2023年人生隨筆作文

2023年人生隨筆作文人生隨筆作文1

我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充溢。

母親告知我：孩子，人生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的下文，這樣才不會(huì)總結(jié)，才會(huì)充溢希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，便不會(huì)讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶，我要靠自己的力氣站起來。是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。我懂得了逗號(hào)真正的內(nèi)涵了。

父親對(duì)我說：孩子，人生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)冒號(hào)，恒久都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)覺，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飄舞，讓我真實(shí)的感受到春去秋來。我便專心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最寶貴的感受。

爺爺告知我：孩子，人生應(yīng)當(dāng)是一個(gè)引號(hào)，把精力中最刻骨銘心的片段“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的珍寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起我的啟蒙老師：是她牽著我的手走向人生的大門，是她教我如何做人；是她在哀痛時(shí)給我心靈的勸慰，在我失敗的時(shí)候給我重振的志氣。我將這段記憶放到引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。

奶奶告知我：孩子，人生應(yīng)是一串長長的省略號(hào)，面對(duì)自己的榮譽(yù)，鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊一切浮躁，去找尋一種比生命更許久的踏實(shí)；面對(duì)別人的過錯(cuò)，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是鎮(zhèn)靜，什么是寬容。我興奮地發(fā)覺，我有了一顆包涵萬物的心靈。

最終有一天，母親對(duì)我說：“孩子，其實(shí)沒有誰的人生可以成為一個(gè)完備無缺的句號(hào)，正所謂：金無足赤，人無完人。但珍貴的是，你始終都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過程。但重要的是，也就是這過程?！?/p>

我突然間發(fā)覺：我在追求“句號(hào)”的過程中長大了。我懂得了人生就是一個(gè)過程。于是，我學(xué)會(huì)如何珍惜我經(jīng)驗(yàn)的一切。

經(jīng)驗(yàn)就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫?，但它還是將貝殼留給了沙灘；經(jīng)驗(yàn)就像落了山的太陽，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。

我，雖然沒有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)。終歸，只要努力追求過，就可以無怨無悔。

我信任，我人生的標(biāo)點(diǎn)終究有一天成為一個(gè)直立的感嘆號(hào)！

人生隨筆作文2

人生最大的哀痛，是子欲孝而親不在！人生最大的悲劇，是家未富而人先亡，人生最大的可憐，是在彌留之際才明白最近是應(yīng)當(dāng)干什么的！

曾經(jīng)有人說過，一個(gè)人在前進(jìn)道路上就只有兩件事一。是前進(jìn)。二。是拐彎。在前進(jìn)的道路上須要志氣，在拐彎時(shí)須要才智。每個(gè)人的生活都不是平平坦坦的。從每個(gè)人成長的軌跡來看，無論是人生還是天地間，路總是曲曲折折的，從來沒有筆直的。

曾經(jīng)有智者和弟子兩個(gè)人在海邊漫步，但海上波濤洶涌，白浪滔天。智者問弟子：“看到波濤洶涌的大海，你聯(lián)想到了什么？”弟子回答：“我想到了自己的心，想到了自己焦躁擔(dān)心的心情?！敝钦哒f：“不錯(cuò)，洶涌澎湃的大海正好像人心，而那翻滾不息的波濤就是人的思緒?？墒切谋救缢?，水亦似心，無波無浪，平靜如鏡。波濤起于海上，是因有風(fēng)，心中雜念叢生則是由于欲望和恐驚?！钡茏訃@曰：“最可怕的就是此情此景，心如一葉扁舟，隨波逐浪的漂流?！敝钦哒f：“蕓蕓眾生，肉體凡胎，概皆如此，只是不覺而已身至失舵之舟，心如翻滾之沸水。無止的欲望限制著人心，就猶如狂風(fēng)攪動(dòng)著大海。”學(xué)生連忙鞠躬施禮，“弟子追隨大師，只為求得內(nèi)心一片安靜”智者拈鬢一笑，“要想讓大海歸于安靜，其本不在大海，因?yàn)槟銦o力也無法限制海水，你可能做到的，是去停止風(fēng)的攪動(dòng)，而你心中的風(fēng)，則是你的思想、欲望和恐驚，不要讓欲望和恐驚限制你的心，而要讓你的心去限制欲望和恐驚。惟其如此，你心中的海才可以歸于安靜。”

