2023年關(guān)于心理描寫的作文

2023年關(guān)于心理描寫的作文篇一：理發(fā)

頭乃“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”?？梢姡幚砗妙^發(fā)是何等重要。幾個(gè)月以來(lái)，我的頭發(fā)瘋長(zhǎng)，顯得雜亂無(wú)章。愛美之心，人皆有之，尤其是女孩，于是我不得不到理發(fā)店去了一趟。

理發(fā)是一門精深的學(xué)問(wèn)。以本人閱歷，首先得選個(gè)好地方。但裝修豪華的地方萬(wàn)不行去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物；而裝修簡(jiǎn)陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的腦袋。

進(jìn)了理發(fā)店，坐上那硬邦邦的轉(zhuǎn)椅，一塊白布往身上一罩，卻不見得多白，還有各種斑點(diǎn)的渲染，猶如虎皮條紋。轉(zhuǎn)椅正前方有一面大鏡，其妙處就是讓我知道理發(fā)師怎樣“整理”我的腦袋，合乎了顧客對(duì)理發(fā)過(guò)程關(guān)注的心理。接著，理發(fā)師將起袖子，那氣概著實(shí)嚇人，酷似打架前的打算姿態(tài)。隨后，她就勢(shì)往我頭上猛抓一把，這動(dòng)作與拔野草非常相像。究竟血肉緊連神經(jīng)，它主動(dòng)地傳導(dǎo)著一種感覺(jué)——痛。當(dāng)理發(fā)剪刀觸到頭發(fā)時(shí)，我竟有這樣的擔(dān)憂：“萬(wàn)一理發(fā)師突然瘋了呢？”據(jù)說(shuō)，從前理發(fā)師學(xué)徒的時(shí)候，是用一條帶茸毛的冬瓜做試驗(yàn)，有事離開時(shí)便把剃頭刀往瓜上一剁，后來(lái)學(xué)成出師，便經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)把人頭當(dāng)冬瓜的駭人聽聞的事務(wù)。想及此難免有些心悸，于是，為了做出適當(dāng)?shù)奶崾荆覍?duì)著那鏡子擰眉皺眼毗牙咧嘴，希望她能望見。不過(guò)令我悲觀的是，她好像不大留意到我的這些努力，時(shí)常拿我的頭像方向盤一樣，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前俯后仰，以迎合她的刀剪……刀剪揮動(dòng)，而我卻嚇得呆若木瓜，不敢動(dòng)彈，只任她擺布便是了。

最終，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的理發(fā)在20分鐘零4秒后功德圓滿。尤其令人難忘的是，經(jīng)20分鐘零4秒的精雕細(xì)琢，有兒絡(luò)頭發(fā)特殊出眾，好像不愿合群，經(jīng)常異軍突起，以示身份特別。

最終，為表謝意，還得掏包給錢。

后記：

那一次理發(fā)后，我無(wú)論走在何處，回頭率100%。

篇二：心理活動(dòng)

人與人之間原來(lái)就有一種隔閡，但是有些人相互關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的.事……

那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具打算好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，寧?kù)o地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我焦急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，四周的同學(xué)都在仔細(xì)地打算著東西，只有我，在著急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只淘氣的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？莫非它長(zhǎng)翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀！

我越想越焦急。”就在這時(shí)，楊詩(shī)祺望見我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了？”我焦急地說(shuō)：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買確定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說(shuō)：“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋?，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我最終醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話：“你這是干什么？”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……

事后，我始終珍藏著這把斷尺，直到恒久……

篇三：關(guān)愛

人與人之間的關(guān)愛有許多種。例如：“母愛和父愛，這是父母賜予的關(guān)愛；有親朋好友之間的關(guān)愛；還有一種人與人之間特別的關(guān)愛，那就是生疏人賜予的關(guān)愛。那種愛讓人感到暖和，讓人感到親切。在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都特別便利。車開出一站后，就上來(lái)一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來(lái)非常親善可親；高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很肅穆。“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片緘默，好像每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充溢光澤的眼睛突然黯淡下來(lái)。那時(shí)，我正在遲疑：“究竟要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來(lái)；“奶奶您坐吧！”我的聲音太洪亮了，全部人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純凈，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的一般話對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)，和我一起坐下?！边€時(shí)常的摸摸我的腦袋，自言自語(yǔ)。

這位老人的讓我慚愧不已，讓我慚愧不已剛剛的慚愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是膽怯 ，而是興奮，幫助一個(gè)生疏人的感覺(jué)真好！

我要將心比心，讓世界變得更美妙！

篇四：考試后的忐忑

“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里非常驚慌。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字特別刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開的話，肯定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣顫抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)?！被氐郊?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今日沒(méi)有作業(yè)?！?/p>

周末兩天，我大快朵頤的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移匠Ｓ⒄Z(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么。可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟識(shí)的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里非常忐忑擔(dān)心，我的成果可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡好像還在。

唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成果這么低啊！我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了考試成果，媽媽用責(zé)怪的眼神看著我。最終，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜阕宰鹦摹Ｄ阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。

篇五：中學(xué)生的心理

做為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)。興奮的，可我卻不是這樣的，我覺(jué)的自己很孤獨(dú)，感覺(jué)生活是那么的味同嚼蠟。

我始終認(rèn)為沒(méi)人能理解我的心，的確是的，沒(méi)有一個(gè)人可以了解我。我總覺(jué)得自己不如別人，我知道這是自卑的心理，可我無(wú)法擺脫這種沉重的心理壓力。全部人多會(huì)認(rèn)為我一個(gè)孩子回有什么呢？單他們都錯(cuò)了，其實(shí)孩子們的心里的事是最多的，我們天真爛漫的心靈是不能受到任何損害和打擊的。我就是就是千萬(wàn)個(gè)中最不幸的一個(gè)，就讓我好好發(fā)泄一下自己的內(nèi)心吧！

從小我就是一個(gè)人，沒(méi)有兄弟姐妹，見到別人都有兄弟姐妹，我就回覺(jué)的自己好孤獨(dú)呀！爸爸媽媽都很疼愛我，但他們總不管我心志向些什么，要干什么。因此我總是一個(gè)人待著，我沒(méi)有伙伴。摯友，漫漫我就養(yǎng)成了很孤僻的性格，不愿和別人說(shuō)話，不愿和別人一起玩耍，以后我便都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我的心理有什么事也從來(lái)不和任何人說(shuō)，就連爸媽也很少說(shuō)話，我自己也總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么，可我怎么也不知道自己缺少點(diǎn)什么。知道今日我才慢慢明白自己去少的是人與人之間的交往，我努力去適應(yīng)找會(huì)自己的缺點(diǎn)，但效過(guò)都不是很好。

初中生活