護(hù)理倫理學(xué)試題及答案

護(hù)理倫理學(xué)答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1。 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論有助于護(hù)理人員解決某些倫理困境，為做出合理的行為提供更為可靠的依據(jù)。依據(jù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象和目的判斷在下列醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論中,最重要、最根本的應(yīng)該是（E）A、道義論 B、生命論C、人道論D、后果論E、美德論和公益論2。 最能體現(xiàn)護(hù)理科研人員高尚情操的人體實(shí)驗(yàn)是（B）。人、天然實(shí)驗(yàn) B、自體實(shí)驗(yàn)C、強(qiáng)迫實(shí)驗(yàn)D、欺騙實(shí)驗(yàn)E、志愿試驗(yàn)3。 不屬于兒科護(hù)理道德要求的是（C）A、體貼關(guān)愛(ài) B、密切觀察 C、保護(hù)隱私。、心理護(hù)理 E、理解家屬4。 在下列護(hù)理人員的義務(wù)中，最根本的應(yīng)該是（A）A、治病救人 B、解釋病情 C、衛(wèi)生宣教 D、保守秘密 E、尊重病人5。 護(hù)理道德修養(yǎng)、教育和評(píng)價(jià)是護(hù)理倫理學(xué)中十分重要的問(wèn)題，是形成良好護(hù)理道德行為的三要素，它們之間的關(guān)系是（D）A、互相獨(dú)立 B、各不相聯(lián)C、互相對(duì)立 D、互聯(lián)聯(lián)系、互相促進(jìn)E、互相對(duì)立、互相排斥6。 現(xiàn)在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的安樂(lè)死可分為許多種類(lèi)。在社會(huì)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中引起較大爭(zhēng)議的安樂(lè)死一般被稱(chēng)為（B）A、被動(dòng)安樂(lè)死 B、主動(dòng)安樂(lè)死 C、廣義安樂(lè)死 D、狹義安樂(lè)死E、社會(huì)安樂(lè)死7。 下列哪項(xiàng)不屬于老年病人的身體特點(diǎn)（D）A、聽(tīng)力下降，記憶力減退B、體溫調(diào)節(jié)能力下降 C、免疫功能下降，易發(fā)生交叉感染 D、所患疾病病種單一E、癥狀和體征常不明顯8。 1992年底，美國(guó)紐約州的水牛城，一位53歲的婦女霍絡(luò)爾丁為渴望孩子的兒子、兒媳做替身母親，生下了一個(gè)小寶寶，然而,究竟這個(gè)孩子是她的兒子還是孫子?這體現(xiàn)了輔助生殖技術(shù)的哪種弊端（B）A、割裂了生育與婚姻，性的聯(lián)系B、擾亂了傳統(tǒng)的親屬關(guān)系C、可能導(dǎo)致后代近親結(jié)婚D、通過(guò)輔助生殖技術(shù)出身的孩子的一些權(quán)利不能得到保障E、精子、卵細(xì)胞和胚胎商品化問(wèn)題9。 醫(yī)學(xué)之父是（D）A、白求恩B、亞里士多德C、蓋倫D、希波克拉底E、李時(shí)珍10。 ICU護(hù)士以良好的服務(wù)態(tài)度使病人感到親切寬慰，這體現(xiàn)了ICU護(hù)士的什么能力（E）A、有效獲取知識(shí)的能力B、突出的應(yīng)變能力 。、非語(yǔ)言交流能力。、自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力 E、情緒的調(diào)節(jié)與自控能力11。 護(hù)士在護(hù)理工作中與檢驗(yàn)、藥房、供應(yīng)室等部門(mén)人員發(fā)生的業(yè)務(wù)關(guān)系稱(chēng)為（C）A、護(hù)際關(guān)系B、護(hù)護(hù)關(guān)系C、護(hù)技關(guān)系D、護(hù)患關(guān)系E、醫(yī)護(hù)關(guān)系12。 人體試驗(yàn)最早的倫理法典是（D）A、《貝爾蒙報(bào)告》 B、《赫爾辛基宣言》 C、《悉尼宣言》D、《紐倫堡公約》 E、《人體生物醫(yī)學(xué)研究指南》13。 