人民版高中歷史必修一《中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭》教案

專題二近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭二中國軍民維護(hù)國家主權(quán)的斗爭課標(biāo)分析●課標(biāo)要求：留概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神?！睆恼n標(biāo)要求來看，主要把握中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，如三元里抗英、左宗棠收復(fù)新疆、黃海海戰(zhàn)和反割臺斗爭、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。體會(huì)中國近代愛國軍民為維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)而表現(xiàn)出來的不屈不撓的斗爭精神?！窠滩姆治霰竟?jié)選取了”三元里抗英”、”左宗棠收復(fù)新疆”、”黃海海戰(zhàn)與反割臺斗爭”、”義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”等典型事例說明中國軍民的反抗斗爭是列強(qiáng)未能滅亡中國的主要原因。本節(jié)課的內(nèi)容起了承上啟下的作用。由于西方國家的侵略激起了中國軍民的反抗。由于清政府的腐敗和落后，中國軍民反抗外來侵略斗爭都以失敗而告終，又導(dǎo)致民族危機(jī)進(jìn)一步加深。本節(jié)課的主題是抗?fàn)?，為了民族尊?yán)的抗?fàn)?，為了民族生存的抗?fàn)帯！駥W(xué)情分析1．學(xué)生通過初中學(xué)習(xí)對黃海海戰(zhàn)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)有了初步了解。由于初中歷史的開卷考試所帶來的弊端，高一學(xué)生歷史知識幾乎等于空白。加上新教材是專題體系，打破了時(shí)空的界限，想要清晰展現(xiàn)歷史發(fā)展脈絡(luò)，對于學(xué)生有一定的難度。2．從高中生的心理特點(diǎn)來看，他們需要在歷史的學(xué)習(xí)中進(jìn)行思考，體味思考的樂趣，更喜歡挑戰(zhàn)，對于口號的創(chuàng)作這樣的新鮮事物有特別的興趣，而且真正創(chuàng)作可能還是首次，所以能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。3．學(xué)生對于口號有一定的感性的了解和基礎(chǔ)，因?yàn)樗麄兊闹車教幱锌谔枴８咭粚W(xué)生已具備一定的認(rèn)知能力、思維能力，積累了一些學(xué)習(xí)方法?！窠虒W(xué)建議1．教法：情景導(dǎo)學(xué)法，即通過圖片或文字等材料來創(chuàng)設(shè)新情景，設(shè)置問題，讓學(xué)生分析、討論和探究，得出結(jié)論的方法。2．學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、討論探究法。教學(xué)目標(biāo)●知識與技能1．概述中國軍民反抗外來侵略的典型事跡。2．發(fā)現(xiàn)中國近代歷史中關(guān)于抗敵御侮的相關(guān)事例，總結(jié)出中華民族英勇不屈的斗爭精神。●過程與方法1．學(xué)生學(xué)習(xí)此課，要將中國軍民的斗爭上升到維護(hù)中國國家主權(quán)斗爭的高度，才能理解中國人民前赴后繼、英勇抗?fàn)?、以天下為己任的?qiáng)大動(dòng)力。2．充分運(yùn)用多媒體課件的視頻、圖片素材，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，去感悟中國人民的不屈抗?fàn)幘?。●情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，深刻理解維護(hù)國家主權(quán)對中華民族的重要性，形成”國家興亡、我的責(zé)任”的社會(huì)責(zé)任感，并培養(yǎng)學(xué)生為國家富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取的人生理想。重點(diǎn)和難點(diǎn)●重點(diǎn)中國軍民抗擊外來入侵的事跡?！耠y點(diǎn)體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神?！拘抡n導(dǎo)入】首先由人民英雄紀(jì)念碑上虎門銷煙的浮雕引出本課主題。在學(xué)生回答、教師補(bǔ)充完畢的情況下，將學(xué)生分組討論，并派出代表敘述平時(shí)所學(xué)習(xí)和觀看過的有關(guān)中國人民進(jìn)行不懈抗?fàn)幍氖穼?shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生將中國人民的抗?fàn)帤w納為兩大類：政府官兵的抵抗和人民大眾的抵抗，導(dǎo)入新課?！拘抡n學(xué)習(xí)】【板書】一、三元里人民的抗英斗爭1．