人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案：2.3制取氧氣1

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案：2.3制取氧氣1一、教學(xué)目標(biāo)理解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理和步驟；掌握通過分解氫過氧化物和加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法；了解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握通過分解氫過氧化物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟；理解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握通過加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟；理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：試管、試管夾、橡皮塞、酒精燈等；實(shí)驗(yàn)藥品：氫過氧化物、高錳酸鉀等；教學(xué)課件和教學(xué)參考書。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入介紹氧氣在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并與上節(jié)課講解的“氧氣和燃燒”進(jìn)行關(guān)聯(lián)。2.實(shí)驗(yàn)演示一：制取氧氣——分解氫過氧化物實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將適量的氫過氧化物加入試管中；步驟二：將試管倒置放入橡皮塞上并輕輕搖晃，觀察氣體的產(chǎn)生；步驟三：將試管口放到點(diǎn)燃的火柴或蠟燭焰前，觀察氧氣使燃燒更旺盛的現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)探究一：觀察氧氣的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：室溫下，氧氣是無色、無味、無臭的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：準(zhǔn)備一個(gè)乾凈的試管，并用橡皮塞封住一端；步驟二：用試管倒置法將氧氣裝滿試管；步驟三：將試管封口用拇指捏住，迅速將試管翻轉(zhuǎn)；步驟四：觀察氧氣的顏色和狀態(tài)。4.實(shí)驗(yàn)演示二：制取氧氣——加熱高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將適量的高錳酸鉀放入試管中；步驟二：用酒精燈加熱試管底部；步驟三：觀察產(chǎn)生氧氣的現(xiàn)象。5.實(shí)驗(yàn)探究二：了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：氧氣能使點(diǎn)燃的木條火焰熄滅。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：將一個(gè)點(diǎn)燃的木條放入一個(gè)干凈的試管中；步驟二：將試管中的氧氣排出，然后迅速將試管倒置；步驟三：觀察氧氣對(duì)火焰的作用。6.實(shí)驗(yàn)總結(jié)與歸納通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)出制取氧氣的兩種方法：分解氫過氧化物和加熱高錳酸鉀。同時(shí)，我們也了解到氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)方法和氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到氧氣在日常生活中的重要性，以及它與燃燒的關(guān)聯(lián)。七、課后作業(yè)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟，寫出制取氧氣的實(shí)驗(yàn)記錄；總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。