黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷

黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達(dá)斡爾族區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分）1．（2分）下列各項(xiàng)都屬于生物的是（）A．氧氣、牽?；?B．鴕鳥、真菌 C．土壤、柳樹 D．生石花、機(jī)器貓2．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣3．（2分）下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．樹木能保持水土 B．候鳥遷徙 C．海豹脂肪厚 D．駱駝刺根系發(fā)達(dá)4．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！睆纳鷳B(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽(yáng)光5．（2分）在保持水土、凈化空氣等方面起重要作用，有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)6．（2分）在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻 B．蝦 C．小魚 D．大魚7．（2分）春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放（）A．系統(tǒng) B．細(xì)胞 C．組織 D．器官8．（2分）顯微鏡是生物學(xué)中常用的工具，在顯微鏡下觀察字母“q”，看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q9．（2分）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼睛一定要看著（）A．目鏡 B．物鏡 C．鏡筒 D．粗準(zhǔn)焦螺旋10．（2分）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核11．（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，其目的是（）A．避免載玻片出現(xiàn)劃痕 B．避免蓋玻片損壞 C．避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡 D．避免將標(biāo)本壓環(huán)12．（2分）如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．a(chǎn)過程是指細(xì)胞分裂 B．b過程是指細(xì)胞分化 C．④屬于器官 D．⑤屬于系統(tǒng)13．（2分）吃橘子時(shí)剝?nèi)ネ馄?，?huì)看到里面有一些“絲絡(luò)”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡(luò)”、橘肉分別對(duì)應(yīng)的主要組織是（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機(jī)械組織 C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、機(jī)械組織、結(jié)締組織14．（2分）心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)15．（2分）生物圈中一些生物由單細(xì)胞構(gòu)成，一些生物由多細(xì)胞組成，下列由多細(xì)胞組成的生物是（）A．珊瑚蟲 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履蟲16．（2分）新疆吐魯番氣候干旱，葡萄因適應(yīng)能力強(qiáng)而被廣泛種植。葡萄屬于（）A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物17．（2分）光合作用、蒸騰作用都是植物的重要生理功能，它們進(jìn)行的主要場(chǎng)所是（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子18．（2分）下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中所有的樹 B．一片玉米地 C．一條河流中所有生物 D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣19．（2分）在形成種子和果實(shí)的過程中，必須完成的兩個(gè)主要生理過程是（）A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．產(chǎn)生花粉和傳粉20．（2分）關(guān)于實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的四個(gè)步驟：下列敘述錯(cuò)誤的是（）①放置黑暗處一晝夜②葉片部分遮光處理③葉片放在酒精中水浴加熱④滴加碘液后觀察A．步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 B．步驟②的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色 D．步驟④葉片遮光部分呈藍(lán)色21．（2分）下面有關(guān)幼根生長(zhǎng)原因的表述，正確的組合是（）①根冠細(xì)胞的保護(hù)作用②分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量③伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大④成熟區(qū)細(xì)胞的吸收水分和無機(jī)鹽A．①② B．④① C．③④ D．②③22．（2分）植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽不包括（）A．氮 B．磷 C．鈣 D．鉀23．（2分）我們吃花生時(shí)，剝?nèi)サ淖钔獾挠矚?、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個(gè)白顏色瓣分別是由（）發(fā)育而來的。A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、內(nèi)果皮、子葉 C．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉24．（2分）園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高樹的成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)該插入綠化樹的（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織25．（2分）植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．農(nóng)田排澇——促進(jìn)根的呼吸作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．田間松土——抑制根的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用二、連線題（每連對(duì)一組得1分，共10分）26．（5分）請(qǐng)將下列植物類群與其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征用線連接起來。藻類植物具有類似莖和葉的分化，根稱為假根苔蘚植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織蕨類植物沒有根、莖、葉的分化裸子植物種子外面有果皮包被被子植物種子外面沒有果皮包被27．（5分）請(qǐng)將下列菜豆種子的結(jié)構(gòu)和功能連接起來。①胚芽A.發(fā)育成連接莖和根的部位②胚軸B.發(fā)育成莖和葉③胚根C.保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)④子葉D.儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑤種皮E.發(fā)育成根三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分，錯(cuò)別字不得分））28．（8分）某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）圖一所示，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個(gè)瓶中。