2023年學生社會實踐活動方案篇

2023年學生社會實踐活動方案篇學生社會實踐活動方案1

一、活動目的

1、讓小學生們親近社會、學習學問、開闊眼界;

2、提高學生自身的綜合素養(yǎng)，增加學生的學習意識和吃苦耐勞精神;

3、提高學生獨立生活實力，培育學生的實踐體驗實力和團隊協(xié)作精神。

二、活動主題：

走進特色農業(yè)了解科學種植

三、出行方式：

步行參觀。

四、活動過程：

1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義;

2、強調要留意的事項：

(1)、首先要留意平安(自身平安、騎車行進平安、進入基地大棚內的平安)，騎車要靠邊行進，不行有超車現象，進入棚內不行亂動農戶的水電設施等;

(2)、要按班進行，不行亂跑亂竄，要聽從班主任的統(tǒng)一支配，按活動路途參觀，不行擅自行動;

(3)、參觀村委辦公室等時，不行隨意拿取或破壞室內設施設備;

(4)、進入種植區(qū)避開踩踏，更不行私自采摘;

(5)、在向農戶詢問農業(yè)學問時要做到肅穆仔細，有禮貌;

3、活動結束要求每人完成一篇觀后感。

4、學校將對學生觀后感進行評比、嘉獎。

五、活動路途

村委(辦公室、圖書室、會議室)47號大棚(七彩柿)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游區(qū)(建設中)村委

六、活動要求

各帶隊老師仔細做好學生的.參觀路途及內容支配，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的肯定平安。要求學生須遵守紀律，聽從學校統(tǒng)一支配，確保社會實踐的平安和活動的順當開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛惜參觀地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務管理意識，培育生活自理實力，熬煉實踐實力和合作溝通實力。加強對學生生活常規(guī)的教化)和良好習慣的培育。

七、留意事項：

1、各中隊要圍繞"走進特色農業(yè)了解科學種植"主題，在活動前查找或詢問父母及有閱歷人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教化，為社會實踐做好打算。

3、平安第一(游玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。

4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組支配組長負責清點人數，召集本組人員，遇到狀況剛好匯報。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到狀況剛好反映。教化學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。

7、愛惜公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請全部師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

八、應急預案

一、突發(fā)事務處理原則：

1、保持冷靜、鎮(zhèn)靜應對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、快速疏散原則。

二、應急反應措施：

1、一名行政領導、全體任課老師隨班。

2、全部老師的手機必需處于開機狀態(tài)。

3、進入活動地點后，帶隊老師做好執(zhí)守工作，剛好應對突發(fā)事務。

三、學生突發(fā)疾病、意外損害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外損害，帶隊老師馬上與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學生丟失處理：

1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊老師電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)覺學生丟失，切不行大意、拖延，應馬上組織就地找尋。

3、從學生最終接觸的同學入手，了解最終行蹤。

4、電話通知其它帶隊老師關注找尋。

五、交通事故處理：

1、有嚴峻受傷即刻撥打120、110，并馬上組織搶救。

2、快速報告校領導，視傷情確定馬上送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3、愛護現場，指揮師生撤離至平安地點。

4、檢查、診治。

6、馬上成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥當處理善后事宜。

7、寫出書面報告，總結閱歷教訓

學生社會實踐活動方案2

活動背景："感恩"是我們生活中常提到的一個詞，也是人們口中津津樂道的一個事情，可是，當今社會，不管是孩子、是家長還是其他的社會人士，又有幾個是真正知道去感恩父母、感謝摯友、感謝身邊全部全部的人的呢？因此本次在五年級將開展一次有關"感恩"的綜合實踐課程；

活動方案：

一、活動主題："學會感恩"

二、活動目標：

（一）、活動的詳細目標學問目標：

教化學生留心四周的人和事，學會視察，學會發(fā)覺，學寫視察日記和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合實力。

（二）情感目標：

讓學生相識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應當敬重、酷愛、關切長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。實力目標：培育學生的.表達實力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的實力。

