關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校

PAGE—PAGE10—關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(jiàn)為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思想政治和德育工作系列重要講話精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》（教職成廳〔2019〕7號(hào)），結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)。一、重要意義習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思想政治和德育工作的重要論述，為做好新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作提供了根本遵循。加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作是中等職業(yè)學(xué)校提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和深化教育教學(xué)改革的重要任務(wù)，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能型人才，提升首都人力資源素質(zhì)具有十分重要的意義。中等職業(yè)學(xué)校必須不斷拓展新途徑、探索新方法，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面下功夫，使之成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代建設(shè)者和接班人。二、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：通過(guò)不懈努力，不斷增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、政治性、實(shí)踐性、持續(xù)性和實(shí)效性，提升北京職業(yè)教育思政和德育工作的整體水平，推出具有北京特色的德育工作機(jī)制、思想政治課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，形成“家校企社”協(xié)同育人的職教德育模式，持續(xù)發(fā)揮北京德育的示范引領(lǐng)作用。具體任務(wù)：到2022年，培育遴選十所“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)校，發(fā)揮對(duì)全市中職學(xué)校和校企合作企業(yè)的示范引領(lǐng)作用；培育遴選十個(gè)名班主任工作室、十個(gè)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升德育工作隊(duì)伍的素質(zhì)水平；培訓(xùn)百名德育骨干管理人員、思想政治課專任教師，遴選百個(gè)德育特色案例，建設(shè)百個(gè)思想政治課示范課堂，推廣典型做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三、具體舉措（一）強(qiáng)化政治性。1.堅(jiān)定理想信念，確立精神坐標(biāo)。把理想信念教育放在首位，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治、準(zhǔn)確把握形勢(shì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。鼓勵(lì)學(xué)校探索建立青年馬克思主義研究小組或紅色理論社團(tuán)，引領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)馬列主義理論、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨史、黨章和革命精神教育，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，更加自覺(jué)地堅(jiān)定馬克思主義的信仰、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢思想之基。緊密結(jié)合當(dāng)代中職學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開(kāi)展校園巡講、網(wǎng)絡(luò)巡禮和大學(xué)習(xí)行動(dòng)。結(jié)合時(shí)代主題，廣泛開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”“使命在肩、奮斗有我”“我們都是追夢(mèng)人”“讀黨史、知黨情、跟黨走”等形式多樣的實(shí)踐教育活動(dòng)。通過(guò)黨課、團(tuán)課和紅色理論社團(tuán)活動(dòng)等，積極開(kāi)展黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的新時(shí)代好學(xué)生。3.強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，培養(yǎng)家國(guó)情懷。深入持久開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國(guó)家安全教育、科學(xué)精神教育和英雄模范教育，提升學(xué)生政治素養(yǎng)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，形成做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同。結(jié)合專業(yè)所學(xué)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、感恩教育、孝親敬老和家庭家風(fēng)教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，提升道德素養(yǎng)。4.重視思政課程，增強(qiáng)教育功效。充分發(fā)揮思政課教學(xué)的主渠道作用，落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好思想政治必修課程，配齊配強(qiáng)思政課教師，做到課標(biāo)、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)”。加強(qiáng)思政教研，突出職教特色，深入研究思政課基礎(chǔ)模塊和拓展模塊的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，將思政課與其他基礎(chǔ)課和專業(yè)課緊密結(jié)合，融會(huì)貫通于人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，運(yùn)用青年學(xué)生易于接受的話語(yǔ)體系和活動(dòng)方式開(kāi)展理論和實(shí)踐教學(xué)，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，使思想政治課變得“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”。培育10個(gè)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和100堂思想政治課“金”課。（二）突出時(shí)代性。1.增強(qiáng)責(zé)任之心，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。強(qiáng)化擔(dān)負(fù)時(shí)代使命的責(zé)任意識(shí)，將國(guó)家的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為國(guó)學(xué)習(xí)、為國(guó)分憂的熱情。