2023年小學(xué)工作計(jì)劃模板合集八篇

2023年小學(xué)工作計(jì)劃模板合集八篇小學(xué)工作安排篇1

在這個(gè)漂亮的季節(jié)里，我們又迎了新的一學(xué)期。對(duì)六年級(jí)的我說(shuō)，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最驚慌而又勞碌的一段時(shí)間。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告辭我的小學(xué)生活，起先我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這段珍貴的時(shí)間充溢自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我信任大家在學(xué)期的起先也都滿懷向往地在作好新學(xué)期的準(zhǔn)備。我也不例外，下面我簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)我的想法!

先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)。嫻熟駕馭課本學(xué)問(wèn)，另外還須要做一些課外練習(xí)，例如與課本學(xué)問(wèn)有關(guān)的敏捷題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)!英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花肯定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。

要想自己能夠全面發(fā)展，那么全部科目都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)，熬煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，駕馭好社會(huì)及自然學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提高自己的綜合素養(yǎng)。再談?wù)剠⑴c集體活動(dòng)的方面吧。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較驚慌，所以更應(yīng)當(dāng)留意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要主動(dòng)參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我打算參與手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)相互幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境等辯論學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充溢活力，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探究未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨?；厥讈?lái)時(shí)路，才發(fā)覺(jué)上學(xué)期的帷幕早已落下，來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層深厚的面紗。再多的懊悔亦不能回到過(guò)去，那就放下懊悔吧!重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因?yàn)槭≈荒苡脛倮麃?lái)洗刷恥辱。

新的學(xué)期，新的起先，我正努力編織著夢(mèng)的藍(lán)圖，朝希望的彼岸披荊斬棘。但來(lái)時(shí)的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會(huì)讓我看清自己的弱點(diǎn)，貝多芬說(shuō)：“卓越人的`一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭受里百折不撓。”我并不是一個(gè)卓越的人，但我會(huì)努力使自己成為一個(gè)卓越的人。

我信任“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)?！敝灰恍概?，我肯定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信勝利是屬于有幻想的人。放飛我的幻想，我信任它正展翅遨翔沖向去霄……

六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到干凈如新的校內(nèi)，看到嶄新的桌椅，親善可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上志向的中學(xué)。

俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。在六年級(jí)乃至今后的學(xué)習(xí)中，我肯定要做到以下幾點(diǎn)：

一、做好“三定”。

肯定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)?！?/p>

三、上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記，主動(dòng)發(fā)言，力爭(zhēng)堂上學(xué)問(wèn)堂上過(guò)關(guān)。

四、課后仔細(xì)完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

五、虛心學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

六、合理支配好休息時(shí)間與消遣時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參與一些有益的課外活動(dòng)。

今后，我肯定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成果，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。

小學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針，加大教研改革力度，全面落實(shí)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。每位老師仔細(xì)全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立創(chuàng)新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)評(píng)議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，明確英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。

2、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)探討，豐富理論學(xué)問(wèn)，激勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，勇于探究新方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、引導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)積累學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實(shí)力和寫作實(shí)力，提高學(xué)生的`英語(yǔ)素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組織老師進(jìn)行集體備課，做好課前探討，溝通教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結(jié)溝通心得體會(huì)的工作。

2、領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看特級(jí)老師的教學(xué)錄像，并對(duì)觀看的錄像發(fā)表看法，進(jìn)行探討和探討。

3、協(xié)作學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實(shí)，仔細(xì)寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。

4、組織老師上好探討課。

5、通過(guò)多種渠道讓老師獲得更多的新信息和新理念，駕馭新奇有效的教化方法和手段，革新自己的教化模式。

6、提高英語(yǔ)老師教研水平，爭(zhēng)取教研成果各級(jí)發(fā)表。

7、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán)活動(dòng)，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

8、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

9、開(kāi)展每月學(xué)科競(jìng)賽。

10、做好學(xué)期總結(jié)工作。

四、詳細(xì)工作支配

二月份：

1、制訂英語(yǔ)教研安排。

2、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)安排、備課。

三月份：

1、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán)，起先正?；顒?dòng)。

2、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。（英語(yǔ)書(shū)寫競(jìng)賽）

3、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

5、組織英語(yǔ)老師每人一節(jié)觀摩評(píng)課活動(dòng)。

四月份：

1、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。（單詞詞組競(jìng)賽）

2、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改狀況。

3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。

4、組織英語(yǔ)老師觀看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像，及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)狀況及培優(yōu)輔差狀況，反思探討懷疑之處，同心同德，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)閱歷溝通。