醫(yī)護(hù)人員為病人保密，不包括（A）A、病人的自殺傾向 8、病史 C、各種特殊檢查和化驗(yàn)報(bào)告 D、病情E、 病人的診斷14。 護(hù)理科研的特點(diǎn)不包括（B）A、廣泛性B、單一性C、特殊性D、兩重性E、艱巨性15。 健康教育的護(hù)理道德規(guī)范是（D）A、信譽(yù)至上B、保守秘密。、心理指導(dǎo)D、面向農(nóng)村和深入基層E、恪守規(guī)程二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題,每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。護(hù)患非技術(shù)關(guān)系的內(nèi)容包括（ABCD）A—心理B、法律C、道德D、經(jīng)濟(jì)E、治療我國(guó)器官移植臨床數(shù)量的排名在世界上僅次于美國(guó)。隨著器官移植技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了激烈的倫理爭(zhēng)論.我國(guó)在器官移植供體方面的倫理問(wèn)題有（ABCDE）A、活體器官捐獻(xiàn)、尸體器官捐獻(xiàn) B、胎兒供體 。、人工器官D、異種器官 E、克隆器官供體護(hù)理人員在護(hù)理科研中嚴(yán)格遵守的道德規(guī)范是（ABCD）A、動(dòng)機(jī)純正、淡泊名利B、尊重科學(xué)、實(shí)事求是C、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理競(jìng)爭(zhēng)D、資源共享、注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)E、封鎖壟斷資源屬于倫理評(píng)價(jià)方式的是（ACD）A、傳統(tǒng)習(xí)俗B、調(diào)查研究C、社會(huì)輿論。、內(nèi)心信念E、組織鑒定護(hù)理倫理規(guī)范的內(nèi)容（ABCDEA、舉止端莊、文明禮貌B、尊重病人、一視同仁C、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、恪盡職守D、 刻苦鉆研、精益求精E、廉潔奉公、遵紀(jì)守法法律與道德的區(qū)別有哪些（ABCDE）A、內(nèi)容不同B、調(diào)整范圍不同C、產(chǎn)生方式不同D、作用機(jī)制不同E、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同病人離世后,護(hù)理人員要對(duì)亡者進(jìn)行最終的料理。護(hù)理人員在亡者護(hù)理中的道德要求有（ABCEA、嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍 B、妥善料理遺囑遺物 C、消毒隔離防病傳播D、丟棄患者物品E、適當(dāng)遮掩減少驚擾8。 在護(hù)理科研中，實(shí)驗(yàn)者必須做到保護(hù)受試者哪幾方面的權(quán)利（ABDE）A、生命 B、健康。、肖像D、隱私 E、被尊重9。 護(hù)理工作中常見(jiàn)的護(hù)理倫理問(wèn)題有（ABCDE）A、執(zhí)行醫(yī)囑的法律問(wèn)題B、分級(jí)護(hù)理中的法律問(wèn)題C、護(hù)士的資格問(wèn)題D、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)中的法律問(wèn)題E、藥品管理中的法律問(wèn)題10。 中國(guó)文化的結(jié)構(gòu)要素有（ABE）人、入世 B、情理 C、宗教 D、等級(jí)E、血緣三、 填空題（本大題共4小題，每空1分，共13分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分.1。習(xí)俗不同病人的護(hù)理倫理道德規(guī)范有了解各地風(fēng)俗習(xí)慣 、尊重風(fēng)俗習(xí)慣、 重視風(fēng)俗習(xí)慣的禁忌事項(xiàng).生育控制的護(hù)理倫理原則有有利原則、知情同意原則、尊重原則、保密原則。生命價(jià)值原則是護(hù)理倫理學(xué)最基本的原則之一，已成為當(dāng)代醫(yī)學(xué)干預(yù)人的健康與生命的主要依據(jù)。4。 柏拉圖把蘇格拉底的追求概括為智慧、勇敢、節(jié)制、—正義—四種德性，被稱(chēng)為“四元德”。