五年級下冊思品課件-校園紅綠燈|教科版3-(共21張)_第1頁
五年級下冊思品課件-校園紅綠燈|教科版3-(共21張)_第2頁
五年級下冊思品課件-校園紅綠燈|教科版3-(共21張)_第3頁
五年級下冊思品課件-校園紅綠燈|教科版3-(共21張)_第4頁
五年級下冊思品課件-校園紅綠燈|教科版3-(共21張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生活處處都需要______。人們遵守__________,生活才會有秩序。俗話說:“沒有規(guī)矩,________?!币?guī)則規(guī)則不成方圓第一頁第二頁,共21頁?!缎@紅綠燈》學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識規(guī)則的重要意義;明白規(guī)則是活動順利進(jìn)行的保證。愿意遵守規(guī)則,在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。認(rèn)識規(guī)則對于一個人的成長具有重要意義;第二頁第三頁,共21頁。出謀劃策

讀課文25頁故事《誰來搖繩?》交流:怎樣做游戲才能接著玩下去?第三頁第四頁,共21頁。你和同學(xué)一起玩游戲時,有沒有過游戲進(jìn)行不下去的情況?為什么?第四頁第五頁,共21頁。小結(jié):開展集體活動時,有了明確的規(guī)則,并且大家都能自覺遵守,這樣才能保證活動的順利進(jìn)行。第五頁第六頁,共21頁。閱讀交流:閱讀26頁三幅圖,說說為什么要有這樣的規(guī)則?第六頁第七頁,共21頁。小資料閱讀26頁關(guān)于足球比賽的故事,了解足球裁判吹哨子的來歷。第七頁第八頁,共21頁。思考:

你還知道學(xué)校哪些規(guī)則?制定這些規(guī)則的原因是什么?第八頁第九頁,共21頁。不得攜帶書包、教材及輔導(dǎo)材料、筆記等公平競爭,尊重裁判認(rèn)真聽講,不隨便說話禁止吸煙,不大聲喧嘩比賽規(guī)則上課規(guī)則圖書館規(guī)則考試規(guī)則連一連第九頁第十頁,共21頁。紅燈的約束與綠燈的自由看27頁4幅圖,將空缺內(nèi)容填上。第十頁第十一頁,共21頁???8頁4幅圖,思考:我們學(xué)校為什么要制定那么多的規(guī)矩?是為了限制我們學(xué)生的自由嗎?第十一頁第十二頁,共21頁。交流上下樓梯靠右行不在樓梯間追逐不隨地亂扔果皮紙屑按時完成作業(yè)保證安全保證安全保持衛(wèi)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣第十二頁第十三頁,共21頁。小結(jié):沒有紅燈的約束,就沒有綠燈的自由。我們接受規(guī)則,也享受著規(guī)則帶來的好處。第十三頁第十四頁,共21頁。違反規(guī)則危害大

看29頁“校園踩踏事故”的小資料,了解違反規(guī)則的危害。交流:身邊發(fā)生的真實的事件第十四頁第十五頁,共21頁。案例

5月12日上午8時左右,48歲的陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村村民吳煥明持菜刀闖入該村幼兒園,致使7名兒童和2名成年人死亡,另有11名學(xué)生受傷,其中2名兒童傷勢嚴(yán)重。死亡的7名兒童為5男2女,2名成人為幼兒園教師吳紅英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。第十五頁第十六頁,共21頁。案例2月28日,湖北省老河口市秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件,導(dǎo)致11名學(xué)生受傷,4名學(xué)生因搶救無效死亡。

第十六頁第十七頁,共21頁。交流討論:你從這些觸目驚心的事件中體會到了什么?遵守規(guī)則才能保障安全第十七頁第十八頁,共21頁?!兑?guī)范》你做到了嗎?3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。12、課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

第十八頁第十九頁,共21頁。規(guī)則伴我成長閱讀30頁《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。交流:你認(rèn)為哪些規(guī)則對你產(chǎn)生了良好的影響?

在人生路上,我們要不斷學(xué)習(xí)自省,學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論