廣西壯族自治區(qū)南寧市重點學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題(無答案)

年秋季學(xué)期階段素養(yǎng)評價卷（期中）七年級歷史（考試時間：75分鐘滿分：75分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效；考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共40分）本卷共20小題，每小題2分，共40分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一個正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。一、選擇題（每小題2分，共40分）1．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。下列已發(fā)現(xiàn)的古人類遺址中，距離現(xiàn)今我們生活年代最為久遠的是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．大汶口人2．柳灣墓地是我國目前保存較為完整的一處原始社會晚期氏族公共墓地，共發(fā)掘出各種文化類型墓葬1700余座。出土文物近4萬件，包括陶器、石器、骨器、裝飾品等。由此可知。研究史前文明最可信的依據(jù)是（）A．考古發(fā)掘 B．口耳相傳 C．音像資料 D．想象推理3．半坡遺址和河姆渡遺址都在大河流域，這是因為大河流域（）A．地理位置重要 B．適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．環(huán)境優(yōu)美 D．交通便利4．《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。該材料體現(xiàn)的觀念是（）A．國家統(tǒng)一 B．民族差異 C．文化多元 D．民族同宗5．“一玉口中國，一瓦頂成家……家是最小國，國是千萬家……”這是歌曲《國家》的歌詞，我國早期國家產(chǎn)生的標志是（）A．黃炎部落戰(zhàn)敗蚩尤 B．禪讓制的實行 C．夏王朝的建立 D．制定歷法，稱“夏歷”6．《史記》記載：禹年老時，推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置，開始了“家天下”的歷史。材料反映了（）A．禪讓制開始出現(xiàn) B．世襲制開始代替禪讓制C．分封制開始出現(xiàn) D．分封制代替禪讓制7．殷墟位于河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，距今已有3300多年。殷墟反映的歷史時期是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周8．從夏、商、西周的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國君應(yīng)該（）A．重視教育 B．勤政愛民 C．發(fā)展經(jīng)濟 D．增強軍事力量9．工具的進步是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志之一。下列圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列應(yīng)該是（）A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③10．史書記載，春秋初年的170多個諸侯國，到戰(zhàn)國初期就只剩下十幾個了。這反映的歷史發(fā)展趨勢是（）A．諸侯國的割據(jù)混戰(zhàn)日益擴大 B．人民遭受的災(zāi)難更加深重C．歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展 D．封建制度正逐步確立起來11．“平王之時，周室衰微，諸侯強并（注：兼并）弱”，一些強大的諸侯為取得政治上的優(yōu)勢而打出的旗號是（）A．禪讓賢能 B．尊王攘夷 C．天下共主 D．變法革新12．春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，提高社會生產(chǎn)力發(fā)展，引發(fā)社會重大大變革，其根本原因是（）A．戰(zhàn)爭頻繁 B．諸侯爭霸 C．百家爭鳴 D．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣13．“秦民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉也?！痹摬牧险f明秦國這一社會現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于商鞅變法中實行的（）A．建立縣制 B．鼓勵耕織 C．獎勵軍功 D．禁止私斗14．在商鞅變法的內(nèi)容中，奠定了封建經(jīng)濟基礎(chǔ)，即建立封建土地私有制的是（）A．廢除井田制，允許土地自由買賣 B．生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役C．對有軍功者授予爵位并賞賜土地 D．確立縣制，由國君直接派官吏治理15．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020）》提出要逐步實現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（）A．“仁”的學(xué)說 B．“為政以德” C．“溫故而知新” D．創(chuàng)辦私學(xué)16．