小學(xué)教師管理制度

XXXX小學(xué)教師管理制度一、教師考核制度（一）對(duì)教師的管理，從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德：是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。能：是指教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)研究的水平及實(shí)際處理解決問(wèn)題的能力。勤：是指工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。績(jī)：是指工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。（三）考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針及政策，模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，精通本職工作業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，教育教學(xué)工作效果顯著，成績(jī)突出。合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，工作能力較弱，工作作風(fēng)方面存在某些不足，工作中有失誤，但未造成嚴(yán)重后果。不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。評(píng)價(jià)內(nèi)容1.職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)；熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；積極上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；公正、誠(chéng)懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。2.了解和尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評(píng)價(jià)學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵(lì)全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成和諧的師生關(guān)系，贏得學(xué)生信任和尊敬。3.教學(xué)能力。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo)，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使之適合于學(xué)生的知識(shí)水平、理解能力和學(xué)習(xí)興趣等；善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì)；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。4.交流與反思。積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為進(jìn)行反思，并制定改進(jìn)計(jì)劃。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)方式和途徑教師自評(píng)：應(yīng)用自評(píng)量表、教學(xué)反思、階段性工作總結(jié)、個(gè)案分析等自我反思方式，與可比對(duì)象比較，要求能經(jīng)常地反思，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，客觀(guān)地分析別人的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，確定自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)際可持續(xù)性發(fā)展。同事互評(píng)：應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討、說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、述職測(cè)評(píng)或展示成長(zhǎng)記錄等交流方式，調(diào)查問(wèn)卷或互評(píng)量表等調(diào)查方式進(jìn)行，要求建立教師教學(xué)個(gè)案研究制度，以教研組或年級(jí)組為單位進(jìn)行互評(píng)，互評(píng)應(yīng)持真誠(chéng)態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團(tuán)結(jié)氛圍，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：應(yīng)用面談、座談會(huì)、評(píng)課或教師述職等交流方式，日常觀(guān)察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行，要求領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)要實(shí)事求是，注意營(yíng)造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個(gè)體差異和工作特點(diǎn)，體現(xiàn)關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步，幫助教師樹(shù)立自信心，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。學(xué)生評(píng)價(jià)：應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)填寫(xiě)或個(gè)別征求意見(jiàn)等調(diào)查方式，師生對(duì)話(huà)等交流方式進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)前應(yīng)讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)目的、內(nèi)容、過(guò)程、程序適合學(xué)生年齡特征的評(píng)價(jià)工具，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生講真話(huà)、實(shí)話(huà)，適當(dāng)顧及學(xué)生對(duì)班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)為準(zhǔn)。