“懇請(qǐng)大師明示?！?/p>

“假如大海不為風(fēng)所動(dòng)，那將如何？”智者問弟子。

“大海會(huì)一帆風(fēng)順。可是，大師，有誰能讓風(fēng)止?。俊?/p>

智者微笑中帶著一絲神奇，“為何不能呢？風(fēng)、海、欲望原本都在你的心里，把握住你的心，也就沒有了風(fēng)、海、欲望?！?/p>

是啊只有把握自己的心，才能讓自己的內(nèi)心安靜，文章的起先是在人生的道路上須要志氣與才智，很多人會(huì)認(rèn)為我跑題了其實(shí)不然，因?yàn)槲艺J(rèn)為志氣面對(duì)更須要冷靜的分析，超凡的才智更須要冷靜的總結(jié)，所以我希望大家?guī)е察o的內(nèi)心在人生的道路上走的更遠(yuǎn)……

人生隨筆作文3

每個(gè)人的人生都有一段必經(jīng)之路，有的是水平的，有的是垂直的。今日，我就挑戰(zhàn)了一段垂直的人生路。

在項(xiàng)目眾多的游樂場(chǎng)中，有一個(gè)垂直滑道始終備受矚目，它有著20米的落差，體驗(yàn)者在下滑的過程中要經(jīng)過一段自由落體的過程，又驚險(xiǎn)又刺激?？墒桥杂^者多，參加者少。今日，我鬼使神差地站上了滑道的高臺(tái)，想要挑戰(zhàn)這段雖然只有短短3秒，卻須要付出無限志氣的垂直道路。

望著直直的滑道，我的心里毫無底氣。一個(gè)聲音在左耳響起：“算了吧，既然膽怯 就不要嘗試了，放棄吧!”一個(gè)聲音在右耳反對(duì)：“堅(jiān)持吧，既然下了決心，就別輕易放棄!”我被這兩個(gè)聲音攪得慌亂異樣，真不知道該不該接著走下去。直到工作人員幫我綁上了護(hù)肘護(hù)膝，我才沉下心確定一試。

我漸漸挪到高臺(tái)的邊緣，雙腳懸空，兩手抱胸，做好了打算姿態(tài)。此刻，工作人員把我懸到了滑道的上沿。我向下一望，天吶，這90度的滑道又長又直，瞬間喘不過氣來，心頭的小鹿亂撞，我感覺自己都快被恐驚的深淵吞噬了。我的腿一撐，心起先動(dòng)搖了——不行，我想放棄!工作人員看我臉色發(fā)白，又把我拖回到高臺(tái)上，安撫道：“假如實(shí)在膽怯 ，不要牽強(qiáng)自己，沒關(guān)系的……”我把頭一探，望見了站在滑道終點(diǎn)的媽媽和用期盼的眼神凝視我的弟弟，我心一橫，確定必需挑戰(zhàn)一次。

我重新被懸到滑道的上沿，雙手緊緊環(huán)繞胸前，靜默地對(duì)自己說：“哥哥，拿出點(diǎn)志氣，不要讓家人悲觀，也不要讓自己悲觀!”一切打算就緒，我靜靜地等待動(dòng)身。突然間，風(fēng)聲在我耳邊咆哮而過，我感到背部懸空，心臟跳到了嗓子眼，好在我閉緊嘴巴，不然心確定要蹦出來了!我在空中自由落體了三秒鐘，突然背部有了承托，回過神時(shí)，我已經(jīng)滑到地面，穩(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過了這段垂直的滑道。

弟弟為我歡呼，媽媽為我傲慢。

這短短三秒鐘的路程，我克服了恐驚，增加了志氣。這不僅僅是一段滑道，更是我的一段成長之路，我懂得了堅(jiān)持和英勇的意義。

這段垂直的人生路，我銘刻心間。

人生隨筆作文4

曾經(jīng)父親送我一副對(duì)聯(lián)：“若不撇去終是苦，各自捺住即成名。”它的意思是：生活不是一帆風(fēng)順的，假如不放下心中的埋怨那么生活將恒久飽含苦水，反之假如能剛好面對(duì)困難，感恩生活，剛好收心，那么你將功成名就。這也被稱為“撇捺人生。”

這副對(duì)聯(lián)始終貼在我的房間門邊，時(shí)刻提示著珍惜當(dāng)下。

現(xiàn)在許多人都享盡榮華富貴，卻沒有一天華蜜生活，是因?yàn)槿擞麩o窮，他們恒久不懂什么叫知足，俗話說知足常樂講的就是這個(gè)道理。他們?yōu)榱嗣?，金錢讓美妙的家庭支離破裂，到頭來兩手空空。

有兩個(gè)非常典型的例子：徐志摩是民國出名的大才子，在劍橋留學(xué)時(shí)遇見了才華橫溢的少女林徽因，便對(duì)她的才情一見鐘情，可此時(shí)他已有了婚姻，但是他始終對(duì)于原配夫人感到深深不滿和嫌棄，遭受林的委婉拒絕，徐志摩離婚后再婚，最終死于飛機(jī)遇難。徐志摩生于情死于情，更加精確地說，是死于不懂得感恩全部。

胡適亦是一位美貌與才華并濟(jì)的新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者，他本是非常反對(duì)舊式婚姻，卻在海外留學(xué)后選擇同訂婚已久的江冬秀結(jié)婚，這件事看似沖突，其實(shí)是對(duì)生活和母親深深的感恩。即使江氏被摯友們戲謔為“菜刀派”，可胡適任感恩于才華，還提出了聞名的“新三從四德”，這何嘗不是撇捺人生?