五月份：

1、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。（英語(yǔ)說(shuō)話寫話競(jìng)賽）

2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

3、組織老師進(jìn)行集體備課。

六月份：

1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)安排。

2、進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3、教研組探討并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)狀況提出改進(jìn)舉措且加以仔細(xì)落實(shí)。

4、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改狀況檢查。

5、英語(yǔ)沙龍社團(tuán)成果展示。

6、迎接期末測(cè)試。

7、本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)工作安排篇3

20xx至20xx學(xué)年，我鎮(zhèn)中心校在年度工作安排中明確提出要加強(qiáng)學(xué)校體育工作，要規(guī)范體育課的教學(xué)。本人這學(xué)期擔(dān)當(dāng)著五年級(jí)的體育教學(xué)工作，依據(jù)對(duì)這個(gè)班級(jí)的了解，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱難，因此，特制定本期工作安排。

一、班級(jí)概況：

五年級(jí)共有36人，其中男生15人，女生16人。這些孩子絕大多數(shù)喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，愛(ài)上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎(chǔ)不太好，現(xiàn)在的力氣、技巧都比較差，這是必需正視的事實(shí)。

二、本學(xué)期的主要工作任務(wù)：

1、技能技巧方面：學(xué)習(xí)駕馭跳動(dòng)、投擲、奔跑等項(xiàng)目的基本方法和自我熬煉常識(shí)。

2、力氣訓(xùn)練方面：這些孩子在腹部肌肉力氣、臂力和背負(fù)力氣上以前熬煉都比較少，這是今期訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。

3、速度與耐力方面：速度表現(xiàn)平平，耐力方面突出的.有兩位同學(xué)，要在這方面下功夫。

4、培育學(xué)生自覺(jué)熬煉的習(xí)慣，教給一些運(yùn)動(dòng)常識(shí)，培育克服困難的堅(jiān)毅意志力。

三、本期訓(xùn)練項(xiàng)目：

1、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、體操。

2、力氣、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實(shí)心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑。

3、愛(ài)好培育：嬉戲

4、學(xué)習(xí)常識(shí)：理論課。

四、完成教學(xué)任務(wù)的措施：

1、師生思想要重視體育課，保證學(xué)生上課時(shí)間。

2、合理細(xì)心支配熬煉項(xiàng)目。前半學(xué)期以活動(dòng)量大的項(xiàng)目為主，后半期天氣燥熱，要支配活動(dòng)量小的項(xiàng)目；在不能開(kāi)展室外熬煉的課時(shí)內(nèi)，要臨時(shí)變換授課內(nèi)容，支配成室內(nèi)課。

3、教化學(xué)生在課外自覺(jué)熬煉。

4、在課堂內(nèi)適當(dāng)支配小競(jìng)賽，評(píng)比“大力士”、“XX冠軍”激發(fā)學(xué)生上進(jìn)激情。

五、進(jìn)度支配：

第一周：收心、常識(shí)教化。

其次周：投擲實(shí)心球。

第三周：仰臥起坐。

第四周：立定跳遠(yuǎn)。

第五周：100米短跑。

第六周：投擲壘球。

第七周：中長(zhǎng)跑。

第八周：接力賽。

第九周：仰臥起坐。

第十周：50米短跑。

第十一周：中長(zhǎng)跑。

第十三周：跳山羊。

第十四周：滾翻。

第十五周：跳繩。

第十六、十七周：籃球

第十八周：綜合考核。

小學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想。

以國(guó)家教化部《教化部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干看法》為指導(dǎo)，從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以端端正正寫字，堂堂正正做人為主旨，以課堂為主陣地，堅(jiān)持每天有練習(xí)。月月有驗(yàn)收。年年有提高。建立有寫字特色的老師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。

二、工作要點(diǎn)。

1、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重要性。

（1）老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章，進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的相識(shí)，自覺(jué)增加創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的相識(shí)。

（2）老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教化語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求，并比照實(shí)施。

（3）老師大練正楷基本功，按要求自覺(jué)自愿堅(jiān)持練習(xí)，保證自定的書(shū)法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（4）把寫字特色創(chuàng)建作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參加，全科參加，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)仔細(xì)真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整齊，把字寫好，寫美觀。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）一至六年級(jí)上好的書(shū)法藝術(shù)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字、三至六年級(jí)練習(xí)鋼筆字。

（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培育。特殊要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生作到頭正、身直、臂開(kāi)、足安和三個(gè)一：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。