三、活動人員：五年級全體學生

四、活動時間：20xx年9月~12月

五、活動實施的詳細過程、方式

（一）、活動階段構想：

第一階段：閱讀有關感謝老師、感恩祖國和問候親朋孝敬父母"的文章

其次階段：打算階段--商討如何對9~12月份的活動進行匯報及活動的展示方式；。

第三階段：實踐體驗階段--通過一系列親身體驗活動，體驗父母的操勞，體會老師的辛苦，體會親朋的關愛。操作感恩禮物。

第四階段：總結本學期的綜合活動，讓學生懂得知恩、感恩、并回報祖國，回報父母，回報老師以及回報親朋好友等等的愛。

（二）、活動操作流程：第一階段：確定探討主題目的：一（其次階段：實踐體驗階段目的：通過親身實踐體驗，讓學生體會來自各方的愛；并起先制作禮物；

第三階段：總結以上全部活動狀況，并對活動進行匯報結題；

1、邀請部分學生親朋好友參加班體活動。

2、匯報課題；

3、各小組自由上臺展示自己打算的禮物，并說說為什么要打算這樣的禮物。

六、活動延長

1、發(fā)動五年級學生在全校進行一次或多次"學會感恩"宣揚活動，讓其他同學也能從現在起先，學會感恩自己身邊的全部的人。

學生社會實踐活動方案3

為全面落實科學發(fā)展觀，組織引導廣闊青年學生深化農村、深化基層，在實踐中受教化、長才能、作貢獻，提高思想政治素養(yǎng)、實踐實力、科研實力和創(chuàng)新精神，主動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，促進高校生全面發(fā)展，依據學校相關精神，校團委號召全校團員青年主動投身XX年寒假社會實踐活動，現將有關事項支配如下：

一、活動主題

服務民眾增才能奉獻愛心促和諧

二、活動方式:

各團總支主動組織，宣揚發(fā)動本學院學生主動參加社會實踐活動，同一地區(qū)的不同學院、專業(yè)、年級的同學可自發(fā)組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

三、活動內容:

1、以“服務地方促和諧”為主題，協(xié)作當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業(yè)特點，就近就便開展就業(yè)實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮(zhèn)困難家庭學生、貧困農村地區(qū)青少年學習、生活中存在的困難，供應生活照料、醫(yī)療保健、文化輔導、法律救濟等志愿服務，有條件的學院要組織特地的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深化農村、企業(yè)等進行實地考察，全面了解農村、企業(yè)等基本狀況，完成有關三農問題、新農村建設、節(jié)能減排、環(huán)境愛護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要仔細根據團省委《關于組織開展第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省高校生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯(lián)〔XX〕31號)相關精神，組織學生主動打算參賽作品，作好相關實踐。

四、活動要求：

1、高度重視，仔細布置。今年寒假高校生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要仔細部署，加強平安教化和紀律教化，確保寒假社會實踐活動順當進行。

2、做好實事，加大宣揚。實踐活動不得流于形式，廣闊青年應仔細完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，親密聯(lián)系新聞宣揚部門，加大新聞宣揚力度，提高吉首高校青年志愿者活動的'影響力。

3、仔細總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》仔細進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、剛好評比，統(tǒng)一表彰。各團總支依據學生實踐狀況按學生參加社會實踐總人數的1%比例評優(yōu)，并于XX年3月15日前將團總支活動總結材料、評比的社會實踐優(yōu)秀個人材料(含舉薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統(tǒng)一進行表彰。

學生社會實踐活動方案4

為主動參加高校文明創(chuàng)建，深化開展高校生素養(yǎng)教化。以全面發(fā)展為目標，，促使自己將專業(yè)學問的學習與實踐實力的培育相結合，在服務人民的過程中接受教化，在實踐中磨練自己的意志、增長才能，確定開展20xx年高校生暑期社會實踐調查活動

一、活動主題：我在社會實踐中成長

二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業(yè)觀、價值觀、為以后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)供應機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業(yè)學問，發(fā)揚愛國熱忱，主動為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素養(yǎng)。

三、活動時間：20xx年暑期

四、活動地點：自選

五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

1、學生可參加學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉(xiāng)”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在平安、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯(lián)系到企事業(yè)單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態(tài)綠色，開展進廠、下鄉(xiāng)活動

2、開展志愿活動，為須要幫助的學生供應義教服務;組織心理好的高校生，深化農村、社區(qū)開展心理健康詢問，特殊是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參加綠色志愿服務，通過開展單車環(huán)保行活動，宣揚環(huán)保法律法規(guī)，提倡環(huán)保消費，發(fā)動和激勵更多的'社會公眾參加愛護生態(tài)環(huán)境活動中來，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念，在全社會提倡和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識。

八、留意事項：

1、全部在校學生都須參與到社會實踐中去，同時留意平安。

2、留意防騙，防盜

九、活動總結：

1、參與社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20xx—4000之間;參與勤工儉學的同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參加學校優(yōu)秀稿件評比

2、獲得學校一、二、三等獎和激勵獎，學校頒發(fā)獎金和榮譽證書。班上再進個人物質嘉獎

3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是高校生踏出校門、走進社會、熬煉實力的好機會，各位同學要充分相識到高校生社會實踐的重要性和緊迫性，仔細做好暑期實踐活動。

學生社會實踐活動方案5

一、指導思想和意義

1、指導思想：將探討性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校內，走向社會，去關切社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己探討的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)變更學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參加社會實踐，激發(fā)學習愛好，增進生存體驗。

二、社會實踐的組織形式：

探討過程中，活動小組成員有分有合，相互協(xié)作。

詳細過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導老師；

C、制定活動方案；

D、小組探討設計詳細操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、視察、活動安排；）；

E、實踐活動（視察、訪談、問卷、試驗）

F、撰寫社會實踐調查報告

三、留意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；酷愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、才智而有創(chuàng)意地生活。