通過實(shí)驗(yàn)證明，有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí)，需要參與。（2）圖二所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。過一段時(shí)間后，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了。29．（8分）某班學(xué)生進(jìn)行“光對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計(jì)了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題：（1）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個(gè)因素即可）（3）計(jì)算全班各組平均值的目的是。30．（4分）生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”準(zhǔn)備了40粒大豆種子。在4個(gè)罐頭瓶?jī)?nèi)分別放入10粒種子，按下表設(shè)置處理后，擰緊瓶蓋。請(qǐng)分析并回答下列問題：實(shí)驗(yàn)裝置1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒種子25℃25℃0℃25℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）對(duì)比分析2號(hào)瓶和3號(hào)瓶，可知種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是。（2）對(duì)比分析1號(hào)瓶和2號(hào)瓶，可提出的問題是：種子萌發(fā)需要嗎？四、識(shí)圖分析題（每空1分，共20分）（注：【】____為一個(gè)空，都對(duì)得1分，錯(cuò)別字不得分）31．（5分）如圖是從桃花到形成果實(shí)的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱：【1】是。（2）花的主要結(jié)構(gòu)是【6】和【7】。（3）圖1中的【】將來發(fā)育成圖2中的【A】果實(shí)，圖2中的【B】是由胚珠發(fā)育成的。32．（5分）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【1】，【2】的作用是。（2）【】控制著生物的遺傳和發(fā)育。（3）西瓜甘甜可口，主要因?yàn)槲鞴稀尽績(jī)?nèi)的細(xì)胞液中含有較多的糖分。（4）把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是【6】。33．（5分）如圖是玉米種子基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中【①】是，具有保護(hù)作用。（2）圖中【】是新植物的幼體。（3）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是【】。其含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是。（4）在綠色開花植物中，像玉米種子這樣具有一片子葉的植物稱為植物。34．（5分）如圖是光合作用示意圖，請(qǐng)如圖回答下列問題：（1）圖中①表示二氧化碳，②表示。葉片表面有，是氣體交換的“窗口”。（2）請(qǐng)用③和④完善該過程的反應(yīng)式：[①]+[][]+[②]（3）綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的平衡起重要作用。

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分）1．（2分）下列各項(xiàng)都屬于生物的是（）A．氧氣、牽?；?B．鴕鳥、真菌 C．土壤、柳樹 D．生石花、機(jī)器貓【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈CD、氧氣、機(jī)器貓都不具有生物的特征，ACD不符合題意。B、鴕鳥和真菌都具有生物的特征，B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征。2．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、溫度、水等。生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓悍巧镆蛩兀ü狻囟?，夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，就停止鳴叫。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用非生物因素影響生物生活的知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．（2分）下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．樹木能保持水土 B．候鳥遷徙 C．海豹脂肪厚 D．駱駝刺根系發(fā)達(dá)【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響和改變著環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、樹木通過蒸騰作用可以增加空氣濕度，保持水土，A符合題意。B、隨著季節(jié)的變化，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠(yuǎn)距離移動(dòng)的過程是遷徙行為，候鳥的遷徙與溫度因素有關(guān)，B不符合題意。C、海豹皮下脂肪厚，減少熱量的散失，體現(xiàn)的是生物適應(yīng)環(huán)境。D、生活在干燥地區(qū)的駱駝刺為了獲取更多的水分，這樣一旦下雨能吸收大量的水分，就可以靠發(fā)達(dá)的根系根系來尋找僅存的少量水分，D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中（）A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽(yáng)光【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，腐生生活的細(xì)菌真菌是分解者，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸谧匀唤缰芯G色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者、植物的遺體，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、植物的遺體遺物分解成二氧化碳，歸還土壤，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。5．（2分）在保持水土、凈化空氣等方面起重要作用，有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、凈化空氣，有“綠色水庫(kù)”，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及特征是解題的關(guān)鍵。6．（2分）在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻 B．蝦 C．小魚 D．大魚【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累?！窘獯稹拷猓涸谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富集，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集），營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是大魚。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵：食物鏈的末端生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)最多。7．（2分）春天來了，萬物復(fù)蘇，百花齊放（）A．系統(tǒng) B．細(xì)胞 C．組織 D．器官【分析】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。【解答】解：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體、鳥這兩種生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是解題的關(guān)鍵。8．