下列內(nèi)容反映的主題是（）①墨子主張“兼愛”“非攻”②孟子主張實行“仁政”③莊子強調(diào)治理國家要順應(yīng)民心④韓非子強調(diào)依法治國A．百家爭鳴 B．效法遠古 C．諸侯爭霸 D．上古創(chuàng)說17．孟姜女是中國古代四大愛情故事的女主角之一，她的丈夫被征召修建長城，最后死于長城上，她上演了一段流傳至今的“哭長城”傳奇故事，該故事反映的是秦朝（）A．殘酷的殉葬 B．嚴苛的刑罰 C．沉重的賦稅 D．繁重的徭役18．成語“破釜沉舟”“四面楚歌”表現(xiàn)了西楚霸王項羽勇往直前、絕不后退、打敗秦軍的決心。該成語出自下列哪一次戰(zhàn)役（）A．涿鹿之戰(zhàn) B．牧野之戰(zhàn) C．長平之戰(zhàn) D．巨鹿之戰(zhàn)19．公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后滅掉六大諸侯國，完成統(tǒng)一中國的偉業(yè)。下列選項中，秦滅六國的正確順序是（）A．韓趙魏楚燕齊 B．趙魏韓楚燕齊 C．齊楚燕趙魏韓 D．燕楚齊韓趙魏20．“伐無道，誅暴秦”，秦末農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，最后率兵攻入咸，推翻秦朝的是（）A．陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B．劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C．項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D．劉邦、項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍第Ⅱ卷（非選擇題共35分）二、材料題（21題10分，22題10分，23題15分，共35分）21．（10分）一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深沉的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，回答問題。【早期中華文明的輝煌】材料一【巧奪天工的古代工程】材料二他主持修建的水利工程消除了岷江水患，在汛期起到分洪并灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因此獲得了“天府之國”的美稱。該工程2000多年來，一直造福于民。【古代思想文化的高峰】材料三當時，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)、研討學(xué)術(shù)、著書立說。他們提出各自的政治主張和治國方案，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，他們之間展開激烈的辯論，相互抨擊、相互影響，取長補短。請回答：（1）請寫出材料一中圖一所示文物的名稱和圖二所示古代文字的名稱。我們從中可以了解哪一個時期的歷史？（3分）（2）圖三反映的是哪一個水利工程？結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析，“他”指的是誰？這個水利工程發(fā)揮了什么作用？（4分）（3）材料三描述的這一思想文化的繁榮局面，歷史上被稱為什么？強調(diào)“以法治國”的是哪一位思想家？（2分）（4）請你就如何推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，提出一條合理的建議。（1分）22．（10分）制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一個重要體現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。授舜，則天下得其利而丹朱?。皇诘ぶ?，則天下病而丹朱得其利。堯曰：“終不以天下之病而利一人?！薄妒酚洝の宓郾炯o》材料二請回答：（1）材料一反映了我國古代的什么政治制度？這種制度對當今社會有什么借鑒意義？（2分）（2）材料二圖一的“諸侯”是通過什么制度產(chǎn)生的？圖二反映了春秋時期諸侯爭霸的基本情況，其中打著“尊王攘夷”口號成為春秋時期第一個霸主的是誰？圖三中與“周天子”并立的七個諸侯國在歷史上被稱為什么？（3分）（3）根據(jù)材料二圖四指出，為加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了什么政治制度？中央政府的御史大夫掌管什么事務(wù)？請寫出秦朝政治建制示意圖中①的名稱，圖四②是秦朝實行的哪一種地方制度？（4分）（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析，圖一和圖四反映的政治制度有何共同點？（1分）23．（15分）某校七年級歷史學(xué)習(xí)小組正在開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動，請你也來參加。【秦之興】材料一材料二秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住厩刂獭坎牧先厩刂ァ坎牧纤亩涝昶咴?，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……——《史記·陳涉世家》【秦之亡】材料五秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍?！髦螅K身不悟，亡不亦宜乎？——《過秦論》請回答：（1）寫出材料一中②是哪一諸侯國？材料一中哪個國家后來實力大增，哪一場戰(zhàn)爭使東方六國再也無力抵抗？該諸侯國實力增強與哪一歷史事件直接相關(guān)？（4分）（2）材料二中“秦王掃六合”的“秦王”指的是誰？