三元里人民抗英的原因【引導(dǎo)提問】三元里人民抗英的原因是什么？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】英軍入侵：1841年，英軍先后侵占香港島、攻占中國東南沿海的一些城市。占據(jù)廣州四方炮臺的英軍到三元里搶劫（根本原因）。腐敗的清政府無法領(lǐng)導(dǎo)反侵略戰(zhàn)爭，不能也無法組織有效的抵抗。中國人民基于“國家興亡，匹夫有責(zé)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，自發(fā)組織起來，英勇抗擊，承擔(dān)起反侵略戰(zhàn)爭的重?fù)?dān)?！景鍟?．導(dǎo)火線【引導(dǎo)提問】三元里人民抗英的導(dǎo)火線是什么？【學(xué)生回答】1841年5月，占據(jù)四方炮臺的英軍到三元里搶劫?！疽龑?dǎo)提問】 【板書】3．經(jīng)過【學(xué)生活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本上的材料，體會(huì)三元里人民斗爭的英勇氣概。【過渡】三元里人民抗英斗爭的意義是什么？【板書】4．三元里人民抗英斗爭的意義【學(xué)生回答】它是中國近代史上第一次人民自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略的斗爭，表現(xiàn)了中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)的愛國精神?！景鍟慷?、左宗棠收復(fù)新疆1．背景【引導(dǎo)提問】左宗棠是在怎樣的背景下收復(fù)新疆的？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（1）國際背景：19世紀(jì)70年代，世界主要資本主義國家向壟斷資本主義階段過渡，為了適應(yīng)對外商品和資本輸出以及爭奪殖民市場的需要，列強(qiáng)掀起一個(gè)新的爭奪殖民地的高潮。落后的東方中國及其鄰國，成為侵略者爭奪的主要目標(biāo)。列強(qiáng)將侵略的魔爪伸向中國西北（俄英侵略新疆）、西南（英國侵略西藏）、和東南地區(qū)（日美侵略臺灣）。（2）俄英侵略新疆：俄英競相拉攏和控制阿古柏政權(quán)，企圖以此作為肢解中國新疆的工具。沙俄還直接出兵侵占伊犁?！具^渡提問】面對俄英的侵略行徑，左宗棠是怎樣收復(fù)新疆和伊犁的？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】【板書】2．左宗棠收復(fù)新疆1875年，清政府命左宗棠為欽差大臣督辦新疆軍務(wù)，次年軍西征，在新疆各族人民支持下，全殲阿古柏軍事勢力。1878年初，取得收復(fù)新疆（除伊犁外）的重大勝利，粉碎了俄英利用阿古柏分裂中國領(lǐng)土的陰謀。【板書】3．收復(fù)伊犁1880年，左宗棠被再次任命為欽差大臣，赴新疆統(tǒng)籌軍務(wù)。他在哈密建立抗俄軍事基地。曾紀(jì)澤在左宗棠的軍事支持下，迫使沙俄簽訂了《改訂條約》。中國收回伊犁，但被俄國割去霍爾果斯河以西的領(lǐng)土約7萬平方公里?！疽龑?dǎo)提問】清政府是怎樣加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管理的？【板書】4．新疆設(shè)立行省【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】1884年設(shè)立，加強(qiáng)了清政府對新疆地區(qū)的控制?！景鍟咳ⅫS海海戰(zhàn)與反割臺斗爭1．黃海海戰(zhàn)【引導(dǎo)提問】黃海海戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方是什么？發(fā)生于什么時(shí)間？【學(xué)生回答】是中日甲午戰(zhàn)爭中雙方海軍的一次決戰(zhàn)。發(fā)生于1894年9月?！疽龑?dǎo)提問】黃海海戰(zhàn)爆發(fā)的經(jīng)過和結(jié)果怎樣？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（1）海戰(zhàn)的爆發(fā)：日軍蓄謀已久，清軍倉促應(yīng)戰(zhàn)。（2）海戰(zhàn)經(jīng)過：由學(xué)生自己閱讀后，形成感性認(rèn)識。教師可用多媒體播放電影《甲午風(fēng)云》的片段，讓學(xué)生充分體驗(yàn)中國軍民的大無畏精神，重點(diǎn)應(yīng)讓學(xué)生掌握丁汝昌、鄧世昌、劉步蟾、林永升、葉祖璉等英雄人物的事跡。（3）結(jié)果：日艦隊(duì)率先逃離戰(zhàn)場。引導(dǎo)學(xué)生分析書上的圖表，說明中日雙方海軍戰(zhàn)斗實(shí)力是敵強(qiáng)我弱，但北洋水師同仇敵愾，雖傷亡慘重，但艦船損失程度大體相當(dāng)，北洋水師主力尚存。而李鴻章有意夸大戰(zhàn)敗程度，命北洋水師避入威海衛(wèi)軍港，使日軍取得了黃海海域的制海權(quán)，最后海陸兩路夾攻威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆滅（可以設(shè)問全軍覆滅的根本原因是什么）?！景鍟?．