、學(xué)校教育對智力的影響B(tài)、遺傳對智力的影響C、社會實踐對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案：C96.對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D97.關(guān)于錯覺的表述正確的是（）A、錯覺是在人們頭腦中出現(xiàn)的幻覺B、錯覺是由于客觀事物本身的改變引起的C、錯覺是對事物的一種不正確的知覺D、錯覺對于人們認識客觀世界只有消極作用答案：C98.（）被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A99.在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是()。A、中間部分B、開始和結(jié)尾部分C、不一定D、都一樣答案：B100.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會產(chǎn)生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C101.人知覺第一客觀對象時，總是利用已知知識來認識它，并用詞語標志，這是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C102.注意的兩個最基本的特點是（）A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、緊張性與集中性D、緊張性與選擇性答案：B103.心理產(chǎn)生的源泉是()A、感覺器官B、客觀現(xiàn)實C、主觀經(jīng)驗D、神經(jīng)系統(tǒng)答案：B104.對一個真實的棋局，象棋大師的記憶準確性為64%，業(yè)余新手只有18%。由此可見，（）對組塊有著很大的影響。A、加工深度B、覺醒狀態(tài)C、記憶內(nèi)容D、個體的知識經(jīng)驗答案：D105.個體對別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會道德行為準則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、責(zé)任感答案：A106.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A107.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、應(yīng)激答案：B108.（）的概念可以定義為：決定個體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征A、性格B、氣質(zhì)C、人格D、興趣答案：C109.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A、歸因B、印象C、自我認知D、態(tài)度答案：A110.看書的時候用紅筆劃重點以便閱讀是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A111.三年級學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識，他認為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）A、雙重抑制B、前攝抑制C、單一抑制D、倒攝抑制答案：C112.學(xué)生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也會浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景。這種心理現(xiàn)象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B113.馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人A、格式塔B、構(gòu)造主義C、機能主義D、行為主義答案：B114.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D115.如果活動的任務(wù)多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩(wěn)定不變D、以上一個都不是答案：B116.注意的范圍是指()。A、同一時間內(nèi)能清楚地把握對象的數(shù)量B、先后把握對象的數(shù)量C、A和B都是D、A和B都不是答案：A117.思維開小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動搖D、起伏答案：A118.記憶的容量為七加減二個項目的是（）A、長時記憶B、短時記憶C、瞬時記憶D、程序性記憶答案：B119.在知覺世界時，人們總是把少數(shù)事物當成知覺的對象，把其他事物當成知覺的背景，這是()。A、知覺的選擇性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：A120.有人在記憶π值時，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡語歸納法答案：C121.天空中出現(xiàn)朝霞就會下雨，出現(xiàn)晚霞就會放晴。人們由此想到“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)了思維的（）A、間接性B、抽象性C、概括性D、穩(wěn)定性答案：C122.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D123.個體積極探索事物的認識傾向是（）A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C124.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B125.將人格分為內(nèi)向型和外向型的是（）A、榮格B、謝爾頓C、威特金D、霍蘭德答案：A126.根據(jù)美國教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）A、瞬時記憶B、工作記憶C、長時記憶D、感覺記憶答案：B127.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是（）。A、講授法B、發(fā)現(xiàn)法C、掌握學(xué)習(xí)法D、頭腦風(fēng)暴法答案：B128."心理學(xué)的第一大勢力"是指（）A、精神分析B、行為主義C、認知主義D、人本主義答案：A129.