定期舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生、勞模事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)榜樣帶動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生向上向善的情懷，主動(dòng)把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志融入到學(xué)習(xí)和生活中，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。2.培養(yǎng)職業(yè)道德，堅(jiān)守職業(yè)理想。抓住中職學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)深入開(kāi)展職業(yè)生涯指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。開(kāi)展職業(yè)教育宣傳月、技能節(jié)、走進(jìn)院校、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)、大國(guó)工匠進(jìn)校園等活動(dòng)，在體驗(yàn)和參與中增強(qiáng)學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)社會(huì)的職業(yè)理想。3.推進(jìn)課程思政，落實(shí)“三全育人”。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，大力推動(dòng)以“課程思政”為目標(biāo)的教學(xué)改革，構(gòu)建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把全員育人、全程育人、全方位育人落到實(shí)處。推進(jìn)模塊化教學(xué)改革，根據(jù)不同課程的教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘德育因素，有機(jī)滲透德育內(nèi)容，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，提倡不同專業(yè)教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課的課堂教學(xué)新模式。建立健全視導(dǎo)制度，將課程育人作為思政工作的重要職責(zé)，作為教學(xué)督導(dǎo)和教師績(jī)效考核的重要方面。遴選10所“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)校。（三）增強(qiáng)實(shí)踐性。1.創(chuàng)新實(shí)踐載體，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)育人。緊扣新時(shí)代主旋律，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)集體為主線，利用開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入黨入團(tuán)儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育，深入推進(jìn)活動(dòng)育人。持續(xù)開(kāi)展“文明風(fēng)采”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)主題、設(shè)計(jì)方案、參與實(shí)踐。結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，依托實(shí)訓(xùn)基地、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所，開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。2.豐富活動(dòng)形式，提升綜合素養(yǎng)。建好用好愛(ài)國(guó)主義教育基地，抓住重大節(jié)慶日、歷史紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展系列慶?；蚣o(jì)念主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自編自導(dǎo)自演優(yōu)秀劇目，培養(yǎng)高尚的思想、品德、情感和行為。通過(guò)開(kāi)設(shè)選修課程、組織藝體觀摩、組建興趣小組等形式廣泛開(kāi)展文化藝術(shù)體育教育。培育100個(gè)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)改革，遴選入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員擔(dān)任學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人。3.開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，培養(yǎng)勞動(dòng)精神。注重增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動(dòng)節(jié)、志愿者日等，培育積極向上的勞動(dòng)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。開(kāi)展以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體的勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等專題教育每學(xué)期不少于16學(xué)時(shí)。建立健全中職學(xué)生參加勞動(dòng)的相關(guān)制度，把學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)作為德育考核的重要指標(biāo)。4.加強(qiáng)校企協(xié)同，培養(yǎng)工匠精神。深化產(chǎn)教融合、校企合作,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,完善德技并修、工學(xué)結(jié)合協(xié)同育人機(jī)制，全面提升人力資源質(zhì)量。充分挖掘和利用大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀文化等企業(yè)德育資源，通過(guò)第一課堂和第二課堂多維共育學(xué)生工匠精神。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的德育管理，將工匠精神教育貫穿于中職學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全過(guò)程。（四）強(qiáng)調(diào)持續(xù)性。1.發(fā)揮品牌效應(yīng)，打造“一校一品”。德育品牌是各中等職業(yè)學(xué)校一線德育特色工作和長(zhǎng)效德育機(jī)制建設(shè)的集中體現(xiàn)。持續(xù)推進(jìn)中職德育“一校一品”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，升級(jí)建設(shè)50個(gè)具有典型性的德育品牌，并在全市推廣。各中等職業(yè)學(xué)校要重視德育品牌創(chuàng)評(píng)工作，積極探索具有本校特色的育人經(jīng)驗(yàn)，融入學(xué)校文化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造具有學(xué)校特色的優(yōu)秀德育品牌。2.加強(qiáng)文化育人，突出辦學(xué)特色。以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化為核心開(kāi)展文化育人，加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，凈化學(xué)生心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂，形成具有職業(yè)學(xué)校特色的德育文化體系。