二、教職工考勤制度（一）工作時(shí)間教職工的工作時(shí)間以學(xué)校按季節(jié)排定的作息時(shí)間表。值周校長(zhǎng)、護(hù)導(dǎo)教師提前三十分鐘到校，放學(xué)完畢以后方可離校。（二）考勤方法考勤檢查每周不少于五次，考勤記錄由值周校長(zhǎng)負(fù)責(zé)：學(xué)校行政會(huì)議、業(yè)務(wù)會(huì)議、及其它集會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)?？记谟涗涀龅綄?shí)事求是，平等公正，增加透明度，每周匯總在工作簡(jiǎn)報(bào)上公布。（三）請(qǐng)假審批1.病、事假不足半天且不誤上課需外出者，到教務(wù)處簽條后，交門(mén)衛(wèi)登記，否則按早退或遲到處理；因病、事需要請(qǐng)假，三天以?xún)?nèi)由所在校區(qū)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)；超過(guò)三天由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。2.學(xué)校副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不論時(shí)間長(zhǎng)短，一律由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。3.婚、喪、產(chǎn)假由工會(huì)主席審批后轉(zhuǎn)報(bào)教務(wù)處。4.以上各種假期要有假條，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，有教務(wù)處備案。5.假期滿(mǎn)后需到教務(wù)處銷(xiāo)假，否則按曠工處理。6.凡續(xù)假者需提前半天辦理續(xù)假手續(xù)。（四）病事假、婚喪產(chǎn)假、遲到早退及曠工的處理辦法病假1.病假需持學(xué)校專(zhuān)用病假條和社區(qū)以上醫(yī)院病休證明（醫(yī)院證明也可在銷(xiāo)假時(shí)提供），經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后給予考勤。無(wú)醫(yī)院證明者，按事假處理。2.職級(jí)工資、基礎(chǔ)工資扣除辦法（1）病假一月以?xún)?nèi)：病假期間不再發(fā)放職級(jí)工資。45歲以上，非住院從工資總額中每天扣除40元，住院每天扣除20元；45歲以下，非住院從工資總額中每天扣除50元，住院每天扣除25元。（2）病假一月以上：住院同一月以?xún)?nèi)住院的扣除辦法，非住院45歲以上從工資總額中每天扣除50元，45歲以下從工資總額中每天扣除60元。如有特殊情況，經(jīng)班子研究給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。3.凡請(qǐng)病假者，本期不享受全勤獎(jiǎng)勵(lì)。從每月全勤獎(jiǎng)45歲以上每天扣3元，45歲以下每天扣5元，扣完為止。4.一學(xué)年病假累計(jì)在50天以上，職稱(chēng)評(píng)定推遲一年，本年不得參加學(xué)校各項(xiàng)評(píng)先。事假：1.事假須有學(xué)校專(zhuān)用請(qǐng)假條，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后予以考勤。不履行請(qǐng)假手續(xù)的按曠工執(zhí)行。2.職級(jí)工資、工資扣除辦法：事假期間不發(fā)放職級(jí)工資；事假一月以?xún)?nèi)，從基礎(chǔ)工資中每天扣除60元；事假一月以上三個(gè)月以?xún)?nèi)，從工資總額中每天扣除80元；事假三個(gè)月以上，扣除全額工資。3.凡請(qǐng)事假者，不享受本期全勤獎(jiǎng)勵(lì)，另每天10元，從當(dāng)月全勤獎(jiǎng)中扣除，扣完為止。4.一學(xué)年累計(jì)事假30天以上者，職稱(chēng)評(píng)定推遲一年，不得參加學(xué)校當(dāng)年的各項(xiàng)評(píng)先?；?、喪、產(chǎn)假凡晚婚者，婚假7天（含周六、周日），否則，婚假3天；喪假3天（父母或配偶父母）；產(chǎn)假6個(gè)月（含寒、暑假）婚、喪假不再扣除全勤獎(jiǎng)，但不發(fā)放全勤獎(jiǎng)勵(lì)。懷孕教師如堅(jiān)持不到生產(chǎn)日期，需要提前休息，可以采用以下辦法：a.提前休產(chǎn)假。b.按病假處理。哺乳教師乳期為一年。遲到、早退、曠工：遲到、早退每次扣除10元。曠工一天以?xún)?nèi)者，扣除2倍的基礎(chǔ)工資；曠工2-3天者，扣除3倍的基礎(chǔ)工資；超過(guò)3天扣除當(dāng)月工資，并根據(jù)相應(yīng)規(guī)定做出處理。三、教職工辦公制度1、學(xué)校教職工辦公實(shí)行坐班制。2、按時(shí)上班，不遲到，不早退，不曠工，認(rèn)真遵守請(qǐng)假制度。3、充分利用辦公時(shí)間，提高工作效率。上課提前2-3分鐘到達(dá)教室，空堂時(shí)間聚精會(huì)神備課，批改作業(yè)或自學(xué)。嚴(yán)禁在辦公樓內(nèi)大聲喧嘩，嚴(yán)禁將小孩帶進(jìn)辦公室，嚴(yán)禁利用微機(jī)玩游戲。工作時(shí)間不會(huì)親友，急待處理者要請(qǐng)假。4、要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，做到精益求精，除正常的備課、批改作業(yè)及自修外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)高考、中考信息及國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的資料，力求使自己成為學(xué)者型的教師。5、當(dāng)天應(yīng)收的書(shū)面作業(yè)收齊放好，并及時(shí)處理完畢，并搞好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；發(fā)放作業(yè)要提前，不可耽誤上課時(shí)間。6、各辦公室都要形成堅(jiān)守崗位、認(rèn)真工作的氣氛。對(duì)不履行崗位職責(zé)，無(wú)所用心或擅離職守等錯(cuò)誤現(xiàn)象，要互相監(jiān)督，并予以批評(píng)教育。7、各辦公室