畫家必須作畫，詩人必須寫詩，才能獲得最大滿足，體現(xiàn)了人的（）A、歸屬與愛的需要B、尊重的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、安全的需要答案：C130.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀要大哭大鬧。這體現(xiàn)了弗洛伊德的人格理論的（）A、自我的現(xiàn)實原則B、本我的快樂原則C、本我的現(xiàn)實原則D、超我的道德原則答案：B131.具有容易保持和恢復(fù)的特點的記憶是（）A、語詞記憶B、情緒記憶C、動作記憶D、形象記憶答案：C132.以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是（）。A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：C133.巴甫洛夫認為，神經(jīng)活動的基本過程是（）A、條件反射B、無條件反射C、興奮和抑制D、靜息和活動答案：C134.“率真、耿直”反映的個別心理現(xiàn)象是（）A、能力B、興趣C、性格D、動機答案：C135.“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（）A、認知過程B、心理特征C、情感過程D、心理狀態(tài)答案：B136.世界上第一個智力測驗量表是（）A、比奈—西蒙智力測驗量表B、斯坦?！饶沃橇y驗量表C、韋氏兒童智力測驗量表D、韋氏成人智力測驗量表答案：A137.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢想答案：A138.當物體移到100米遠處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，稱為()。A、大小恒常B、形狀恒常C、顏色恒常D、亮度恒常答案：A139.情緒、情感是個體的內(nèi)心體驗，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現(xiàn)實答案：C140.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D141.對如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D142.過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B143.信息在短時記憶中一般只保持()秒鐘。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B多選題1.教育應(yīng)當根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢利導(dǎo)，下列有關(guān)敘述正確的有（）A、粘液質(zhì)的人沉著冷靜，但易固執(zhí)呆板，教育起不了什么作用，要順其自然B、多血質(zhì)的人活潑靈活，易于教育，但要防止他重蹈覆轍C、膽汁質(zhì)的人精力充沛，但易暴躁任性，應(yīng)當采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁質(zhì)的人細心但教敏感，教育者引導(dǎo)其積極思想，防止其自卑心理答案：BCD2.人的表情可以分為（）A、面部表情B、身段表情C、語調(diào)表情D、姿態(tài)表情答案：ACD3.弗洛伊德首先提出，人的心理結(jié)構(gòu)可以劃分為哪個層次？（）A、意識流B、靈感C、意識D、無意識E、前意識答案：CDE4.一般能力是指（）A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、注意力答案：ABCDE5.瞬時記憶的特點是（）A、時間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識清晰答案：ABC6.關(guān)于情緒與情感的聯(lián)系，正確的有（）A、情感是情緒的基礎(chǔ)B、情感離不開情緒C、情感在情緒穩(wěn)固的基礎(chǔ)上發(fā)展D、情感通過情緒表達答案：BCD7.以下屬于認知過程的有（）A、信念B、感覺C、記憶D、思維答案：BCD8.下列說法中正確的是（）A、腦是心理的器官B、心理是腦的機能C、心理具有主觀能動性D、心理反映總是正確的答案：ABC9.以下屬于注意品質(zhì)的是（）A、注意的有意性B、注意的廣度C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配E、注意的轉(zhuǎn)移答案：BCDE10.知覺的基本特征包括（）A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：ABCD11.關(guān)于能力，下列說法正確的是（）A、要順利完成某種活動，人必須具有一般能力和該活動需要的特殊能力B、能力是通過行為來體現(xiàn)的，可以只通過考試成績來判斷學(xué)生能力的大小C、不同類型能力在不同人身上體現(xiàn)出來的強弱不同D、模仿也是一種能力答案：ACD12.列屬于再造想象的是（）A、櫻桃小嘴B、白日做夢C、發(fā)明家設(shè)計將要發(fā)明的工具D、根據(jù)描寫，頭腦中呈現(xiàn)阿Q形象答案：AD13.記憶的三存儲模型認為記憶加工的階段有（）A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶D、陳述性記憶答案：ABC14.13.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，父母盡自己最大女里給孩子提供最好的生活環(huán)境、物質(zhì)條件。根據(jù)馬斯洛的理論，這并不能滿足孩子的（）需求A、生理B、安全C、歸屬與愛D、尊重答案：CD15.人們對時間知覺的形式主要表現(xiàn)為（）A、對時間的分辨B、對時間的確認C、對持續(xù)時間的估量D、對時間的預(yù)測答案：ABCD16.關(guān)于情緒和情感的描述，下列說法正確的有（）A、情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動物共有的B、情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性C、情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容D、情緒具有外顯性、沖動性，而情感具有內(nèi)隱性答案：ACD17.心理學(xué)研究的基本方法有（）A、觀察法B、測驗法C、實驗法D、調(diào)查法答案：ABCD1