2、在愛好中選擇。捕獲自己最感愛好的問題，開展探討。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展愛好，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。

3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲得自己所須要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參加探討的對象來看，可以采納個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的'方式。從探討實行的手段來看，可以采納活動設計、網絡技術、調查探討、參觀訪問、試驗演示、表演溝通、測量制作、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

四、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2、參觀、訪問、考察，例如以當地的居民小區(qū)為調查探討的對象和內容，可以“家庭經濟收入”、“本村居民生活變更”、“教化設施”、“交通路途”等為探討方向。

3、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查探討

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）白色污染調查探討

4）小麥的生產過程及效益

5）村民交通意識及對策

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進看法

7）當地資源狀況調查

8）中學生的休閑生活調查探討

9）中學生的消費觀念與行為探討

10）家庭經濟收入的來源

11）近幾年本村居民生活水平的變更

12）中小學零用錢數量的調查

參加社會實踐的班級和個人，必需留意自身形象，仔細參與活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

五、社會實踐活動詳細支配

7月14日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

7月15日—開學

開展社會實踐活動

下期開學報名時，各班向學校提交下列社會實踐總結材料：

1、社會實踐活動記錄表；

2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必需有一份關于交通平安的調查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

9月初

社會實踐活動總結、表彰（詳細時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、?？⒕W頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、評比社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導老師。

4、舉辦“走向社會，走向實踐”學生社會實踐總結表彰大會。

5、優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校內網上溝通。選送10份送學校參評。

學生社會實踐活動方案6

一、活動目的

學習踐行“倡文明新風度祥和節(jié)日”的精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長文化學問，砥礪道德品質，提升文明素養(yǎng)，弘揚楚天學子的精神，吸取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻力氣。

二、主題詞

“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“荊門—我們在行動”

三、特色活動

(一)“祖國在我心中”實踐活動

寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學校的學生要多讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎上進行以“祖國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。

(二)“我們的節(jié)日”實踐活動。

春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的發(fā)展，我們獲得許多，也使失去很多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!唯恐這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落?！?/p>

現在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由來、傳聞、古老的民俗，他們一概不感愛好。社會的發(fā)展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息汲取，讓他們不再寵愛書本里充溢魅力的歷史民俗，他們更多地癡迷能產生感官刺激的電子信息化產物。過年在他們心目中，毫無特別感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲于應付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和愛護，是每個中國人都應當擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的?！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來的更猛烈些吧。

1.寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化，提倡手書春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的擴散。目的要在于抓好學生書法教化，提高傳統(tǒng)文化意識。書法教化是一項困難的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學生重視支持和協(xié)作。

2.剪貼窗花——窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風俗漸漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的快樂心情。目的.加深學生對傳統(tǒng)文化的了解，增進學生對傳統(tǒng)文化的情感和愛好，提高學生動手實力。

3.學做中國結——中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契?！敝袊Y由于年頭久遠，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結象征團聚美妙，目的提高學生動手實力，增進家庭和諧。

(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學上交作品)

書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經典書摘活動。結合中小學書法教化，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、觀賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學后，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。

(四)“手抄報”實踐活動(開學上交作品)

1、七年級學生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報。

2、八年級學生以“文明上網”為主題做一份手抄報。

(五)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)

(1)社會參觀活動

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、聞名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作狀況等)，例如以當地的居民小區(qū)為調查探討的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化消遣”、“教化設施”、“交通路途”等為探討方向。

(2)社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

愛護城市河流河、水質污染狀況調查

關于生活節(jié)能狀況調查探討

農村經濟發(fā)展狀況調查

關于生活垃圾分類處理的可行性調查

道路狀況及改進看法調查

初中生對壓歲錢收支的調查與探討

了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與改變

(3)科技小作品

看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個獨創(chuàng)提案或制作一件小獨創(chuàng)作品。將自己平常所駕馭的科技學問和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的摯友，宣揚節(jié)約資源、愛護環(huán)境、平安生產、健康生活的科學學問，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和xx。

(4)濟困助學行動

參加愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助短暫貧困的學友。

社會調研以社會調研報告的形式來上交書面作品

四、學生寒假實踐活動要求

以上活動學生任選2到3項，開學時以班級為單位集體上交上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在成長手冊中加分。

五、開學要求

上交寒假作業(yè)和寒假社會實踐活動作品。

學生社會實踐活動方案7

假期將至，為進一步實行高校生社會實踐活動方針政策，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學校確定本著以“受教化、長才能、作貢獻”的原則，以“參加社會實踐增加團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學生深化開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。

依據上級文件精神和我院實際狀況，確定了本期社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

（一）指導思想：將探討性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校內，走向社會，去關切社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己探討的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）意義：

1、變更學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參加社會實踐，激發(fā)學習愛好，增進生存體驗。

