六年級(jí)上冊(cè)語文第18課《古詩三首》同步練習(xí)（含答案）

六年級(jí)上冊(cè)語文第18課《古詩三首》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）浪淘風(fēng)簸自天涯。（）A．顛簸 B．簸箕 C．巔峰（2）水村山郭酒旗風(fēng)。（）A．一個(gè)地名 B．依山而建的城 C．山頂（3）書湖陰先生壁。（）A．書法 B．寫 C．一本書（4）兩山排闥送青來。（）A．排列 B．推開門 C．門2．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分，不正確的一項(xiàng)是（）。A．九曲／黃河／萬里沙，浪淘／風(fēng)簸／白天涯。 B．千里／鶯啼／綠映紅，水村／山郭／酒旗風(fēng)。C．南朝四百／八十／寺，多少樓臺(tái)／煙雨／中。 D．茅檐／長(zhǎng)掃／凈無苔，花木／成畦／手自栽。3．下列關(guān)于《浪淘沙》（其一）的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．這首詩的前兩句寫出了黃河裹挾黃沙、奔騰而來的洶涌氣勢(shì)B．這首詩的后兩句，詩人展開了浪漫的想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概C．“如今直上銀河去”說明詩人由黃河聯(lián)想到了傳說中的銀河D．“同到牽?？椗摇北磉_(dá)了詩人要和家人一起去牛郎、織女家中做客4．下列關(guān)于《江南春》的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．這首詩描寫的是江南到處鶯歌燕舞，紅綠交映，一派春意盎然的景象B．“綠映紅”的“映”字，從視覺上突出了“江南春”花草樹木爭(zhēng)春的景象C．“千里鶯啼”從聲音的角度表現(xiàn)出江南春天鶯歌燕舞的熱鬧場(chǎng)面D．第三、四句描寫煙雨中的“樓臺(tái)”，為全詩添加了寂寥、憂傷的情感5．下面對(duì)詩歌《書湖陰先生壁》內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、香雅、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句用“護(hù)田”和“排闥”兩詞，表達(dá)了對(duì)湖陰先生的熱愛和贊美之情，還體現(xiàn)了詩人在退居時(shí)期仍有對(duì)高潔清雅品格的喜愛和向往之心。C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對(duì)這種渴望而不可得的生活的無奈和苦痛。D．詩歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由遠(yuǎn)及近，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。E．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。6．判斷下面各句的說法是否正確（1）“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。 （）（2）“九曲黃河里沙”中的“九曲”指的是九條河道。 （）（3）“浪淘風(fēng)簸”形容風(fēng)浪很大。 （）（4）“如今直上銀河去”中的“銀河”指銀色的河。 （）7．按要求填空。?（1）自古"黃河"就與"雄偉"聯(lián)系在一起?！独颂陨场愤@首詩，前兩句作者運(yùn)用的手法，我們可以從和中體會(huì)出黃河的雄偉壯觀、洶涌澎湃。后兩句"如今直上銀河去，同到牽牛織女家"，作者運(yùn)用的口吻，表明。?（2）《江南春》是朝詩人的一首七言絕句，詩的前兩句抓住、、、、、、、等幾個(gè)江南的常見景物，描繪了一幅江南春天的奇麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩人的情感。?（3）《書湖陰先生壁》是朝詩人的一首七言絕句，全詩表?達(dá)了詩人的情感。后兩句"一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來"，詩人運(yùn)用了的修辭手法。二、詩歌鑒賞8．品讀詩句，完成練習(xí)。（1）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。句中的“自天涯“將黃河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)寫得出神人化。下列詩句與這兩句詩有異曲同工之妙的是（）。A．君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 B．白日依山盡，黃河入海流。C．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 D．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。①這兩句詩通過鶯啼、、、、酒旗等意象，描寫了美麗如面的江南風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)江南春景的。②前人在評(píng)論這兩句詩時(shí)有兩種看法：一種認(rèn)為此處好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改為“十里”更切合實(shí)際。你贊成哪一種？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．美麗江南——《江南春》①千里鶯啼綠映紅，②____________。③南朝四百八十寺，④____________。（1）補(bǔ)充詩句。（2）這首詩第句展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春意無邊的畫面；第句給江南春色增添了一份迷離的美。（填序號(hào)）（3）第①②句從覺、覺兩個(gè)方面，寫出了江南鶯歌燕舞、桃紅柳綠、酒旗招展的景象。（4）“”和“”二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的美麗景色寫得有聲有色。（5）第①②句的描寫角度是，第③④句的描寫角度是。A．時(shí)間角度B．空間角度（6）為了突出江南春色，作者選取了、、、、、、、、等具有江南特色的景物，贊美了。（7）寫出后兩句詩的意思。____________________________________________________________________________________________讀詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。10．在下面加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線?；境善?guīqí)排闥(dátà)11．寫出加點(diǎn)詞的意思。①凈無苔： ②排闥： 12．這首詩中運(yùn)用了擬人手法的句子是。它的意思是。13．下面對(duì)詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點(diǎn)，側(cè)面烘托出了主人湖陰先生的高潔形象。B．詩歌后兩句表達(dá)了詩人對(duì)湖陰先生所居環(huán)境的熱愛和贊美之情，也體現(xiàn)了詩人對(duì)高潔清雅品格的喜愛和向往之心。C．詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對(duì)自己無法過這種生活的無奈和痛苦。D．詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長(zhǎng)。三、語言表達(dá)14．小練筆。這三首詩從不同的角度寫出了景物的特點(diǎn)，洶涌澎湃的黃河、景色迷人的江南、幽雅寧靜的庭院，都給讀者留下了深刻的印象。請(qǐng)你結(jié)合古詩內(nèi)容，展開合理的想象，任選一首詩，用一段話具體、生動(dòng)地描寫詩中富有特色的景物。在我眼前，仿佛出現(xiàn)了《》中的畫面：。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）B（4）B【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詩句理解詞語。