或許你正感知著人生低谷，覺得日子難熬，但肯定要記得，這個(gè)世界上總有許多人愛著你，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)調(diào)整，才能苦盡甘來，細(xì)水長流。

“回首一直蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴?！逼鋵?shí)，當(dāng)下的不完備只是一個(gè)小小的坎罷了，當(dāng)你回過頭看以前的時(shí)間，竟會(huì)惦念起那日子來“得成比目何辭外，愿作鴛鴦不羨仙?！辈槐仄G羨別人，自己亦是最好的風(fēng)景。

希望每一個(gè)人都可以按部就班，感恩，歡樂，知足，堅(jiān)毅，收獲屬于自己的撇捺人生。

人生隨筆作文5

假如人的一生肯定要選擇一條道路來走的話，我會(huì)堅(jiān)決果斷地選擇閱讀這條路！

閱讀，是一種漂亮，一種自由，一種坦然，更是一種提升自我的最好方法。我竭我所能、把我所能想到的全部世間美妙的詞語都贈(zèng)予了它——閱讀！

大千世界，每個(gè)人對(duì)于閱讀的定義是不一樣的。有人用閱讀來打發(fā)閑暇的時(shí)間；有人用閱讀找自己的立足之地；用人用閱讀表明自己的地位、學(xué)識(shí)；有人視閱讀為不離不棄的摯友。而我，把閱讀看做一條非走不行的路！

這條路是不同凡響的，它隨時(shí)隨地為我放開一道門，不管走到天際海角，我累了困了煩了惱了，都可以轉(zhuǎn)身回到它的懷抱。

而它也總是給我別樣的驚喜：昨天我靜靜走進(jìn)了這條林蔭小道，發(fā)覺這條路上盛開了色調(diào)斑斕的花兒，多得令我目不暇接，只能用“世外桃源”一詞來形容了；今日我拖著乏累的身子進(jìn)入這條路，發(fā)覺它在陽光下閑情逸致地舞蹈呢！飄落的一片片金扇葉織成了毛茸茸的地毯，真壯麗！每天我都在這條路上悠悠地轉(zhuǎn)上一圈兒……

慢慢地，閱讀在我的心中占據(jù)了一個(gè)不行取代的位置！

在鳥兒啼囀的早晨，陽光絢麗的午后，雨霧迷漫的秋日，雪花紛飛的嚴(yán)冬……靜靜捧一本好書，在你喜愛的地方，找最佳的心態(tài)，輕輕翻動(dòng)那薄薄的書頁，任憑那淡淡的墨芳香噴灑在鼻尖，細(xì)細(xì)咀嚼書中的好詞佳句，或捧腹大笑，或淚眼朦朧……這就是一條自己無意間走過的無悔的路，不是嗎？

一位大文豪曾在閱讀中領(lǐng)悟到：“人生最優(yōu)雅的姿態(tài)是——閱讀！"對(duì)此，那些鐘情閱讀這條樸實(shí)無華的路的讀者深有體會(huì)。閱讀，開闊了我們狹小的視野，蕩滌了我們干枯的心靈，放飛了我們想象的翅膀，陶冶了我們高尚的情操！閱讀，真的帶給我們太多太多……

沒錯(cuò)，閱讀，是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)！閱讀也是”悅讀“，閱讀——人生非走不行的路，每天走上幾步，你會(huì)深深沉醉在這條奇妙的小路……

人生隨筆作文6

有時(shí)候，你會(huì)因?yàn)橄肫鹨粋€(gè)人一件糗事就不由自主地笑起來，或許這件事在當(dāng)時(shí)給你造成很大的困擾，可這個(gè)人這件事結(jié)牢固實(shí)地給你上了一堂生動(dòng)的人生課。

小時(shí)候，村子里常常在晚上放電影，有一次我和一個(gè)小學(xué)同學(xué)坐在了一起。那是個(gè)心眼特別多的孩子，平常就好戲弄人，我遠(yuǎn)不是他的對(duì)手。當(dāng)時(shí)我看到他在偷偷抽煙，就說：“你怎么抽煙呢？不怕家長看到嗎？”他朝我笑笑說：“以后再也不抽了，我把它扔了。”然后站起身來把煙頭扔在一個(gè)老人的身上，接著大喊，“苗滿紅，你這個(gè)孩子怎么這么壞，偷偷抽煙說你不聽也就算了，怎么還有意把煙頭往老人身上扔呢？”全場(chǎng)的人往我這里看，我當(dāng)時(shí)就蒙了。那個(gè)老人在村里威望很高，他把煙頭弄掉后，看著自己被燙了個(gè)洞的.衣服，恨恨地對(duì)我說：“有人生沒人養(yǎng)的東西?！比缓竽莻€(gè)老人就在不同的場(chǎng)合起先講我這個(gè)品德不端的孩子的故事，讓我覺得真是百口莫辯，慚愧難當(dāng)。

