高中音樂教學計劃2011-2012學年

高中音樂教學計劃2011—2012學年一、課程性質與目的掌握傳統(tǒng)的樂理，屬于所有學習音樂的學生基本能力，一向得到大家的充分重視。我們自始至終地追求，力求達到兩個方面的進一步完善：一是通過怎樣的結構安排與教學手段使知識傳授獲得最大的效果；二是如何激發(fā)學生的學習動機，喚起學生的學習熱情，把基本能力與音樂實踐相結合。

經過幾年教學，在針對高中階段學生的學習基礎課的理論研究與實踐中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)樂理課重概念輕實用，大多數(shù)學習者在其脫離實際應用的理論中學習，這一問題不僅不能使學生提高學習興趣，更直接地影響到其日后全面音樂基礎知識與實踐相結合所需能力的培養(yǎng)。

理論學習必須縮短與實際作品之間的距離。本課程一改以往樂理教學中以概念為主導的作法，以大量的作品為實例，通過古今中外的經典作品，詳細講述了其實用型樂理的技術化應用，使學生一目了然，在實際作品中輕松地找到所學的理論答案，且牢記不忘。二、教學原則與方法（一）教學原則本課程以實用為原則，實例化了樂理的概念化內容，與實踐相結合，簡單易學。（二）教學方式與考核1、本課程以課堂教學講授為主；

2、考試方式為筆試。

3、本課程為1學年，每周1課時，共32周。每學期講授14周，復習1周，考試1周。三、教學內容與進度第1—2周第一講第一章記譜法的基礎知識第一講掌握要點：

識別五線譜

了解各種譜號及相關的音名、唱名第3——4周第二講第四節(jié)譜表

1、高低音譜表

2、大譜表的另一種形式

3、總譜

第五節(jié)音符及休止符

第二講掌握要點：識別不同時值的音符、休止符第5——6周第三講第二章節(jié)奏節(jié)拍第一節(jié)拍子

第二節(jié)拍子的種類

第三講掌握要點：拍子的種類與實際作品第7——8周第四講第一節(jié)三和弦

1、種類

2、音階各音上構成的三和弦

第二節(jié)七和弦

1、種類

2、音階各音上構成的七和弦

第十一講掌握要點：和弦的構成及性質第9——10周第十二講第三節(jié)七和弦的解決

第四節(jié)等和弦

第五節(jié)其它和弦及標記

第六節(jié)字母和弦標記

第十二講掌握要點：和弦的其它表現(xiàn)形式第11——12周第十三講第八章移調與轉調第一節(jié)移調的方式

第二節(jié)移調樂器

第三節(jié)調式分析

第四節(jié)轉調

第五節(jié)調式變音及其它

第十三講掌握要點：移調及調式分析第13——14周第十四講第一節(jié)與速度有關的術語、記號

第二節(jié)與強弱有關的術語、記號

第三節(jié)術語、記號中的修飾詞

第四節(jié)速度、強弱變化的術語、記號

第五節(jié)表達情緒的術語

第十四講掌握要點：音樂記號、術語與作品

第十五講第六節(jié)有關演奏法的術語、記號

第七節(jié)裝飾