（2分）顯微鏡是生物學(xué)中常用的工具，在顯微鏡下觀察字母“q”，看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q【分析】顯微鏡成像原理：倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒?！窘獯稹拷猓猴@微鏡成像原理：倒立的圖像，“倒立”不是相反，左右顛倒，在顯微鏡下觀察字母“q”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的成像原理是解題的關(guān)鍵。9．（2分）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼睛一定要看著（）A．目鏡 B．物鏡 C．鏡筒 D．粗準(zhǔn)焦螺旋【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的使用方法?！窘獯稹拷猓涸陲@微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對(duì)光時(shí)，手轉(zhuǎn)反光鏡；使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，為了避免損壞玻片；將鏡筒降到最低，提升鏡筒時(shí)；找到物像幷調(diào)至清晰后，右眼繪圖，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看物鏡。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】使用顯微鏡是的用眼方法一定要記清，這是個(gè)很重要的考點(diǎn)。10．（2分）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體．【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．11．（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，其目的是（）A．避免載玻片出現(xiàn)劃痕 B．避免蓋玻片損壞 C．避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡 D．避免將標(biāo)本壓環(huán)【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)單步驟為：擦、滴、刮、抹、蓋、染、吸?！窘獯稹拷猓荷w蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片、再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，影響觀察效果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是解題的關(guān)鍵。12．（2分）如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．a(chǎn)過程是指細(xì)胞分裂 B．b過程是指細(xì)胞分化 C．④屬于器官 D．⑤屬于系統(tǒng)【分析】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。從①到②，細(xì)胞數(shù)目增多，所以a是指細(xì)胞分裂，b是指細(xì)胞分化，c是指組織形成器官，d是器官形成植物體；①是細(xì)胞（或受精卵）；②分裂后的細(xì)胞；③是組織，④是器官，⑤是植物體。【解答】解：A、從①到②，所以a是指細(xì)胞分裂。B、b是細(xì)胞分化，B正確。C、④是葉，C正確。D、⑤是由不同器官構(gòu)成的植物體。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握植物體結(jié)構(gòu)層次和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。13．（2分）吃橘子時(shí)剝?nèi)ネ馄?，?huì)看到里面有一些“絲絡(luò)”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡(luò)”、橘肉分別對(duì)應(yīng)的主要組織是（）A．上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機(jī)械組織 C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織、機(jī)械組織、結(jié)締組織【分析】植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系。運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力【解答】解：橘子皮有保護(hù)內(nèi)部組織的功能屬于保護(hù)組織；筋絡(luò)由導(dǎo)管和篩管組成，篩管運(yùn)輸有機(jī)物；果肉里面含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如糖類和水等屬于營(yíng)養(yǎng)（薄壁）組織。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的幾種主要的組織的分布和功能。14．（2分）心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力泵，從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，心臟屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【分析】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓浩鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。心臟是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即可總結(jié)其屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次。15．（2分）生物圈中一些生物由單細(xì)胞構(gòu)成，一些生物由多細(xì)胞組成，下列由多細(xì)胞組成的生物是（）A．珊瑚蟲 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履蟲【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物，常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等?！窘獯稹拷猓築、C、D身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物；D是多細(xì)胞的生物；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物。16．（2分）新疆吐魯番氣候干旱，葡萄因適應(yīng)能力強(qiáng)而被廣泛種植。葡萄屬于（）A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。如海帶和葫蘆蘚；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代。【解答】解：葡萄具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，屬于被子植物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握各種植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。17．（2分）光合作用、蒸騰作用都是植物的重要生理功能，它們進(jìn)行的主要場(chǎng)所是（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子【分析】本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶．【解答】解：光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等，在可見光的照射下，并釋放出氧氣的生化過程。所以葉成為光合作用進(jìn)行的主要場(chǎng)所。氣孔是植物進(jìn)行體內(nèi)外氣體交換的重要門戶，一般由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞組成。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】分清葉片的各部分結(jié)構(gòu)及功能．18．（2分）下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中所有的樹 B．