版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年五年級語文漫畫作文教案五年級語文漫畫作文教案1
五年級語文漫畫作文教案,是新人教版五年級語文教案,本教案由Word軟件制作,文件大小為7K,創(chuàng)作者將在文件內(nèi)注明,已被網(wǎng)友下載次,受歡迎程度為級。五年級語文漫畫作文教案2
教學目標
1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習作教學,進行習作練習。
2.進一步
3.進一步領(lǐng)悟習作要有詳細的內(nèi)容,要有真實的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并主動介紹漫畫。引導學生“獨特的思維,獨特的創(chuàng)意?!?/p>
習作做到言之有物,言之有情。
教學打算
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間:約分鐘
教學過程
一:談話導入
二:展示漫畫
1.學生展示自己收集到的漫畫。
(1)指名學生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。
(2)師生評價
(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)
(3)同學或小組之間相互介紹,相互評價。
(4)老師小結(jié)
三:創(chuàng)作漫畫
1.依據(jù)前圖創(chuàng)作
2.溝通自己創(chuàng)作時的感受
四:自由習作
1.談話探討習作題材
2.多角度寫片段
3.評改(1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內(nèi)容寫詳細,有無表達自己真實的感情)
(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子,進行評點
4.小結(jié)
五:拓展延長
教學目標
4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習作教學,進行習作練習。
5.進一步
6.進一步領(lǐng)悟習作要有詳細的內(nèi)容,要有真實的情感。
教學重難點
學生創(chuàng)作漫畫并主動介紹漫畫。引導學生“獨特的'思維,獨特的創(chuàng)意。”
習作做到言之有物,言之有情。
教學打算
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間:約分鐘
教學過程
一:談話導入
二:展示漫畫
學生展示自己收集到的漫畫。
(5)指名學生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。
(6)師生評價
(從創(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)
(7)同學或小組之間相互介紹,相互評價。
(8)老師小結(jié)
三:創(chuàng)作漫畫
3.依據(jù)前圖創(chuàng)作
4.溝通自己創(chuàng)作時的感受
四:自由習作
5.談話探討習作題材
6.多角度寫片段
7.評改(1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內(nèi)容寫詳細,有無表達自己真實的感情)
(2)學生朗讀自己認為寫得最好的句子,進行評點
8.小結(jié)
五:拓展延長
一:創(chuàng)設(shè)情境:
1.我們每一位同學都是一名很能干的小說家,以前我們用筆描寫了充溢歡樂的勞動場面,又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份酷愛。今日,我們再一起聊聊另一個話題。(板書):漫畫。
2.20xx年,五洲漫畫高峰會議在我們中國實行,中國記者就問日本漫畫家木村忠夫:“為什么日本人那么喜愛漫畫呢?是不是漫畫曾引導了一種時尚嗎?”
木村忠夫就說:“是呀,這是怎么一回事呢?我也正想知道?,F(xiàn)在中國的年輕人、小孩不是越來越喜愛漫畫了嗎?你能告知我這是為什么?”
記者回答:“就是不明白啊,突然之間發(fā)覺四周的人都起先看漫畫了,從而還引導了一種時尚?!?/p>
3.說到這里,我想問在座的同學,你看了漫畫以后,感覺怎么樣?
(預設(shè):好玩、好看、幽默、很好笑、……)
4.老師今日就把這又……又……的漫畫帶來了,你看看、想想,漫畫的特點是什么?
二:觀賞漫畫
1.展示課件——漫畫觀賞)
2.提問:漫畫的特點是什么呢?
(預設(shè):夸張、變形、幽默、好笑、詼諧好玩、妙趣橫生、譏刺性、教化性……)
(1.漫畫的讀者對象。
2.內(nèi)容生動好玩。
3.獲得一點啟迪。
4.漫畫中的主子公。
5.通過想象,編出情節(jié)。)
3.小結(jié):漫畫的特點
三:解說漫畫
1.請選擇自己喜愛的一幅漫畫,上臺為大家介紹一下。
淺入:1.漫畫畫了些什么?主要畫的是什么?只要事物有什么突出特點或表現(xiàn)
指導“說”
深化:1.充分發(fā)揮聯(lián)想,說出漫畫的畫面之意或圖中的意蘊。
2.著重引導第一個;評價其次……個。)
四寫寫漫畫
讓“圖象”成為另一種清爽舒潔的文字語言,變無聲圖畫變有聲語言。
探討寫什么?
怎么寫?
五溝通心得
1.小組溝通一下,誰寫得好?上臺溝通
六小結(jié)
1.向?qū)W生舉薦我們嘉興市的漫畫家的作品
2.在最終,木村忠夫跟記者說:在北京開辦漫畫講座,主要幫助中國提高漫畫業(yè)的水平,讓更多的喜
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度企業(yè)項目管理顧問合同3篇
- 2025年度公司員工數(shù)字化轉(zhuǎn)型合伙協(xié)議2篇
- 2025年度電子商務平臺勞務合作合同
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)勞務用工服務合同范本(含農(nóng)業(yè)綠色防控技術(shù))3篇
- 二零二五年度環(huán)保項目融資抵押合同3篇
- 二零二五年度農(nóng)村林地林業(yè)工程承包合同書
- 2025年度公司個人借款合同社會責任及可持續(xù)發(fā)展協(xié)議3篇
- 二零二五年度養(yǎng)老服務行業(yè)員工勞動合同范本3篇
- 2025年度農(nóng)村自建房拆除與重建一體化服務協(xié)議合同書
- 二零二五年度文化場館租賃及活動組織合同3篇
- 第二講 七十五載迎盛世 砥礪前行續(xù)華章2024年形勢與政策(課件)
- YY 0286.1-2007專用輸液器第1部分:一次性使用精密過濾輸液器
- GB/T 4423-2020銅及銅合金拉制棒
- GB/T 28035-2011軟件系統(tǒng)驗收規(guī)范
- 動物生理學第十二章 泌乳課件
- 史記·秦始皇本紀課件
- 化妝品產(chǎn)品召回模擬演練記錄表格
- 痤瘡示意圖課件
- 綜合管理部負責人(部長)崗位職責
- 人才培養(yǎng)方案匯報課件
- 檢驗科15項質(zhì)量控制指標(檢驗科質(zhì)控小組活動記錄)
評論
0/150
提交評論