（3）各學(xué)科老師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書(shū)寫行為習(xí)慣的訂正，共同推動(dòng)寫字特色創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改。

（2）期中組織師生書(shū)法和寫字競(jìng)賽，剛好展出各班的優(yōu)秀作品并評(píng)比出寫字優(yōu)秀班。

（3）學(xué)校組成督導(dǎo)小組，任何老師不得將寫字課移作他用。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)探討。

（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫字特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期探討，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體老師開(kāi)展研討，觀摩寫字教學(xué)，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容支配、時(shí)間安排、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行探討探討，探究一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位老師要在愛(ài)好激發(fā)、訓(xùn)練依次、指導(dǎo)方法以及寫字的'育人功能等方面深化探討。

5、重視抓好書(shū)法愛(ài)好小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)覺(jué)和培育寫字人才。每班至少2名學(xué)生參與書(shū)法愛(ài)好小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

6、書(shū)法輔導(dǎo)老師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)覺(jué)和培育書(shū)法愛(ài)好者。仔細(xì)組織師生參與各類書(shū)法競(jìng)賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)安排。

2、檢查學(xué)生（特殊是一年級(jí)學(xué)生）的寫字姿態(tài)。

三月份：

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練。

2、師生毛筆書(shū)法作品評(píng)比。

3、設(shè)計(jì)一節(jié)20分鐘的寫字課及課件。

四月份：

1、參與學(xué)校組織的學(xué)生寫字競(jìng)賽

2、寫字作品展示、評(píng)比。

五月份：

1、接著檢查姿態(tài)及寫字質(zhì)量。

2、一、二、三、五、六年級(jí)整班性寫字競(jìng)賽。

六月份：

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。

2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

小學(xué)工作安排篇5

一、狀況分析

造成后進(jìn)生成果差的緣由有多方面?；A(chǔ)差，遺忘性差，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生不足齡的比較多等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為：

1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到指責(zé)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺(jué)得自己低人一等。

2、作業(yè)完成得較差，怕受指責(zé)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不主動(dòng)。針對(duì)這一狀況，我在對(duì)待后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面實(shí)行以下方法。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)和措施

1、發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要主動(dòng)引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動(dòng)，多激勵(lì)他們，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)：“你的字很美麗”、“你做得很好，老師喜愛(ài)你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、同等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹(shù)立他們的自信念。多問(wèn)他們簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)勝利的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的特長(zhǎng)。比如在平常的作業(yè)訓(xùn)練中，我總是把機(jī)會(huì)留給后進(jìn)生，讓他們?cè)谡n堂中找到自信。這樣，在不知不覺(jué)中他們的主動(dòng)性得到了很大提高。

2、用愛(ài)心去暖和，用耐性去呵護(hù)

多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，敬重愛(ài)惜他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)到處為他們著想。如面對(duì)淘氣掏蛋的學(xué)生時(shí)，老師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)靈地奇妙化地讓問(wèn)題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。

3、教給方法，提興奮趣

后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況。從簡(jiǎn)潔的、他們有實(shí)力接受的方法去做。例如：進(jìn)行簡(jiǎn)潔的字詞訓(xùn)練時(shí)，定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，剛好在班里表?yè)P(yáng)激勵(lì)。亦可求助于成果好的同學(xué)或老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的`學(xué)習(xí)愛(ài)好。幫老師做做小事、抄抄寫寫，在班級(jí)中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生，為班級(jí)做點(diǎn)事，亦即從側(cè)面說(shuō)明老師重視他們，看得起他們，沒(méi)有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感謝。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過(guò)程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好吸引過(guò)來(lái)，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

4、結(jié)對(duì)幫助，齊抓共管，

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的管理作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，賜予他們特殊的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到老師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、持之以恒，鞏固習(xí)慣

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不行能一蹴而就，一般要經(jīng)驗(yàn)醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)非常艱苦的工作，老師肯定要有滿腔熱忱，必需遵循教化規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我信任在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，只要遵循教化規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，持之以恒，就肯定會(huì)有所收獲。

小學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)品德教研組工作安排，結(jié)合自己任教年級(jí)現(xiàn)狀狀況，扎實(shí)做好品德學(xué)科的活動(dòng)教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

二、狀況分析

1、本學(xué)科特點(diǎn)分析

小學(xué)四年級(jí)品德課程是以培育品德素養(yǎng)為宗旨的`品德啟蒙課程，主動(dòng)提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、自己教研工作要點(diǎn)