那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在是煤礦工人?，F(xiàn)在想起他來，我會(huì)突然發(fā)笑，若不是小時(shí)候就能遇到這么奇葩的同學(xué)給我上了一堂生動(dòng)的人生課，我怎么能在以后的生活中學(xué)得聰慧呢。

上初中時(shí)，有一年夏每天氣特殊熱，我就剃了個(gè)光頭。恰好我們班另外兩個(gè)同學(xué)也剃了光頭。全校集會(huì)時(shí)，好幾百人中那三個(gè)光頭特別明顯。老師提出了指責(zé)，說以后誰也不能剃光頭。

有一天政教處的老師找到我，問：“昨天晚上誰往洗漱間里小便了？”我說：“不知道?！崩蠋熣f：“你醇厚點(diǎn)?！蔽艺f：“我真不知道?！彼f：“我提示你一下，是個(gè)光頭！”我覺得稀里糊涂，就說：“老師，我真的不知道。我昨天睡得很早。”老師起先對(duì)我表現(xiàn)出悲觀的神情，說：“你這個(gè)孩子真不爭(zhēng)氣。你還是班干部、學(xué)生會(huì)成員。你就是這樣起帶頭作用的嗎？”我說：“老師，我真不知道是誰干的，要不我回去幫您問問。”老師說：“不用了，那兩個(gè)同學(xué)都說是你，可是你說不知道?！碧彀。业念^嗡的一下子，怎么會(huì)這樣呢？

從老師那兒出來，我就找那兩個(gè)同學(xué)問，他們說：“兄弟，別怪我們，我們也是沒有方法啊。要不說你，我們就慘了。你是班干部、學(xué)生會(huì)成員，老師頂多罵你一頓，我們可是要叫家長的啊，弄不好要被開除?！边@件事我后來幫他倆擔(dān)了，挨了政教處老師的一頓罵。

那兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)在一個(gè)是派出所所長，一個(gè)是法庭庭長。想起他們來，我也會(huì)突然發(fā)笑，他們也給我上了一堂生動(dòng)的人生課。

有時(shí)我想，像這樣的人生課越早上越好，因?yàn)樵S多時(shí)候它會(huì)變成伴隨你一生的獨(dú)特的財(cái)寶。

人生隨筆作文7

秋雨絲絲灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，曾也枝頭盈盈娉婷，裝飾他人夢(mèng)。如今花落簌簌，曾絢爛美妙剎那芳華。看那花瓣上的珍寶，不甚清風(fēng)的搖擺，悄然滑落，那不舍的是離愁，塵緣已過，聚散匆忙。不需悲傷，花兒，不會(huì)因?yàn)殡x枝而失去芳香；草兒，不會(huì)因?yàn)楹艞壣南Ｍ?。今年花勝去年紅，明年花更好，花開最美，不負(fù)這紅塵人間。

細(xì)數(shù)走過的歲月，快樂伴著悲傷。在時(shí)間的深處中，最美的恒久明麗多彩不褪色，那些傷痛，時(shí)間久了也就模糊不清，留下的記憶也是殘缺碎片。遇到不滿足時(shí)，總會(huì)拿過去的好作比較，留戀過去，厭煩現(xiàn)在，始不知過去也是現(xiàn)在，現(xiàn)在也會(huì)過去。行走紅塵人間，做個(gè)隨遇而安的草木女子，讓清風(fēng)拂袖，心香暖懷。生命的旅途，總會(huì)有千回百轉(zhuǎn)，悲喜寒涼，季節(jié)的輾轉(zhuǎn)，綺麗的風(fēng)景。若是懂得，這都是生活給予的美妙。有些人，有些事，或許進(jìn)了你的眼，滑過你的心，又悄然的溜走了，或許只為相遇，留一道風(fēng)景。把路途的美景豐盈心靈，化一道屬于自己的風(fēng)情。

有時(shí)候，不禁自問？華蜜是什么，究竟怎么才算華蜜？想起蘇軾的常羨人間琢玉郎。天應(yīng)乞與點(diǎn)酥娘。盡道清歌傳皓齒。風(fēng)起。雪飛炎海變涼爽。萬里歸來顏愈少。微笑。笑時(shí)猶帶嶺梅香。試