優(yōu)質(zhì)課大賽小學(xué)英語研討課Lesson 10 Brush and Wash 郝輝娜

欒城區(qū)南趙臺(tái)學(xué)校郝輝娜Lesson10BrushandWash1.教學(xué)分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)目錄4.教學(xué)過程1.教學(xué)分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)目錄4.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容分析Unit2AtHome

本節(jié)課是單詞,詞組教學(xué)。它是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了句型“Whatdoyoudointheevening?I……”之后進(jìn)行教學(xué)的。通過學(xué)習(xí)詞匯，感知句型在不同場景下的運(yùn)用。

本課時(shí)容量,難度不大,因?yàn)橘N近學(xué)生生活受到學(xué)生的喜愛.教學(xué)對(duì)象分析知識(shí)能力水平心理年齡特點(diǎn)四年級(jí)學(xué)生具備了一定的聽、說、讀、寫能力，大部分學(xué)生能用簡單的英語談?wù)撘恍┰掝}。學(xué)生已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，對(duì)新鮮事物開始思考、探索，學(xué)習(xí)興趣漸漸廣泛。1.教學(xué)分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)目錄4.教學(xué)過程知識(shí)目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律情況，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并拼寫下列詞匯：brush,wash,puton。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生能理解并運(yùn)用本課句型進(jìn)行話題交流。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，。1.教學(xué)分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)目錄4.教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能聽懂、會(huì)說下列詞組：brushmyteeth、brushmyhair,washmyface，putonmyclothes。

能夠熟練運(yùn)用以上詞組，并進(jìn)行相關(guān)話題交流。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.教學(xué)分析2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)重難點(diǎn)目錄4.教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲競賽寫作板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課輔助任務(wù)型教學(xué)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。通過競賽的方式，使學(xué)生得到釋放、輸出。1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。兒歌練習(xí)Lesson10：BrushandWash復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲競賽寫作板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲、游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。通過競賽的方式，使學(xué)生得到釋放、輸出。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。兒歌練習(xí)

brushtoothbrush

teeth

tooth復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲合作互動(dòng)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲、游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。通過競賽的方式，使學(xué)生在玩中學(xué)。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。兒歌練習(xí)Ibrushmyteeth.

Iwashmyface.Ibrushmyhair.Iputonmyclothes.What

do

you

do

in

the

morning?

brush

my

teethwash

my

face

刷牙

洗臉

brush

my

hairput

on

my

clothes梳頭發(fā)穿衣服

檢復(fù)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲游戲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲合作互動(dòng)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲、游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。通過競賽的方式，使學(xué)生在玩中學(xué)。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。兒歌練習(xí)listening1.Readafterthetape.(跟讀，注意模仿錄音)2.Readbyyourselfandthenreadinpairsandgroups.(自讀,小組合作互讀.)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲合作互動(dòng)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)1.利用圖片、視頻在語境中學(xué)習(xí)運(yùn)用詞匯。優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。2.4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。通過競賽的方式，使學(xué)生在玩中學(xué)。.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。兒歌練習(xí)Let'splayActandsay.學(xué)生以行為單位，耳語傳遞老師說的新短語，brushyourhair,最后一名學(xué)生根據(jù)短語做動(dòng)作，其他學(xué)生迅速說出短語。重復(fù)游戲，練習(xí)新詞匯。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲合作互動(dòng)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。通過競賽的方式，使學(xué)生在玩中學(xué)。1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。兒歌練習(xí)吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲合作互動(dòng)板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)教學(xué)魅力。簡潔清晰、突出教學(xué)重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課進(jìn)行聽說訓(xùn)練，降低教學(xué)難度，提高課堂效率。2.小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維，通過對(duì)比，聽音，看動(dòng)作等不同的方式引出新單詞的學(xué)習(xí)。通過競賽的方式，使學(xué)生在玩中學(xué)。1.實(shí)物教學(xué)更為直觀，教學(xué)效果來的更實(shí)在。3.學(xué)生聽錄音跟讀，鞏固發(fā)音。4.通過豐富的游戲鞏固所學(xué)單詞，同時(shí)凝聚學(xué)生的注意力。兒歌練習(xí)吟誦時(shí)，采用全身反應(yīng)法，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，活躍了課堂氣氛，又提高了教學(xué)效率。

Let’schant!

Brush,Brush,Ibrushmyteeth,Ibrushmyteethinthemorning.

Wash,Wash,Iwashmyface,Iwashmyfaceinthemorning.

Brush,Brush,Ibrushmyhair,Ibrushmyhairinthemorning.

Puton,Puton,Iputonmyclothes.Iputonmyclothesinthemorning.檢復(fù)導(dǎo)入新授內(nèi)容鞏固練習(xí)拓展延伸歌曲游戲出示實(shí)物呈現(xiàn)新知聽錄音游戲競賽寫作板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路整合點(diǎn)及技術(shù)支撐教學(xué)環(huán)節(jié)通過歌曲、游戲的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，在鞏固舊知識(shí)的同時(shí)，自然引入新知。提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)思維，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用。刺激學(xué)生感官，喚醒已有知識(shí)點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)情景，增強(qiáng)