人教版九年級上冊化學(xué)教案：2.3制取氧氣1

人教版九年級上冊化學(xué)教案：2.3制取氧氣1一、教學(xué)目標(biāo)理解制取氧氣的實驗原理和步驟；掌握通過分解氫過氧化物和加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法；了解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、教學(xué)重點掌握通過分解氫過氧化物制取氧氣的實驗步驟；理解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點掌握通過加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟；理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備實驗器材：試管、試管夾、橡皮塞、酒精燈等；實驗藥品：氫過氧化物、高錳酸鉀等；教學(xué)課件和教學(xué)參考書。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入介紹氧氣在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并與上節(jié)課講解的“氧氣和燃燒”進行關(guān)聯(lián)。2.實驗演示一：制取氧氣——分解氫過氧化物實驗步驟：步驟一：將適量的氫過氧化物加入試管中；步驟二：將試管倒置放入橡皮塞上并輕輕搖晃，觀察氣體的產(chǎn)生；步驟三：將試管口放到點燃的火柴或蠟燭焰前，觀察氧氣使燃燒更旺盛的現(xiàn)象。3.實驗探究一：觀察氧氣的物理性質(zhì)實驗現(xiàn)象：室溫下，氧氣是無色、無味、無臭的氣體。實驗步驟：步驟一：準(zhǔn)備一個乾凈的試管，并用橡皮塞封住一端；步驟二：用試管倒置法將氧氣裝滿試管；步驟三：將試管封口用拇指捏住，迅速將試管翻轉(zhuǎn)；步驟四：觀察氧氣的顏色和狀態(tài)。4.實驗演示二：制取氧氣——加熱高錳酸鉀實驗步驟：步驟一：將適量的高錳酸鉀放入試管中；步驟二：用酒精燈加熱試管底部；步驟三：觀察產(chǎn)生氧氣的現(xiàn)象。5.實驗探究二：了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗現(xiàn)象：氧氣能使點燃的木條火焰熄滅。實驗步驟：步驟一：將一個點燃的木條放入一個干凈的試管中；步驟二：將試管中的氧氣排出，然后迅速將試管倒置；步驟三：觀察氧氣對火焰的作用。6.實驗總結(jié)與歸納通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的實驗，我們可以總結(jié)出制取氧氣的兩種方法：分解氫過氧化物和加熱高錳酸鉀。同時，我們也了解到氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了制取氧氣的實驗方法和氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。同時，我們也認識到氧氣在日常生活中的重要性，以及它與燃燒的關(guān)聯(lián)。七、課后作業(yè)結(jié)合實驗步驟，寫出制取氧氣的實驗記錄；總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。