（1）浪淘風(fēng)簸自天涯：波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。簸：顛簸。

（2）水村山郭酒旗風(fēng)：在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。山郭：依山而建的城。

（3）書湖陰先生壁：題寫在湖陰先生家墻壁上。書：寫。

（4）“兩山排闥送青來”兩座大山打開門來為人們送去綠色。排闥：推開門。

故答案為：（1）A

（2）B

（3）B

（4）B

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生結(jié)合詩句理解詞語的能力。平時(shí)要注意理解和識(shí)記。2．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查了文言文朗讀停頓的劃分。節(jié)奏的劃分主要有兩種方法，一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個(gè)音節(jié)作為一個(gè)停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語作一個(gè)停頓。在朗讀時(shí)根據(jù)情況可靈活選擇。A、B、D正確C：錯(cuò)誤，改為：南朝/四百/八十寺,多少/樓臺(tái)/煙雨中

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句讀的理解，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。3．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、B、C正確。D錯(cuò)誤。“同到牽?？椗摇北磉_(dá)了詩人豪邁的氣概。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)這首詩的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。4．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、B、C正確。D錯(cuò)誤。詩的三、四句描寫的對(duì)象是掩映于濛濛春雨中的寺院、樓臺(tái)，使江南春色呈現(xiàn)出煙雨迷茫的神秘美。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)這首詩的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。5．【答案】C,D【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解詩句的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。A、B、E正確，C：錯(cuò)誤，詩歌贊美了庭院的清幽，表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，同時(shí)隱約地表達(dá)了作者對(duì)隱居生活的向往。

D：錯(cuò)誤，詩歌景物描寫極具層次，從院內(nèi)寫到了院外，多角度觀察，由近及遠(yuǎn)，既是對(duì)主人的贊嘆，又寫出了山水的情態(tài)。

故答案為：CD

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)這詩句的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。6．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】考查了對(duì)古詩句的理解。本題出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（1）“浪淘沙”是唐代一種曲子的名稱，后用于詞牌名。這句話正確。

（2）“九曲黃河萬里沙”意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙?！熬徘敝溉f里黃河彎彎曲曲。所以，此句錯(cuò)誤。

（3）“浪淘風(fēng)簸自天涯”意思是波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯?！袄颂燥L(fēng)簸”形容風(fēng)浪很大。所以，此句正確。

（4）“如今直上銀河去”意思是如今好像要直飛上高空的銀河。“銀河”指銀河系。所以，此句錯(cuò)誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】翻譯與賞析古詩是一門學(xué)問，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。7．【答案】（1）劉禹錫；夸張；九曲；萬里沙；想象、典故；對(duì)美好生活的向往（2）唐；杜牧；鶯啼；水村；山郭；酒旗；寺；樓；臺(tái)；煙雨；憂國(guó)憂民（3）北宋；王安石；對(duì)美麗的田園風(fēng)光的喜愛之情以及對(duì)湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情；對(duì)偶、擬人【解析】【分析】考查對(duì)詩詞、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩詞、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。（1）《浪淘沙》九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｈ娨鉃椋喝f里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。其中“九曲、天涯”是夸張的修辭手法。后兩句用的是“牛郎織女”的典故，表達(dá)的是對(duì)美好生活的向往。（2）《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。找詩描寫的景物，要分句逐字尋找。（3）《書湖陰先生壁》茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。中“一水”對(duì)“兩山”、“護(hù)田”對(duì)“排闥”、“將綠繞”對(duì)“送青來”，對(duì)仗工整?！白o(hù)、送”等詞可以看出是擬人的修辭手法。故答案為：（1）劉禹錫、夸張、九曲、萬里沙、想象、典故、對(duì)美好生活的向往