3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及詳細過程

（一）、組織形式：

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、留意事項：

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內開展活動。

團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的'活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的中學生應在當地團組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；酷愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、才智而有創(chuàng)意地生活。

3、在專業(yè)和愛好中選擇。

聯(lián)系自己的專業(yè)，捕獲自己最感愛好的問題，開展探討。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展愛好，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲得自己所須要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參加探討的對象來看，可以采納個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。

從探討實行的手段來看，可以采納活動設計、網絡技術、調查探討、參觀訪問、試驗演示、表演溝通、測量制作、社會宣揚、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作狀況……），例如以當地的居民小區(qū)為調查探討的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化消遣”、“教化設施”、“交通路途”等為探討方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣揚

2、關于低炭節(jié)能減排狀況調查探討

3、愛護母親河、水質污染狀況調查

4、白色污染調查探討

5、農村經濟發(fā)展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

學生社會實踐活動方案8

依據思想政治理論課教學大綱和教學安排的要求，結合學院人才培育的目標定位，思想政治理論課教學科研部議定在暑期開展高校生社會實踐活動。為了保證本期社會實踐教學活動順當進行，特制定如下方案：

一、高校生社會實踐教學的目的和要求

思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分，其根本目的和任務是引導高校生理論聯(lián)系實際，提高高校生關注社會、關注現實的熱忱和實力，使高校生了解國情、社情、民情，并在社會實踐活動中了解改革開放以來我國在經濟、政治、文化、社會建設方面的巨大改變和所取得的宏大成就，培育高校生服務社會、服務人民的意識，增加社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論學問的理解，切實運用所學理論學問來分析和思索現實問題，提高學生的思想政治素養(yǎng)和視察分析社會現象的實力，促進學生身心的全面發(fā)展，堅決為社會主義現代化事業(yè)服務的信念。

二、基本原則

1、學科特點與學生學習實際相結合的原則。

2、啟發(fā)自覺、自我教化的原則。

3、社會實踐與為人民服務相結合的原則。

4、社會實踐與高校生成才之路相結合的原則。

三、社會實踐教學的形式

依據思政課社會實踐教學的須要和學院的有關部署，本期高校生社會實踐教學實行個人分散考察與小組集體考察兩種形式進行。

四、社會實踐教學的內容

本期思政課社會實踐教學主要圍繞我國服裝行業(yè)在改革開放和經濟建設中的實際狀況和發(fā)呈現狀的進行調查，切實結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》課程內容的實際須要，幫助學生了解服裝行業(yè)在我國經濟社會發(fā)展中的作用，明確服裝產品與服務特有的文化魅力，理解我國社會主義初級階段的長期性，全面相識我國走中國特色社會主義道路的`歷史必定性，進而在實踐中熬煉學生社會調查和實踐的實力。

五、留意事項與要求

1、選題要切合自身實力和社會實際，有條件、有實力完成。

2、考察看法要仔細，注意實踐效果，保證明踐報告質量。

3、利用好必要的社會關系，為自己完成任務創(chuàng)建條件。

4、切實做到平安第一，留意選擇平安牢靠的交通工具和實踐地點。

六、成果考核

學生社會實踐成果考核主要以學生提交的社會考察、社會調查報告，參觀訪問的心得體會（書面形式）、社會服務的效果（總結報告、社會評價等）為依據，以提交報告的質量為標準?；疽螅?/p>

1、個人分散實踐考察考核要求

本科生假期返校后遞交一篇不少于3000字的考察報告；?？粕f交一篇不少于20xx字的考察報告。

2、小組集體實踐考察考核要求

以小組為單位進行考察，上交一份不少于5000字的小組考察報告。

3、成果評定

考試課：百分制

4、報告要求：報告內容觀點正確，文獻資料豐富牢靠，邏輯清楚，理論聯(lián)系實際，能運用相關理論學問對考察問題進行剖析，有肯定的獨立見解和現實意義。

5、考察材料存檔

思政部對上交的考察材料在成果評定后，分類整理存檔，特殊優(yōu)秀的作品裝訂成冊。

七、學生社會實踐報告的質量保證措施

為保證思想政治理論課社會實踐考察課的教學質量，不斷提高高校生的綜合素養(yǎng)，使高校生的社會實踐報告真實、精確地反映其社會實踐考察活動的過程及成果，要求學生仔細填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，并對以小組形式完成的社會實踐活動做出以下詳細要求：

1、社會實踐活動開展前，以小組為單位向指導老師上交集體活動方案（包括活動的主題、時間、地點、組織者、參與者、可行措施、有利條件等），得到指導老師認可后方可進行集體活動。

2、實踐報告上交時一并上交集體合作的有力證明（集體實踐活動的標記性照片、車票、門票等），證明實踐報告是集體合作成果。

八、指導老師職責與工作

1、思政部在職全體老師參與，由擔當“概論”課老師負責學生動員與活動布置。

2、每個老師負責所任課教學班學生的社會實踐考察指導。指導老師要對學生的社會實踐活動選題、活動過程和報告撰寫賜予必要的組織和指導。要仔細組織，嚴格要求，充分發(fā)揮學生的主體作用，培育和提高學生自己組織、自主活動的實力，充分調動學生參與實踐學習的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