四、 名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題，每小題4分，共20分）1。 護(hù)理倫理教育:是指按照護(hù)理倫理的基礎(chǔ)原則和規(guī)范,運(yùn)用各種教育方式和方法,有組織、有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)護(hù)士施加系統(tǒng)的道德影響的活動(dòng)。2。 審慎:是指護(hù)士在行為之前的周密思考和行為之中的小心謹(jǐn)慎，它是一種道德作風(fēng)，也是良心的外在表現(xiàn).3。 職業(yè)道德：是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密相關(guān)的，體現(xiàn)職業(yè)特征的社會(huì)道德現(xiàn)象在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)，是在職業(yè)生活中處理和協(xié)調(diào)人與人、個(gè)人與社會(huì)，以及人與物關(guān)系的道德原則、道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則的總和。4。 護(hù)患沖突：是指護(hù)患雙方在診療護(hù)理過(guò)程中，為了自身利益，或?qū)δ承┽t(yī)療護(hù)理行為、方法、態(tài)度及后果等存在認(rèn)識(shí)、理解上的分歧，以致發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或?qū)?5。 護(hù)理倫理規(guī)范:是指依據(jù)一定的護(hù)理倫理理論和原則而制定的，用以調(diào)整護(hù)士人際關(guān)系及護(hù)士與社會(huì)關(guān)系的行為準(zhǔn)則，也是培養(yǎng)護(hù)士護(hù)理倫理素質(zhì)的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。五、 簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）簡(jiǎn)述確定腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的倫理意義。答:1。有利于準(zhǔn)確判定死亡2。 有利于維護(hù)死者的尊嚴(yán)3。 有利于開(kāi)展器官移植4。 有利于節(jié)約醫(yī)療資源護(hù)理人員應(yīng)尊重患者的權(quán)利有哪些?答：1。平等醫(yī)療的權(quán)利2。 自主選擇的權(quán)利3。 知情同意的權(quán)利4。 隱私保密的權(quán)利3。 簡(jiǎn)述對(duì)婦產(chǎn)科病人的護(hù)理道德要求.答:1.忠誠(chéng)履責(zé)，冷靜果斷2。 保護(hù)隱私，尊重患者3。 關(guān)愛(ài)病人,心系社會(huì)4。 簡(jiǎn)述護(hù)理科研道德的意義。答：1.護(hù)理科研道德是引領(lǐng)護(hù)理研究前行的航向燈2。 護(hù)理科研道德是開(kāi)展護(hù)理研究的人際凝合劑3。 護(hù)理科研道德是培養(yǎng)護(hù)理研究人才的必然要求4。 護(hù)理科研道德是評(píng)價(jià)護(hù)理研究成果的標(biāo)準(zhǔn)尺度5。 簡(jiǎn)述護(hù)理倫理教育的方法.答：1。專(zhuān)業(yè)教育，以理導(dǎo)人的方法2。 說(shuō)服教育，以情動(dòng)人的方法3。 典型引導(dǎo)，以形感人的方法4。 輿論揚(yáng)抑，以境育人的方法六、論述題（本大題共1小題，每小題12分，共12分）1?；純豪钅衬?，男，3歲。因誤服5毫升爐甘石洗劑到某醫(yī)院急診。急診醫(yī)生準(zhǔn)備25%硫酸鎂20毫升導(dǎo)瀉，但將口服誤寫(xiě)成靜脈注射.治療護(hù)士心想：“25%硫酸鎂能靜脈注射嗎？似乎不能，但又拿不準(zhǔn)."又想：“反正是醫(yī)囑，執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)士的責(zé)任.”于是予以靜脈注射,致使患兒死于高血鎂的呼吸麻痹。該案例中的護(hù)士違背了哪些護(hù)理倫理規(guī)范，你怎樣看待此案？答:該案例中的護(hù)士違背了分工與合作、溝通與協(xié)