立德育美耕耘特色 潤(rùn)新養(yǎng)才奠基幸福

立德育美耕耘特色潤(rùn)新養(yǎng)才奠基幸福土默特右旗東勝街小學(xué)，始建于1994年，在上級(jí)政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子精心管理和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，為社會(huì)孕育了一批批精英良才。學(xué)校始終貫徹“德育為首、教學(xué)為主、以人為本”的辦學(xué)宗旨，歷經(jīng)二十多年的耕耘與積淀，教育教學(xué)成果顯著，學(xué)校先后榮獲包頭市素質(zhì)教育示范校、包頭市文明校園、包頭市科技教育示范學(xué)校、包頭市校園足球特色學(xué)校、包頭市辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校等榮譽(yù)。追求內(nèi)涵發(fā)展，著眼幸福育人學(xué)校育人目標(biāo)是“明禮儀、健身心、善學(xué)習(xí)”，學(xué)校立足學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展?！白吭綎|小、大家東小、我即東小”三個(gè)校園文化關(guān)鍵詞，已成為師生自覺的文化意識(shí)和行為表現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)守“讓學(xué)生站在課堂最中央”，充分為學(xué)生的多元發(fā)展搭建平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都有美好生活的積極體驗(yàn)，有追求幸福的努力。學(xué)校倡導(dǎo)，教師要做追求卓越的好教師，做一個(gè)勤于努力、不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)者，著力打造幸福課堂，給學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)與奮斗的榜樣，勉勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，追求上進(jìn)。夯實(shí)常規(guī)管理、創(chuàng)新德育模式學(xué)校著力推進(jìn)民主管理、依法治校，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校制定完善了《東勝街小學(xué)章程》、《東勝街小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》、《東勝街小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)程》、《東勝街小學(xué)六認(rèn)真教學(xué)管理辦法》等各項(xiàng)制度，為學(xué)校發(fā)展指明方向，形成了依制度管理、依規(guī)矩辦事的管理機(jī)制。學(xué)校始終把德育工作放在首位，確立了以愛國(guó)主義、集體主義教育為主線，以學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育為突破口，以星級(jí)目標(biāo)管理為主要形式的德育工作思路。星級(jí)目標(biāo)管理，是一種激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的管理方式，依據(jù)學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，從“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理健康”四個(gè)方面細(xì)化考核細(xì)則和評(píng)分辦法，多元開展“學(xué)習(xí)星”、“文明星”等創(chuàng)星評(píng)選方式，促進(jìn)學(xué)生規(guī)范、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的生成，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、培育教學(xué)名師學(xué)校扎實(shí)教研活動(dòng)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路。學(xué)校著力培養(yǎng)年輕管理干部和名優(yōu)教師，認(rèn)真抓實(shí)行政班子與教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，常態(tài)化開展校內(nèi)集體學(xué)習(xí)、讀書沙龍、講座培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、總結(jié)教育案例。教育教學(xué)工作堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把工作中遇到的問題與困惑，轉(zhuǎn)化為課題，組織教師學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐，走專業(yè)化發(fā)展道路，一大批年輕骨干教師快速成長(zhǎng)起來(lái)。重視讀書運(yùn)動(dòng)，學(xué)生多元發(fā)展學(xué)校推進(jìn)“星級(jí)目標(biāo)管理、經(jīng)典誦讀和體健操”的特色發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展以讀書與運(yùn)動(dòng)為主題的校園活動(dòng)，每天上下午兩個(gè)大課間，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間充足，下午的全員跑操已成為常態(tài)工作。學(xué)校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主陣地豐富課外活動(dòng)，實(shí)施“精品＋普惠”項(xiàng)目，充分滿足學(xué)生多元發(fā)展需要，廣泛開展體育藝術(shù)教育活動(dòng)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有經(jīng)典誦讀、美食達(dá)人、景泰藍(lán)、紙?zhí)倩?、古箏、電子琴、象棋、呼啦圈、籃球、足球等多個(gè)興趣小組，大大豐富了學(xué)生課余文化生活。讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)，“節(jié)節(jié)精彩”，潛移默化中提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。營(yíng)造文化氛圍、創(chuàng)建書香校園“蓬生麻中，不扶自直?！睂W(xué)校堅(jiān)持站立于文化理念的層面來(lái)思考和安排工作，將校園文化理念深度融入到工作中，著力構(gòu)建催生學(xué)生生命成長(zhǎng)的優(yōu)秀文化氛圍。一是以優(yōu)美的環(huán)境育人。二是以突顯的主題浸潤(rùn)人。學(xué)校兩棟教學(xué)樓內(nèi)分主題進(jìn)行建設(shè)，“文明校園、書香校園、平安校園、快樂校園”體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)追求。樓道內(nèi)展示有師生的臉譜、貼畫和水粉畫等作品，圖文并茂的傳遞出濃厚的育人氣息。文運(yùn)系國(guó)運(yùn)，閱讀鑄民魂。學(xué)校扎實(shí)做好大閱讀工作，引領(lǐng)師生愛讀書、讀好書。一是優(yōu)化圖書借閱工作；二是強(qiáng)化閱讀教學(xué)，鼓勵(lì)以班為單位組織讀書分享交流；三是廣泛開展系列讀書活動(dòng)，每年組織圖書漂流、教師讀書沙龍，在學(xué)校行政會(huì)上開展“精彩分享10分鐘”的讀書環(huán)節(jié)；四是印制“讀書萬(wàn)里行”記錄卡，鼓勵(lì)學(xué)生在小學(xué)6年時(shí)光里至少閱讀100本好書。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，也是明天