3、指導老師對所負責學生的社會實踐活動考察報告進行仔細批改，并給出分數。并從其負責指導和批改的實踐報告中按2%的比例舉薦、參加優(yōu)秀實踐報告評獎。

九、參考選題（可自行選題）：

1、到愛國主義基地參觀并就相關問題進行調查探討。

2、到新農村生產基地參觀，并進行“三農”問題調查。

3、某地城鎮(zhèn)居民生活現狀的調查。

4、某國有企業(yè)（或集體企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)、個體經濟等）生產經營狀況調查。

5、某地（鄉(xiāng)、縣、市）服裝行業(yè)發(fā)展狀況的調查

6、校內文化培育與高校生的參加狀況的調查

7、平安校內與高校生日常規(guī)范建設的問題與對策

8、高校生寢室活動狀況的調查。

9、建設社會主義新農村，推動城鄉(xiāng)一體化進程——開展“學農”活動。

10、我院畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調查。

11、我院開展平安校內建設的調查。

12、我院高校生入黨動機與黨課培訓狀況的調查。

13、新生代“農夫工”的社會狀況調查。

14、某地（鄉(xiāng)、縣、市）著力解決城鄉(xiāng)困難群眾的基本生活問題的調查。

15、某地（鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來服裝流行款式改變的調查。

16、某地（鄉(xiāng)、縣、市）服飾文化的發(fā)展改變狀況的調查。

17、某地（區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村等）發(fā)展地方特色產業(yè)狀況調查。

18、某地（鄉(xiāng)或鎮(zhèn)、村）農夫勞務輸出狀況調查。

19、某社區(qū)居民閑暇時間支配狀況調查。

20、某地區(qū)公益性文化事業(yè)發(fā)展狀況調查

學生社會實踐活動方案9

中學生開展社會實踐教化活動是中學生接觸社會，了解社會，提高辨別是非實力，增加社會責任感的重要途徑，為貫徹省教委關于一般中學開展社會實踐教化活動的看法，搞好我校學生社會實踐教化活動，特提出以下看法：

一、組織領導

學生參與社會實踐教化活動，由政教處幫助校德育工作領導小組負責

組織實施，每年度或學年度召開有關會議，共同制訂學生參與社會實踐教化活動的實施安排，支配社會實踐教化活動。

二、參與對象

1、全體學生參與。

2、各年級分管領導、班主任、任課老師必需參與，并擔當組織領導工作。

3、激勵其他老師主動參與力所能及的社會實踐教化活動。

三、社會實踐教化活動的時間、內容、支配看法：

1、活動時間：學生在校學習時間與假期統(tǒng)籌支配，確保每學期有

一周時間開展社會實踐教化活動。

2、活動場所：以本校社會實踐教化基地為主。

3、活動主要內容有以下幾項：

⑴與區(qū)人武部中的.科室聯(lián)系，請區(qū)人武部派員來校，指導組織

高一年級新生十天左右的軍訓，學習軍事學問，并進行國防教化、革命傳統(tǒng)教化、遵守紀律和行為規(guī)范等教化。

⑵每年春、秋季，各組織一次全體師生遠足參觀活動，并與調查社會實踐基地、參與適當的勞動實踐相結合。

⑶與政治、史地教研組聯(lián)合組織學生到工廠、農村進行政治、經濟形勢調查及鄉(xiāng)土歷史考查，到野外進行地理考察等活動。

⑷組織學生參與每年三月的“學雷鋒活動”。在校內開展學雷鋒活動的同時，適當組織到社會實踐教化活動掛鉤單位開展公益勞動，弘揚雷鋒精神，逐步建立為人民服務的觀念。

⑸利用假期，組織學生在暑假內參與十天左右的社會勞動，在寒假參與五天左右的社會勞動，并主動參與當地有關單位組織的有益活動，深化開展寒暑假社會實踐活動，以培育學生的勞動觀念，駕馭勞動技能，使我校優(yōu)良校風在社會上廣泛輻射。

四、切實加強學生社會實踐教化基地建設

學生社會實踐教化活動的基地建設，是保證學生參與校外社會實踐教化順當開展的重要環(huán)節(jié)。為此，學校已依據我區(qū)實際，與社會實踐教化基地建立了固定的聯(lián)系，在自愿和可行的原則下，不斷開拓新基地，簽訂協(xié)議書。

