大班數(shù)學(xué)教案：我喜歡的動(dòng)物教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：我喜愛(ài)的動(dòng)物教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

我們組織幼兒去上海動(dòng)物園參觀，孩子們玩得很開(kāi)心?；貓@后，大家談?wù)撟疃嗟脑掝}就是動(dòng)物。孩子們提出了許多問(wèn)題如：為什么猩猩長(zhǎng)得和人很像?為什么長(zhǎng)頸鹿的脖頸會(huì)那么長(zhǎng)?大象跑步快嗎?于是設(shè)計(jì)了"我喜愛(ài)的動(dòng)物'的活動(dòng)。讓孩子探究自己喜愛(ài)的動(dòng)物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜愛(ài)動(dòng)物。讓孩子知道每一個(gè)動(dòng)物都特別可愛(ài)，我們要愛(ài)惜全部的動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在變戲法的游戲活動(dòng)中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見(jiàn)的動(dòng)物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。

2、幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形假設(shè)干、紙、筆、漿糊。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、已有閱歷遷移，引發(fā)愛(ài)好

1、先說(shuō)說(shuō)幼兒最喜愛(ài)哪一種動(dòng)物，并說(shuō)明理由。

有的說(shuō)喜愛(ài)猴子，有的說(shuō)喜愛(ài)小鹿，有的說(shuō)喜愛(ài)大象，有的說(shuō)喜愛(ài)老虎，有的說(shuō)喜愛(ài)孔雀，有的說(shuō)喜愛(ài)

還有的幼兒喜愛(ài)的是動(dòng)物園里沒(méi)有的，象小貓小狗，小鴨小鵝

2、圖形寶寶要來(lái)變戲法，變成一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，想一想，可以變出什么小動(dòng)物?

3、幼兒相互爭(zhēng)論。

(二)、幼兒拼圖，師個(gè)別指導(dǎo)。

提示：大膽想象，拼貼不一樣的動(dòng)物。

有的拼出了小兔，有的拼出了長(zhǎng)頸鹿，有的還拼出了小山羊...

(三)、探討溝通

1、說(shuō)說(shuō)貼了一個(gè)什么動(dòng)物，用了那些圖形?

2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個(gè)?

3、想想用什么方法既可以記得快又不簡(jiǎn)單忘卻?.。教案來(lái).自:，;幼兒個(gè)別操作、演示

4、全體幼兒統(tǒng)計(jì)圖形，師個(gè)別指導(dǎo)。

5、幼兒之間相互作檢查。

(四)、延伸活動(dòng)

組織幼兒爭(zhēng)論那一種統(tǒng)計(jì)方法最合適。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多，之前在數(shù)學(xué)領(lǐng)域一貫是我的一個(gè)弱項(xiàng)，由于數(shù)學(xué)相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)更嚴(yán)謹(jǐn)，也枯燥，如何讓孩子很有愛(ài)好的接受知識(shí)，在這次的活動(dòng)中我體會(huì)到了，要從孩子的角度去考慮問(wèn)題