一片玉米地 C．一條河流中所有生物 D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。【解答】解：A、一片森林中所有的樹只包括了生物部分的部分植物，也沒有環(huán)境部分，錯(cuò)誤。B、一片玉米地既包括了河流所在的環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念。C、一條河流中所有生物只包括了生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。D、一片草地上的陽(yáng)光，只包括了環(huán)境部分的陽(yáng)光，也沒有生物部分，錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。19．（2分）在形成種子和果實(shí)的過程中，必須完成的兩個(gè)主要生理過程是（）A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．產(chǎn)生花粉和傳粉【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精，綠色植物一朵花只有經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)?！窘獯稹拷猓壕G色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，進(jìn)入子房，同時(shí)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，兩個(gè)精子釋放出來，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，受精作用完成后，其中子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成種子的胚。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟知傳粉和受精兩個(gè)生理過程是解題的關(guān)鍵。20．（2分）關(guān)于實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的四個(gè)步驟：下列敘述錯(cuò)誤的是（）①放置黑暗處一晝夜②葉片部分遮光處理③葉片放在酒精中水浴加熱④滴加碘液后觀察A．步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉 B．步驟②的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色 D．步驟④葉片遮光部分呈藍(lán)色【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓篈、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的。A正確；B、②葉片部分遮光處理，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照；C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色；D、葉片光照（未遮蓋）部分；葉片遮光部分，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟及其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1．（2分）下面有關(guān)幼根生長(zhǎng)原因的表述，正確的組合是（）①根冠細(xì)胞的保護(hù)作用②分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量③伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大④成熟區(qū)細(xì)胞的吸收水分和無機(jī)鹽A．①② B．④① C．③④ D．②③【分析】根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓悍稚鷧^(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，開始迅速伸長(zhǎng)。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能。22．（2分）植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽不包括（）A．氮 B．磷 C．鈣 D．鉀【分析】植物生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用．分析解答．【解答】解：無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅，其中植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放、種子提早成熟，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．23．（2分）我們吃花生時(shí)，剝?nèi)サ淖钔獾挠矚ぁ⒛砣サ募t顏色皮、暴露出來的兩個(gè)白顏色瓣分別是由（）發(fā)育而來的。A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、內(nèi)果皮、子葉 C．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉【分析】此題考查果實(shí)與種子的形成，據(jù)此答題。【解答】解：綠色開花植物在經(jīng)過傳粉和受精過程后，子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，最外層的硬殼指的是花生的果皮，紅顏色的皮是種皮由珠被發(fā)育而成。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】明確果實(shí)與種子各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵。24．（2分）園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高樹的成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)該插入綠化樹的（）A．篩管 B．導(dǎo)管 C．分生組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道—導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道?！窘獯稹拷猓耗举|(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，“掛吊瓶”可以補(bǔ)充水和無機(jī)鹽。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能是解答本題的關(guān)鍵。25．（2分）植物的呼吸作用被廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．農(nóng)田排澇——促進(jìn)根的呼吸作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．田間松土——抑制根的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【解答】解：A、植物的根需要呼吸，目的是促進(jìn)根部的呼吸；B、低溫抑制呼吸作用、水果、水果的呼吸作用；C、田間松土，促進(jìn)根部的呼吸；D、晾曬糧食，抑制糧食的呼吸作用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握相關(guān)知識(shí)。二、連線題（每連對(duì)一組得1分，共10分）26．（5分）請(qǐng)將下列植物類群與其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征用線連接起來。藻類植物具有類似莖和葉的分化，根稱為假根苔蘚植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織蕨類植物沒有根、莖、葉的分化裸子植物種子外面有果皮包被被子植物種子外面沒有果皮包被【分析】對(duì)植物進(jìn)行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系?！窘獯稹拷猓涸孱愔参锝Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根。苔蘚植物無根，有莖，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，一般長(zhǎng)的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸露，能形成果實(shí)。