五、剛好記載，仔細考核

1、學生每參與一項社會實踐教化活動之后，均需剛好填寫“社會實踐教化活動表”，該表應剛好按要求匯總，然后交到政教處。

2、學生開展的各項社會實踐活動，由政教處、團委進行檢查、評比。

3、各年級班主任對學生參與社會實踐教化活動狀況仔細考核并做出鑒定。

學生社會實踐活動方案10

一、目的意義：

為全面實施素養(yǎng)教化，堅持“以人為本”的教化管理思想，主動培育學生自理、自護實力，學會合作，厲行環(huán)保。學校確定開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生密切接觸大自然，拓寬學生視野，努力在實踐活動中培育學生的意志、品質和情操，不斷增加學生團結協(xié)作意識，努力提升學生社會實踐實力。

二、領導組織支配：

總指揮：xx

總協(xié)調：xx

帶隊校長：xx

負責人：各蹲點領導和年級組長

后勤保障：總務處

三、活動時間：

6周

四、活動支配：

五、打算工作：

1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣揚溝通教化工作，爭取家長的支持、協(xié)作。

2、活動前，班主任應提前向學生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，幫助老師管理。

4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調查，有特別狀況的'要做好學生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。

六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增加責隨意識，加強對學生的平安、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教化，樹立學校的良好形象。

平安教化：教化學生要留意交通平安、飲食平安、健康平安、活動平安，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨意跟生疏人接觸。

守紀教化：教化學生要一切行好聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特別狀況必需向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教化：留意自身儀表和學校的形象，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領巾。整個活動過程中要保持整齊、寧靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀巡游規(guī)定；要愛惜公共設施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節(jié)儉教化：活動過程不允許奢侈和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教化：教化學生要不怕苦、不怕累，充分達到熬煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教化：教化學生愛惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調、分工合作，全過程參加，全方位管理，確保本班學生平安、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的平安防備措施。

3、為強化活動平安管理，增加帶隊老師、活動學生的平安意識，確保師生的人身平安和活動的順當進行，在活動過程中，應急措施必需落到實處，以利于剛好應變。

七、詳細支配：

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教化7：30正式動身下午返校正常時間放學。

六年級：上午9：00集合9：20動身下午返校正常時間放學。

三年級：下午1：30動身下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節(jié)課后動身下午返校正常時間放學。

2、平安負責人：各班班主任及配班老師。

3、活動地點：（各年級定）。

4、參與對象：全體師生（有身體不適的同學可以不參與）。

5、平安留意事項：

活動原則：

遵循“平安第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。

活動主題：

“放飛幻想、報效祖國”社會實踐活動

活動目的：

冬去春來，萬物復蘇，最美蘇州。本著“游中學，學中游”，歡樂體驗的宗旨，托付蘇州原創(chuàng)旅行社組織“放飛幻想、報效祖國”園區(qū)大將來職業(yè)體驗館、體驗2種職業(yè)，白塘植物園主題社會實踐活動一日游，在歡樂實踐中學習學問，增長才能，溝通溝通，挑戰(zhàn)自我，突破成長，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國，長大后為國效力。

活動支配：

（一）建立春游活動平安管理責任制并明確分工與職責

組長：xxx

副組長：xx、xxx、xxx

組員：xxx、xx、xxx、xxx

（1）王文英校長全面負責活動平安管理，高楓副校長全面落實各項平安工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監(jiān)督各項平安工作的落實狀況。

（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生平安管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊老師負責本班學生平安工作；德育處金芝全面負責留校學生的監(jiān)管工作。

（3）全部帶隊老師要保證人人通訊聯(lián)絡的暢通，在活動中關注學生的平安、文明、衛(wèi)生等狀況，剛好做好學生的服務與管理工作。

（二）制定春游活動應急預案

（三）強化學生平安教化

（1）下發(fā)告家長書

（一）了解自愿參與活動的學生數量，落實出游活動全程平安管理工作；下發(fā)告家長書。

（二）落實不參與春游活動的學生的平安管理工作。學校指定老師專人監(jiān)管到校學生的一日學習。

（2）班主任做好班級平安管理安排，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動平安教化，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、平安。

（4）3月18日利用學校老師大會對春游活動進行全校平安教化。

（四）活動支配與操作流程

1、堅持自愿原則，下發(fā)告家長書（一）。

2、班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。

3、與旅游公司簽訂協(xié)，落好用車平安，師生保險等工作，相關單據資料建立臺賬備查。

4、制定突發(fā)應急預案并落實支配帶隊老師。

5、不去春游的學生當天照常上課，支配落實老師在學校監(jiān)管不去春游學生的平安工作。

6、分別召開行政會、年級組長會議和全體老師會議，布置相關工作。確立行政分管年級，老師進班管理的專人專管模式。

7、組織學習突發(fā)應急預案，學習駕馭如遇特別狀況處理問題的應急方法與途徑。

8、通過聯(lián)合晨會、班會對學生進行的專題平安教化；通過短信督促家長對學生進行平安教化。

9、活動運用車輛相關信息交交通部門備案，請交警幫助在活動當天進行現場交通秩序管理。

活動過程：

1、上午7：30老師到崗，對學生進行平安教化。提示暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫(yī)打算急救物品。

