小班語(yǔ)言教案：動(dòng)物列車教案及教學(xué)反思

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小班語(yǔ)言教案：動(dòng)物列車教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教會(huì)幼兒正確說出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

2、要求幼兒用清晰的聲音說話，培育他們?cè)诩w米那前大膽說話的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、玩具動(dòng)物列車一輛。

2、火車頭掛件兩個(gè)。

3、方向盤兩個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、設(shè)置游戲情境?？蓪?動(dòng)物列車'玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽一聽"是誰(shuí)發(fā)出的聲音'、"它是怎樣叫的'(如小狗汪汪汪)。

*逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽邊回答。采納集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，援助幼兒嫻熟運(yùn)用"小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!'的句式。

2、交待游戲規(guī)章。

*可先用語(yǔ)言導(dǎo)入：小動(dòng)物們都乘上了火車，小伙伴們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎?

*接著向幼兒講解游戲規(guī)章：一人先扮演火車頭，邊開邊說："嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開了，誰(shuí)來坐?'(。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，)大家齊聲答："我來坐';火車頭扮演者可選一人，那么被選中者需要以這樣的方式說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。'回答正確者方能乘動(dòng)物列車;火車?yán)^續(xù)向前開，沒一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說："我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑。'如回答與前一幼兒相同，那么不能登上動(dòng)物列車。

3、老師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開始時(shí)說："嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開了，誰(shuí)來坐?'大家齊聲回答："我來坐。'老師請(qǐng)一幼兒起立后，幼兒說："我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。'隨后走到前面來，用雙手拉著老師的衣服，嘴里發(fā)出"嗚'聲音，在教室里開了一圈后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

*在這一環(huán)節(jié)中，老師可先邀請(qǐng)技能強(qiáng)的孩子上來為其余的幼兒做示范，從而為順當(dāng)開展游戲活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

4、可請(qǐng)1-2名幼兒掛上火車頭的掛件，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展"動(dòng)物列車'的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)中，老師可提示幼兒，火車的速度不要過快，開火車時(shí)要保持肯定的距離，防止兩列火車發(fā)生碰撞。

【課后反思】

開展活動(dòng)時(shí)規(guī)章的交代老師說教太多，形式呆板，沒有發(fā)揮出幼兒自主性，同時(shí)也不易激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。后通過調(diào)整教學(xué)策略，運(yùn)用語(yǔ)言與動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行示范，交待游戲規(guī)章與要求，即老師扮火車頭，另一名老師(或保育員阿姨)扮小動(dòng)物一起分角色進(jìn)行游戲，讓幼兒在觀測(cè)的基礎(chǔ)上自