3.注重管理育人，強(qiáng)化行為養(yǎng)成。深入踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成視力保護(hù)、衛(wèi)生健康、垃圾分類、光盤行動(dòng)等良好生活習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的氛圍。強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育、自我成長(zhǎng)。建立健全學(xué)生干部培育機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校日常管理、學(xué)生校園活動(dòng)和教育教學(xué)工作中的榜樣引領(lǐng)作用，把及時(shí)發(fā)現(xiàn)、重點(diǎn)培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生納入學(xué)校黨委重要工作日程，重點(diǎn)培養(yǎng)一批又紅又專的優(yōu)秀學(xué)生干部，使之成為新時(shí)代學(xué)生的中堅(jiān)力量。4.建設(shè)數(shù)字德育，拓展育人空間。把德育融入到數(shù)字校園建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字德育資源開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)師生運(yùn)用新一代信息技術(shù)，制作推介體現(xiàn)中職德育內(nèi)容、適合網(wǎng)絡(luò)傳播的圖片、短視頻、微電影等，搭建微博微信、社交媒體、視頻網(wǎng)站等融媒體平臺(tái)，廣泛開(kāi)展主題教育和宣傳活動(dòng)。提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，引導(dǎo)師生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德，打造積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。遴選100部?jī)?yōu)秀德育微視頻（案例）。5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，完善預(yù)防機(jī)制。堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合，加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)，規(guī)范建設(shè)學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、微信公眾號(hào)、APP等載體，營(yíng)造心理健康教育良好氛圍。把心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)心理教育全覆蓋。推廣應(yīng)用《學(xué)生心理健康篩查量表》，加強(qiáng)學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)，有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪和校園欺凌的發(fā)生。（五）凸顯實(shí)效性。1.建立素養(yǎng)護(hù)照，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。從學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要及企業(yè)社會(huì)用人需求出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推廣“職業(yè)素養(yǎng)護(hù)照”，建立全方位、多維度的學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，立體描繪和呈現(xiàn)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)德育評(píng)價(jià)的可量化和可視化，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作和企業(yè)選人用人提供數(shù)據(jù)支撐和決策參考。2.“家校企社”共育，形成多元合力。成立“家校企社”聯(lián)合指導(dǎo)委員會(huì)，建立“家長(zhǎng)會(huì)制度”“家校聯(lián)系制度”“校社合作制度”“工學(xué)結(jié)合制度”等保障制度，共建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)和多元化考評(píng)APP，改變?cè)袑W(xué)校單一評(píng)價(jià)主體，通過(guò)多元評(píng)價(jià)有效測(cè)評(píng)學(xué)生成績(jī)，綜合考評(píng)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，形成多元育人合力。3.創(chuàng)新工作機(jī)制，形成北京特色。加強(qiáng)德育工作制度體系建設(shè),創(chuàng)建具有北京特色的德育工作機(jī)制、思政教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，完善課程思政教研、監(jiān)督、考核制度，注重品牌培育、嚴(yán)格遴選標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范評(píng)優(yōu)程序，形成有價(jià)值、可推廣的北京職教德育經(jīng)驗(yàn)和德育模式。四、保障措施（一）加強(qiáng)黨對(duì)德育工作全面領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨組織要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，將德育工作作為學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作引領(lǐng)，為德育工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。強(qiáng)化問(wèn)責(zé)督導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)校黨組織履行德育工作主體責(zé)任情況進(jìn)行評(píng)估，特別是對(duì)學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)履行第一責(zé)任人職責(zé)的情況和領(lǐng)導(dǎo)班子成員履職情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)履責(zé)不到位的黨組織和黨員干部追究責(zé)任。（二）加強(qiáng)新時(shí)代德育隊(duì)伍建設(shè)。選拔政治素質(zhì)好、理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作效率高的干部教師從事學(xué)生管理工作和共青團(tuán)工作，重點(diǎn)培育10個(gè)德育名師工作室、100名優(yōu)秀德育工作者、100名思想政治課骨干教師（創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)班主任基本功，遴選“紫禁杯”優(yōu)秀班主任，重點(diǎn)建設(shè)10個(gè)名班主任工作室。（三）加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校應(yīng)把德育工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)