愛護(hù)公物從我做起演講稿

愛護(hù)公物從我做起演講稿各位教師、同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校的財(cái)產(chǎn)是我們共同財(cái)產(chǎn)的一局部，對(duì)我們來說，愛惜學(xué)校公物，就是愛惜我們大家的財(cái)產(chǎn)。由于這些公共物品的仆人是你，是我，是他，是我們?nèi)w社會(huì)公民。我們要把愛惜公物落實(shí)在平常的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！痹S多小事看似如此簡(jiǎn)潔，但又有誰(shuí)可以堅(jiān)持做到呢?一件小事長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就順手把它關(guān)緊;離開教室，宿舍時(shí)要留意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉;不要在課桌、墻壁上隨便刻畫;課堂上疼惜各種器材;愛惜花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木;愛惜環(huán)境，順手撿起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛惜學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學(xué)區(qū)打球、留下任何印記;愛惜體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生，我們必需要思索一下，我們有沒有做到對(duì)待公物像對(duì)待家里的物品一樣倍加關(guān)懷和珍惜呢?不要由于它們是公共物品而不善待它們，我們應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)作是自己的財(cái)物，好好的愛惜——請(qǐng)問，你會(huì)隨便地去破壞自己的財(cái)物嗎?

公物為大家，人人愛惜它。愛惜公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì)公民應(yīng)當(dāng)具備的根本美德，是一個(gè)人完善心靈的寫照。愛惜公物更能表達(dá)出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族、國(guó)家的責(zé)任感和素養(yǎng)，反映一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌!我們要像愛惜自己的珍寶一樣地去愛惜、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，讓校園在我們的呵護(hù)下變得更美妙吧!

感謝大家!

最新愛惜公物從我做起演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《愛惜公物從我做起》。

首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，竟然是xx那一年做的，歷經(jīng)了x多年的滄桑，他們卻依舊完好無(wú)損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛惜公物的良好品德。一個(gè)遙遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境地真是讓人鄙視。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破裂的開關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來回開關(guān)撞得砰砰作響的門窗。大家有沒有想過，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，假如廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。

每當(dāng)看到這些不文明行為，你或許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“仆人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛惜公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，由于你正在被千夫所指;當(dāng)你站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教?！叭藷o(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素養(yǎng)狀況。一個(gè)公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素養(yǎng)的.凹凸。

愛惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼;愛惜公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;愛惜公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕;愛惜公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛惜公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電;愛惜公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛惜公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就肯定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護(hù)者而不是破壞者。

我信任：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動(dòng)，全員參加，以仆人翁的姿勢(shì)全員治理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加溫暖動(dòng)人的光芒!

感謝大家!

最新愛惜公物從我做起演講稿3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我叫xxx。今日我演講的題目是《愛惜公物，你我的責(zé)任》。

“愛惜公物，愛護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知，這樣做究竟為了什么呢?人們確定會(huì)說：“那還不簡(jiǎn)潔，為了讓人人都愛惜公物，別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有留意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;干凈的校園里常常會(huì)看到順手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們漂亮的校園是多么的不協(xié)調(diào)。

古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。愛惜公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照;愛惜公物能展現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一個(gè)民族的素養(yǎng)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你莫非不覺得它們的痛苦如同刻在你自己臉上的刀痕一樣難過嗎?

愛惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的愛護(hù)者而不是破壞者。

在此，向大家發(fā)出如下建議：

愛惜公物從我做起，挪動(dòng)桌椅當(dāng)心翼翼;開門開窗輕手輕腳;

愛惜公物從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;