（2）唐、杜牧、鶯啼、水村、山郭、酒旗、寺、樓、臺(tái)、煙雨、憂國(guó)憂民

（3）北宋、王安石、對(duì)美麗的田園風(fēng)光的喜愛之情以及對(duì)湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情、對(duì)偶、擬人【點(diǎn)評(píng)】本次三道題主要考查學(xué)生對(duì)古詩的理解，在學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候，背誦、理解、書寫缺一不可。8．【答案】（1）A（2）綠樹紅花；村莊；城郭；喜愛與贊美。我贊成“千里”好。“千里”使用了夸張的修辭手法，表明出了景物的氣勢(shì)，營(yíng)造出了一個(gè)悠遠(yuǎn)的氛圍，同時(shí)與后兩句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”相照應(yīng)。【解析】【分析】（1）此題要在理解詩句的基礎(chǔ)上解答。A：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”意思：你難道沒有看見，洶涌奔騰的黃河之水，有如從天上傾瀉而來？它滾滾東去，奔向東海，永遠(yuǎn)不會(huì)回還。就是說，時(shí)間匆匆的流失了。表現(xiàn)了作者對(duì)于生命的珍惜，對(duì)歲月的感嘆。B：“白日依山盡，黃河入海流?！币馑迹簩懙氖堑菢峭姷木吧?，寫得景象壯闊，氣勢(shì)雄渾。C：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！币馑迹阂坏罋堦柕褂霸诮嫔?，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。D：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！币馑迹汉棋衬行涯康姆闊熗Π味?，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃河上西下的太陽圓圓的。（2）①解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。②談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系詩句的意思，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。

故答案為：（1）A（2）1、綠樹紅花2、村莊3、城郭4、喜愛與贊美。我贊成“千里”好?！扒Ю铩笔褂昧丝鋸埖男揶o手法，表明出了景物的氣勢(shì)，營(yíng)造出了一個(gè)悠遠(yuǎn)的氛圍，同時(shí)與后兩句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”相照應(yīng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)詩句的理解能力。（2）一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。②觀點(diǎn)明確．表達(dá)清楚，語言流暢。9．【答案】（1）水村山郭酒旗風(fēng)；多少樓臺(tái)煙雨中（2）①②；③④（3）聽；視（4）啼；映（5）B；A（6）鶯歌；紅花；綠柳；水村；山郭；酒旗；寺廟；樓臺(tái)；春雨；江南的美景（7）南朝遺留下來許多寺院，如今有多少亭臺(tái)樓閣矗立在朦朦朧朧的煙雨中?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。注意郭、旗的寫法。

（2）本題主要考查對(duì)詩文的理解能力解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。讀古詩，一二句是對(duì)環(huán)境的描寫，展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春意無邊的畫面；三四句給江南春色增添了一份迷離的美。

（3））考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。從“啼”可以看出是從聽覺來描寫的，從“綠映紅、酒旗幟，風(fēng)”可以看出是從視覺來描寫的。

（4）考查對(duì)古詩關(guān)鍵詞語的理解?！疤洹睆穆犛X上讓我們體會(huì)到鶯歌燕舞的美好景象；從“映”字可看出，桃花和柳樹的顏色交相輝映，非常美麗。

（5）考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解。從一二句可知，是描寫的春天的景象，所以是從時(shí)間的角度來寫的，三四句是描寫的煙霧中的亭臺(tái)樓閣，是從空間的角度來描寫的。

（6）題主要考查對(duì)詩文的理解能力解答本題，需要仔細(xì)閱讀詩文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。作者選取了鶯歌、紅花、綠柳、水村、山郭、酒旗、寺廟、樓臺(tái)、春雨等具有江南特色的景物，贊美了鶯歌江南的美景。

（7）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語及詩句的理解?？山Y(jié)合課后注釋或查字典理解詞義、詩句。故答案為：（1）水村山郭酒旗風(fēng)；多少樓臺(tái)煙雨中

（2）①②、③④

（3）聽、視

（4）啼、映

（5）B、A

（6）鶯歌、紅花、綠柳、水村、山郭、酒旗、寺廟、樓臺(tái)、春雨、江南的美景

（7）南朝遺留下來許多寺院，如今有多少亭臺(tái)樓閣矗立在朦朦朧朧的煙雨中。【點(diǎn)評(píng)】（1）針對(duì)古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。

（2）這道題是按詩文內(nèi)容填空，一定要理解詩句，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解，要根據(jù)具體的詞語來體會(huì)。

（4）考查對(duì)古詩關(guān)鍵詞語的理解，解答本題，要理解詩句的意思，邊體會(huì)邊理解詞語的妙用。

（5）考查對(duì)古詩內(nèi)容的理解，要根據(jù)具體的詞語來體會(huì)。

（6）此題考查在理解古詩的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力，要先理解詩意，在篩選相關(guān)信息。

（7）解答本題，應(yīng)根據(jù)作者的生平經(jīng)歷，詩歌的寫作背景，對(duì)整首詩歌內(nèi)容的感知并抓住重點(diǎn)詞義的理解?！敬鸢浮?0．qí；tà11．青苔。；小門。12．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來；庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來送來綠色13．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（2）主要考查學(xué)生結(jié)合詩句理解詞語的能力。平時(shí)要注意理解和識(shí)記。

（3）①考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。②此題主要考查對(duì)詞語、詩句的理解的能力。

（4）