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第第頁小班數(shù)學教案：好玩的輪子教案及教學反思

小班數(shù)學教案：好玩的輪子教案及教學反思

活動目標：

1、創(chuàng)設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的愛好，體驗和同伴共同學習的開心心情。

2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內數(shù)量，進展思維技能。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

活動預備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、老師示范教具一套

活動過程:

一、激發(fā)去玩具城的愛好

1、我們小伙伴喜不喜愛玩玩具?你喜愛玩什么玩具?(幼兒自由講解并描述)

2、隨律動《開火車》進入活動室

二、玩玩具，初步感知4以內的數(shù)量

1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內的數(shù)量

小結：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

2、幼兒相互交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識

3、送玩具回家，幼兒按點送物

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1、玩具寶寶要去參與裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢?

2、出示范例，引導幼兒思索

這是什么車?它應當裝幾個輪子?(依據(jù)幼兒講解并描述示范粘貼一種，其他的請幼兒思索并輕輕告知老師)

3、幼兒操作，

老師巡回指導，引導幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別技能較弱的幼兒

4、集體驗證

引導幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子?""[[[出處''是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了?

四、我們也來變一變

1、我們小伙伴想不想跟著玩具寶寶一起去參與競賽?

2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去?

3、幼兒隨音樂出活動室

五、延伸

1、在數(shù)學區(qū)投放相應材料供幼兒鞏固

2、在日?；顒又幸龑в變鹤杂傻淖兂奢喿訑?shù)量不同的玩具車

教學反思：

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標

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