2、8：00各班在宇宙廣場整隊集中，相識帶隊導游后有序上車；8：15準時動身。乘車途中帶隊老師關注學生乘車平安，關切暈車學生。

3、預料9點15到達目的地——園區(qū)大將來職業(yè)體驗館。

4、聽從導游支配，分年級參觀活動。分管行政要統(tǒng)計所負責的年級全部車輛是否全部到達，并告知分管校長。

5、下午活動至2：45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時動身回校，預料4：00左右到達校門口。

6、回校后，老師等學生全部接走，方可離校。

7、當日行政在校門口值日，向家長做好特殊狀況說明工作。

學生社會實踐活動方案11

為了全面貫徹黨的教化方針，堅持以人為本、德育為先，全面推動素養(yǎng)教化，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富學問，提高社會實踐潛力和綜合素養(yǎng)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培育學生愛好愛好，豐富學生的課余生活，使廣闊中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐潛力，樹立學生社會職責感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：

一、開展中小學生社會實踐活動的主要資料及形式

中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教化基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調查、農村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等資料。各校內要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參加社會實踐的主動性和專心性，構筑全員參加、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

（一)開展愛國主義教化基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內擁有許多愛國主義教化基地。校內要充分發(fā)揮周邊愛國主義教化基地的資源優(yōu)勢，結合《讓歷史告知將來》一書，以探討性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事務紀念日等，走進愛國主義教化基地，理解革命傳統(tǒng)和民族精神教化，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(校內每學期至少組織一次愛國主義教化基地學習活動。）

（二)開展綜合實踐教化基地體驗活動。各校內要充分利用龍井市教化局綜合實踐教化基地校，有目的、有地組織中小學生到實踐教化基地參與社會實踐活動或進行素養(yǎng)教化拓展訓練，培育學生獨立、自理、自救、自護的潛力。綜合實踐教化基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的詳細時間另行支配）

（三)開展社會(社區(qū)）服務和調查活動。校內、家庭、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各校內要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展禮貌建立、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動。透過融入社會、接觸生活，增加對社會的相識與理解、體驗與感悟，不斷增加社會職責感。各校內要專心探究學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和中學要激勵學生多參與社會服務和調查活動。（校內每學期至少組織學生1―2次社會實踐活動。）

（四)開展農村社會實踐活動。農村社會實踐活動主要包括參與農業(yè)生產勞動實踐體驗和現代農業(yè)考察，學習駕馭基本的農事操作技能；了解傳統(tǒng)農業(yè)和現代農業(yè)科學學問，學習黨和國家關于農夫、農業(yè)、農村的政策，考察改革開放以來農村建設的新面貌。(中學階段的農村社會實踐原則上支配在高二年級，要列入教學安排，其中二分之一以上時間應支配學生參與農業(yè)生產勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教化局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(詳細活動時間另行支配）

（五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練。各校內要保證學生每一天一小時的體育熬煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質和體能，駕馭兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，中學學生軍訓要依據教化部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，透過軍事訓練與教學使學生駕馭基本軍事學問和技能，增加愛國主義信念、國防觀念和國家平安意識。中學一年級新生和中等職業(yè)校內新生原則上均應參與軍訓，高二、初中和小學學生務必把參與國防教化與訓練作為必修課。(各校內每學年至少開展一次國防、民防教化活動的實踐體驗活動。）

（六)開展走出校內、走進大自然體驗活動。各校內要遵循學生成長規(guī)律，依據學生年齡、生理、心理特點，有安排地合理支配春游、遠足活動，讓學生走出校內，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的秀麗。進一步豐富學習生活、增長學問、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加酷愛生活、酷愛人生。(各校內每個學年度務必組織一次體驗大自然的活動。）

二、中小學生社會實踐活動總量

小學生1-3年級學生的實踐活動以校內外有安排的活動為主，以校內和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天；小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教化基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調查、國防教化、走進大自然活動等，有安排、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右；初中和中學階段每學年不少于20天。

為確保中小學生社會實踐活動時間，各校內要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理支配實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌思索，確保學生參與社會實踐的時間得到真正落實。

三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求

（一)各校內要進一步提高學生社會實踐活動重要性的相識，切實加強領導，要根據教化局年初制定的`中小學生社會實踐，制定本校，確定活動總量、資料剛好間。要嚴格根據安排日程組織中小學生參與社會實踐活動。(3月20日前將校內社會實踐活動方案上交教化局）

（二）各中小校內要仔細做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修資料列入教化教學安排，切實予以保障。校內要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教育處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委幫助做好各項工作。校內要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參與社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成果考核項目。

（三）切實加強中小學生社會實踐指導老師隊伍建設。校內要加強對全體老師的指導，堅固樹立“人人都是德育工作者”的意識，專心參加學生社會實踐工作。要選派政治素養(yǎng)好、職責心強、業(yè)務水平高的老師從事學生社會實踐的組織指導工作。校內要把老師指導和參加學生社會實踐活動列入老師工作量，納入考核指標，記入老師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他老師的同等待遇。市進修校內將對全部從事中小學生社會實踐活動工作的老師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干老師培訓班，提高老師的業(yè)務潛力和專業(yè)水平。