1、主動(dòng)參加本組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

⑴、共同參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課前后的打算、總結(jié)、反饋工作。

⑵、聽(tīng)課完成與本組成員做好溝通，溝通完成寫好聽(tīng)課反思。

⑶、聽(tīng)從教研組長(zhǎng)的支配，努力完善教研組的各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課制度。

⑷、主動(dòng)反饋?zhàn)约涸诮虒W(xué)中遇到的問(wèn)題，與教研組成員共同探討、總結(jié)。

2、做好網(wǎng)上溝通工作

（1）利用網(wǎng)上博客和網(wǎng)上探討組綻開(kāi)探討學(xué)習(xí)，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。

（2）完成好上級(jí)支配教學(xué)教研等各項(xiàng)活動(dòng)。

3、做好自己所教年級(jí)品德教學(xué)的總結(jié)工作

（1）、學(xué)生狀況反饋：實(shí)時(shí)將學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題在教研組中探討，共同解決。

（2）、教學(xué)問(wèn)題反饋：對(duì)自己實(shí)踐中的得失共同探討、學(xué)習(xí)。

（3）、期末總結(jié)反饋：對(duì)自己一學(xué)期教研、教學(xué)工作反思，全組共同進(jìn)步。

小學(xué)工作安排篇7

一，基本狀況：

數(shù)學(xué)教研組個(gè)年級(jí)有15個(gè)教學(xué)班（其中六年級(jí)有8個(gè)班，四年級(jí)1個(gè)班，三年級(jí)有5個(gè)教學(xué)班，二年級(jí)1個(gè)班），由15位數(shù)學(xué)老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)。

二，指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些學(xué)問(wèn)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教化，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化在課堂教學(xué)中的`實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)素養(yǎng)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三，目標(biāo)任務(wù)：

1，協(xié)作我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革探討，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，成為適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

2，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研探討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增加課堂時(shí)效性。

3，狠抓雙基教化，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4，以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教化之風(fēng)，共同提高教化教學(xué)水平。

四，主要措施：

1，在日常教學(xué)中結(jié)合所擔(dān)當(dāng)?shù)膮^(qū)級(jí)課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的沖突》

2，以本教研組擔(dān)當(dāng)?shù)膮^(qū)級(jí)課題，努力為老師搭建教研平臺(tái)，深化進(jìn)行課改實(shí)踐與探討。有安排開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作。

3，開(kāi)展數(shù)學(xué)老師集體備課，互評(píng)互學(xué)。

4，仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹(shù)立正確的老師觀，學(xué)生觀。

5，各位老師在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不卑視，壓制，挖苦學(xué)生。

主要工作支配

時(shí)間

主要工作

執(zhí)行者

九月

1，老師擬定教學(xué)安排，做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

全組老師

2，擬定數(shù)學(xué)教研組工作安排。

教研組長(zhǎng)

3，制定本學(xué)期安排。

全組老師共同完成

4，聽(tīng)劉加霞的講座與華應(yīng)龍的探討課

全組老師

十月

1，教研組學(xué)習(xí)教化課改（以綠耕講意為主）的理論。

全組老師

2，開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)研討課。

曹艷紅

十一月

1，開(kāi)展一人一課一評(píng)議活動(dòng)。上一節(jié)探討示范課。

黃永起

2，開(kāi)展課題的探究與探討，撰寫探討論文。

數(shù)學(xué)課題組

十二月

1，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，百詞賽

全體學(xué)生

3，迎接教育處對(duì)全組的期末教學(xué)檢查。

全體老師

一月

1，組織期末檢測(cè)，成果評(píng)定。

全體老師

2，教研組工作總結(jié)。

教研組長(zhǎng)

3，老師進(jìn)行學(xué)科學(xué)期探討總結(jié)，撰寫學(xué)科論文。

小學(xué)工作安排篇8

一、工作目標(biāo)

1、小學(xué)入學(xué)率100%，小學(xué)輟學(xué)率0%；使學(xué)籍管理工作更規(guī)范化、更科學(xué)化、更現(xiàn)代化。

2、精確統(tǒng)計(jì)好在校生數(shù)和有學(xué)籍的人數(shù)。

3、主動(dòng)做好控輟保學(xué)工作。

二、詳細(xì)工作

1、提高相識(shí)，進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教化決策科學(xué)化的要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理又是深化改革的保證及領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的有效措施。

2、做好新學(xué)籍接收工作，新學(xué)期起先了，又有一批新學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)籍混亂，人員變動(dòng)幅度大，學(xué)生學(xué)