臺灣人民反割臺斗爭【引導(dǎo)提問】臺灣人民的反割臺斗爭是在什么背景下進(jìn)行的？經(jīng)過怎樣？有什么歷史意義？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（1）背景：1895年，中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫割讓臺灣及澎湖列島給日本。（2）經(jīng)過：參加臺灣保衛(wèi)戰(zhàn)的力量主要有兩支：一支以邱逢甲、徐驤為首的義軍；另一支是以劉永福為首的黑旗軍。過程可以由學(xué)生自己結(jié)合書上的地圖去理解，最后由于敵我力量的懸殊，加上清政府的腐敗，臺灣全部淪陷。（3）意義：堅(jiān)持斗爭了五個(gè)月，殲滅了三萬多名日軍，臺灣軍民為保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土完整，寫下了光輝的篇章?！景鍟克?、義和團(tuán)反帝運(yùn)動(dòng)【引導(dǎo)提問】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)興起？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】【板書】1．義和團(tuán)反帝運(yùn)動(dòng)興起的原因（1）根本原因：中日甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中雪的狂潮，民族危機(jī)日益深重，民族矛盾空前激化。（2）客觀原因：戊戌變法失敗后，國勢垂危，中國人民無法指望清政府承擔(dān)反帝重任，只能挺身而出。（3）直接原因：山東人民的反洋教斗爭。最終由山東冠縣起義揭開了義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(dòng)的序幕。，【板書】2．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和表現(xiàn)【引導(dǎo)提問】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移和發(fā)展的原因是什么？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移和發(fā)展的原因：運(yùn)動(dòng)中心轉(zhuǎn)移原因：山東巡撫袁世凱的血腥鎮(zhèn)壓。發(fā)展原因：義和團(tuán)英勇抵抗清政府；清政府對義和團(tuán)被迫采取“撫而用之”的政策。【引導(dǎo)提問】義和團(tuán)的發(fā)展表現(xiàn)在哪里？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（2）義和團(tuán)戰(zhàn)士紛紛涌進(jìn)北京、天津地區(qū)，尤其是清政府對外宣戰(zhàn)，標(biāo)志著義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)到達(dá)了頂峰。【板書】3．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗【引導(dǎo)提問】如此轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為什么會(huì)失敗呢？【學(xué)生總結(jié)回答，老師歸納展示】（1）主要原因：中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合絞殺。（2）主觀原因：”扶清滅洋”口號中的“扶清”使義和團(tuán)喪失了應(yīng)有的警惕。（3）根本原因：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)階級是農(nóng)民階級，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，提不出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)（這里可以稍加拓展）?！景鍟?．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的意義【引導(dǎo)提問】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的意義是什么？【學(xué)生回答】（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在中國近代反帝愛國斗爭史上，寫下了光輝的一頁。（2）義和團(tuán)戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴，英勇斗爭，阻止了列強(qiáng)瓜分中國的陰謀的實(shí)現(xiàn)。（3）加速了腐朽的清政府的垮臺?！菊n堂小結(jié)】引導(dǎo)學(xué)生得出基本的認(rèn)識：中國軍民抗御外敵，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，是列強(qiáng)沒能將中國變?yōu)槠渲趁竦氐闹饕?。【課后思考】課后思考：我們應(yīng)當(dāng)