（四）要構成校內、家庭、社會共同支持學生參與社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各校內要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關切、支持校內的實踐活動。校內要專心動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習專心創(chuàng)建條件，帶給學生課余生活和假期社會實踐的資源。教化局將會同有關部門對校內開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對專心開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的校內及其個人進行表彰嘉獎。

（五）校內要切實保障學生社會實踐工作的經費投入。學生參與社會活動所需必要經費，如來回交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各校內要加大對中小學生社會實踐活動經費的投入力度，確保義務教化階段學生每學年參與社會實踐活動得到保障。

四、中小學生社會實踐活動的平安保障

平安保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各校內要強化措施，確?；顒又械膸熒桨?。

1、各校內要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事務處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、平安隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確?；顒拥钠桨病Ｐ纫獔怨虡淞⒖茖W的平安觀，要主動為學生活動創(chuàng)建良好的平安環(huán)境。校內要接著為學生參保校方職責險，事故職責的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。

2、各校內務必細心組織實施中小學生社會實踐活動，要實行必要的平安措施，確保中小學生社會實踐活動平安進行。校內要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的職責和義務，活動前要做好平安預案及平安隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的連接與溝通工作。要做好活動組織前的師生平安教化和紀律教化，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊老師的職責分工。

3、實行平安員跟蹤制度。各校內在活動中要指定平安員，特地負責平安事務的監(jiān)督與協(xié)調。平安員由校內負責平安工作人員中選用。平安員要跟蹤活動全程，剛好訂正發(fā)覺的平安問題，負責隨時向上級部門匯報平安狀況，可臨時負責事故現場的處理與愛護工作。中小學生在參與社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身平安事故，校內務必剛好快速逐級上報，務必在事故發(fā)生第一時間上報教化局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。

4、要加大平安教化的力度，增加師生自我平安防護意識。校內要在平常的教學中堅持開展形式多樣的平安教化，把平安教化作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前，要協(xié)調好校內與學生、學生家長、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的平安教化，教會學生駕馭必需的自防自救學問。要抽調特地力氣組織平安演練，培育師生員工應對各種危急狀況，以切實有效地提高師生員工防范平安事故的潛力

五、社會實踐活動領導小組

組長：金東國

副組長：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、剛、各校校長

六、社會實踐活動月份支配

三月份：

3月5日學雷鋒活動（要求校內走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。）

四月份：

1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告知將來》兩本書，開展征文活動。

2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足春游或植樹活動。（活動時間、地點要上報教化局）

五月份：

1、組織學生參與綜合實踐基地?；顒?。

2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。

3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓校內了解龍井教化的歷史。

八月份：

結合“養(yǎng)成教化規(guī)范月”開展軍訓和國防學問教化活動。

九月份：

1、結合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學生參與“全市中小學生田徑會”。

十月份：

利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農作物的生長過程。

十二月份:

組織部分學生參與冰上運動。

學生社會實踐活動方案12

活動目標和要求：

1、春天是一年中最美的季節(jié)，是學生春游春游的好季節(jié)。通過春游春游活動，讓學生密切接觸大自然，觀賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。熬煉學生的自理實力，培育學生團結協(xié)作意識。

2、教化學生愛惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動平安管理，增加帶隊老師、活動學生的平安意識，確保師生的.人身平安和活動的順當進行，在活動過程中，應急措施必需落到實處，以利于剛好應變。

活動安排：

(一)平安教化：

1、排隊行走平安：一切行好聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩平安：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲;

(3)不觸摸電線。

(4)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

(二)文明教化：

1、在來回路途中要留意交通文明，不亂穿公路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱忱地回答。

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、平安。

學生實踐探究活動：

在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。

活動建議：

1、全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數，組織同學午飯和嬉戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。

2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等珍貴物品。假如帶了，請教化好留意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束后，對學生強調肯定要馬上準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發(fā)事務，(如：演出場地發(fā)生火災，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要留意的處理原則：

1、保持冷靜、鎮(zhèn)靜應對。

2、學生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、快速疏散原則。

作業(yè)設計：

找春天，感受春天的美妙，寫一段描寫春天的話。

學生社會實踐活動方案13

實踐出真知，實踐出人才。社會實踐活動是中學教化的重要組成部分，是加強和改進中學生思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是引導青少年健康成長的重要途徑。我校為了充分發(fā)揮社會實踐在學生健康成長過程中的重要作用，推動素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展，特制定本方案，詳細內容如下：

一、活動目標

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、環(huán)保、歷史等多方面的教化，使學生關切社會、關切生存環(huán)境。

2、通過社會實踐活動，增加學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培育學生相識社會、探究社會問