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】掌握各類植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。27．（5分）請(qǐng)將下列菜豆種子的結(jié)構(gòu)和功能連接起來。①胚芽A.發(fā)育成連接莖和根的部位②胚軸B.發(fā)育成莖和葉③胚根C.保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)④子葉D.儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑤種皮E.發(fā)育成根【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉。【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種皮有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。菜豆種子萌發(fā)時(shí)首先要吸收水分、胚芽，隨后，突破種皮形成根；胚芽發(fā)育成芽。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】掌握種子的結(jié)構(gòu)功能及種子萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分，錯(cuò)別字不得分））28．（8分）某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）圖一所示，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個(gè)瓶中甲瓶燃燒的蠟燭熄滅，乙瓶繼續(xù)燃燒。通過實(shí)驗(yàn)證明，有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí)，需要氧氣參與。（2）圖二所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)閥門是關(guān)閉的。過一段時(shí)間后，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入裝有澄清石灰水的試管中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變混濁，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳?！痉治觥坑晌覀兯鶎W(xué)的知識(shí)可以知道：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程?！窘獯稹拷猓海?）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，消耗氧氣多，因此甲瓶里的氧氣會(huì)大量減少，沒有了生命活動(dòng)，乙瓶裝有煮熟的種子。所以24小時(shí)后把燃燒的小木條伸入瓶中，小木條在甲中會(huì)熄滅，在乙瓶中會(huì)繼續(xù)燃燒，有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí)。（2）如圖二，集氣瓶?jī)?nèi)裝的是萌發(fā)的種子，種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用十分旺盛，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一現(xiàn)象。由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶性的碳酸氫鈣。將裝置放在適宜的條件下一段時(shí)間后，并打開閥門，說明產(chǎn)生的該氣體為二氧化碳。故答案為：（1）甲瓶燃燒的蠟燭熄滅，乙瓶繼續(xù)燃燒。（2）混濁；二氧化碳。【點(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解答時(shí)要認(rèn)真分析圖示，理解圖示的設(shè)計(jì)意圖，然后逐題作答。29．（8分）某班學(xué)生進(jìn)行“光對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計(jì)了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題：（1）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：光會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的分布。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是光照。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有水分（溫度、空氣、土壤等）。（寫出一個(gè)因素即可）（3）計(jì)算全班各組平均值的目的是提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，減小實(shí)驗(yàn)誤差?！痉治觥浚?）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓海?）由于探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，所以本探究提出的問題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎，作出的假設(shè)是：光會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的分布。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制的變量是光照，影響鼠婦分布的非生物因素還有水分（溫度、土壤等）。（3）統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況，然后取平均值。為了排除由偶然性引起的誤差，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，最后計(jì)算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差。故答案為：（1）光會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的分布（2）光照；水分（溫度、土壤等）（寫出一個(gè)因素即可）（3）提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，減小實(shí)驗(yàn)誤差【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。30．（4分）生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”準(zhǔn)備了40粒大豆種子。在4個(gè)罐頭瓶?jī)?nèi)分別放入10粒種子，按下表設(shè)置處理后，擰緊瓶蓋。請(qǐng)分析并回答下列問題：實(shí)驗(yàn)裝置1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒種子25℃25℃0℃25℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）對(duì)比分析2號(hào)瓶和3號(hào)瓶，可知種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度。（2）對(duì)比分析1號(hào)瓶和2號(hào)瓶，可提出的問題是：種子萌發(fā)需要一定的水分嗎？【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓海?）2號(hào)瓶和3號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。（2）4號(hào)瓶和1號(hào)瓶唯一不同的變量是水分，所探究的問題是：種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？故答案為：（1）適宜的溫度（2）一定的水分【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。四、識(shí)圖分析題（每空1分，共20分）（注：【】____為一個(gè)空，都對(duì)得1分，錯(cuò)別字不得分）31．（5分）如圖是從桃花到形成果實(shí)的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱：【1